불완전한 인식
국회는 2018년 사이버 보안법을 발표했고, 정보통신부는 2021년 소셜 네트워크 행동 강령을 발표했으며, 정부는 사이버 보안법의 여러 조항을 자세히 기술한 법령 제53/2022/ND-CP호를 발표했지만, 소셜 네트워크에서 개인과 조직을 모욕하는 행위는 여전히 발생합니다.
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| 학생들은 소셜 네트워크 사용자 중 큰 비중을 차지합니다. (출처: dansinh) |
이러한 상황은 소셜 네트워크 참여자들의 법규 준수 및 인식 부족에서 비롯됩니다. 이는 소셜 네트워크 사용 설명서를 꼼꼼히 읽지 않고 사용하는 습관과 유사합니다.
게다가 소셜 네트워크는 규모가 크고 글로벌한 성격을 가지고 있어 법 집행이 어렵습니다.
또한, 소셜 네트워크 참여자들이 언론의 자유에 대해 올바르게 이해하지 못하거나, 의도적으로 오해하여 언론의 자유를 이용하여 법률의 규정에 어긋나는 의견이나 견해를 표현하고 공유함으로써 타인의 명예, 존엄, 이익을 훼손하는 경우가 특수한 사유입니다.
언론의 자유는 각 개인이 정보, 의견, 아이디어, 관점을 자유롭게 추구하고, 제시하고, 공유할 수 있는 권리입니다. 그러나 언론의 자유는 개인의 권리와 공동체 및 사회에 대한 책임 사이의 관계 속에서 이해되어야 합니다.
언론의 자유는 모욕, 위협, 타인에게 해를 끼치거나 허위 정보, 국가 안보에 영향을 미치는 정보를 퍼뜨리는 등 윤리나 법률을 위반하는 것을 의미하지 않습니다.
장비를 갖추세요
활발한 소셜 네트워크 사용자가 되고 건강한 소셜 네트워크 환경을 구축하려면 특정 지식과 기술을 갖춰야 합니다.
첫째, 네트워크 보안에 대한 지식입니다. 소셜 네트워크에서 개인 정보를 보호하기 위한 대책을 마련하기 위해서는 사기, 바이러스, 악성코드 등 소셜 네트워크 사용과 관련된 위험과 위험성을 명확하게 이해해야 합니다.
둘째 , 소셜 네트워크를 사용할 때는 항상 정보를 확인하고 비판적으로 사고해야 합니다. 공식적이고 표준적인 출처를 통해 정보의 진위 여부를 확인하고, 성급하게 결론을 내리거나, 명확하게 이해되지 않고 검증되지 않은 정보를 공유, 논평 또는 논쟁하지 않도록 인식을 제고하는 것이 중요합니다.
셋째 , 사생활을 존중하고 항상 존중하는 태도를 유지해야 합니다. 소셜 네트워크에서 자신과 타인의 사생활을 이해하고 존중해야 합니다. 사이버 괴롭힘에 가담하지 말고, 항상 존중하는 마음으로 건설적으로 소통해야 합니다. 소셜 네트워크에서 발생하는 침해, 괴롭힘 또는 학대 행위를 신고하고 사이버 괴롭힘 사례를 지원하는 방법을 알아야 합니다.
학생들은 소셜 네트워크 사용자 중 상당 부분을 차지합니다. 따라서 소셜 네트워크를 안전하고 법규를 준수하며 사용하는 방법에 대한 학생들의 인식과 사고를 제고하는 것이 중요합니다.
따라서 우리는 정기적으로 교육 내용을 업데이트하고, 2018년 사이버 보안법, 2021년 소셜 네트워크 행동 강령, 사이버 보안법의 여러 조항을 자세히 기술한 법령 제53/2022/ND-CP호 및 기타 관련 규정에 대한 지식을 주요 또는 교과 외 교육 프로그램에 포함해야 합니다.
그렇게 하려면 강의 노트, 교과서, 교육 비디오 등 교육 작업에 필요한 표준적이고 신뢰할 수 있는 교육 자료가 필요합니다.
또는 다른 채널을 통해 소셜 네트워크 보안 및 안전과 관련된 콘텐츠로 주제, 이벤트, 경연 대회를 정기적으로 조직하여 학생들과의 소통을 돕습니다.
학생들에게 안전하고 합법적인 소셜 미디어 사용에 대한 영감을 줄 수 있는 인물을 발굴해야 합니다. 예술가, 작가, 교사, 인플루언서 등 미디어 홍보대사가 그 예가 될 수 있습니다.
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