시험 점수보다는 학습자들이 영어를 잘 활용할 수 있도록 훈련하는 데 중점을 두어야 합니다.

최근 학교에서 영어를 제2외국어로 지정하기로 한 조치는 학습자가 삶과 직장에서 성공하도록 지속적으로 돕는 데 큰 진전입니다.

RMIT 베트남의 영어 및 대학 진학 학과 신규 이니셔티브 책임자인 조니 웨스턴 씨가 PV와 이 주제에 대해 이야기를 나누었습니다.

베트남의 현재 영어 수준은 어느 정도라고 생각하시나요?

국가별 영어 능력을 평가하는 대규모 순위인 EF 영어 능력 지수에 따르면, 베트남은 113개국 중 58위(아시아 23개국 중 7위)를 기록했습니다. 이는 평균 수준입니다.

그렇다면 베트남 학습자들의 영어 능력을 어떻게 향상시킬 수 있을까요?

교사 개발에 투자하고, 교사로서의 직업을 매력적인 직업으로 만드는 것이 필수적입니다.

전국적으로 언어 능력을 향상시키려면 학생들에게 양질의 언어 교육이 제공되어야 합니다. 이를 위해 베트남 교사들은 우수한 영어 능력과 교육학적 역량을 갖추어 양질의 수업을 제공하고 효과적인 영어 사용의 모범을 보여야 합니다. 이를 위해서는 교사들의 전문성 개발을 육성하고 지원하는 교사 연수 프로그램이 필요합니다.

베트남에서 교사는 높은 평가를 받고 있지만, 다른 직업에 비해 재정적으로 매력적이지 않습니다. 따라서 영어 의사소통 능력이 뛰어난 많은 베트남인들은 재정적으로 안정된 다른 산업 분야에서 일하는 것을 선택하는 경우가 많습니다.

베트남에서 언어 발달에 대한 또 다른 과제는 영어 학습자가 해외여행 신청, 대학 지원 또는 학교 수업 면제를 받기 위해 IELTS와 같은 능력 시험에서 원하는 점수에 집중하는 경우가 많다는 것입니다.

RMIT 베트남 영어 및 대학 진학 학과 신규 이니셔티브 책임자인 Jonny Western 씨

시험 결과가 원동력이 될 때, 학생들은 팁과 요령에 집착하여 끊임없이 모의고사를 치르게 되는데, 이는 의미 있는 언어 학습을 뒷받침하지 못합니다. 능력 시험에서 필요한 결과를 얻는 것도 중요하고 환영할 만한 성과이지만, 영어 과정을 수강하거나 영어 소통이 필요한 회사에서 일할 때 유창하게 사용할 수 있는 언어 능력을 개발하는 것이 더 중요합니다.

따라서 가장 좋은 방법은 학생들에게 언어, 문화 간 이해, 의사소통 및 학습 기술을 갖추어 영어권 환경에 적응하고 발전할 수 있도록 돕는 것입니다.

베트남 교사를 위한 교육 및 전문성 개발의 질 향상에 대한 노력은 시험 점수보다는 우수한 언어 능력을 갖춘 학습자 양성에 더 중점을 두는 것이 베트남의 영어 능력 향상에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 영어를 교육 매체로 학교 교육과정에 더 많이 통합하는 것과 같은 정부 개발 정책을 통해 이러한 영향을 더욱 강화할 수 있습니다.

필리핀이나 싱가포르 등 다른 나라로부터 배울 수 있는 교훈이 있을까요?

필리핀은 EF 영어 능력 지수에서 113개국 중 20위를 차지했고, 싱가포르는 2위를 차지했습니다. 두 나라 모두 이러한 성공은 학교에서 영어를 링구아 프랑카(국제어)로 활용한 데 기인합니다. 이론적으로 이는 모든 학생들이 추가 언어 수업에 비용을 지불하지 않고도 학교에서 핵심 과목을 공부하면서 영어 실력을 향상시킬 수 있도록 보장합니다.

언어 능력을 극대화하려면 어린 나이에 학습을 시작하고, 그 과정을 의미 있고 흥미로운 여정으로 만드는 것이 좋습니다. 학교 교육 과정에 언어 학습을 포함시키거나 과외 수업을 듣는 것은 아이들이 일찍 언어 학습을 시작할 수 있는 일반적인 방법입니다.

학교 교과과정에 영어를 더 많이 도입하면 학습자들은 학업과 미래 직업에서 성공하는 데 도움이 되는 탄탄하고 다재다능한 언어 능력을 갖추게 될 것입니다. 또한 베트남의 젊은 세대는 국제적인 목표를 달성하는 데 필요한 언어 능력을 갖추게 될 것입니다.

감사합니다!

출처: https://phunuvietnam.vn/can-chu-trong-vao-viec-dao-tao-nguoi-hoc-co-kha-nang-su-dung-tot-tieng-anh-thay-vi-diem-thi-2024100815454455.htm