12과목이 다르고 수학이 가장 높은 그룹입니다.

교육훈련부는 고등학교 졸업고사 결과와 고등학교 성적증명서 점수(응시자 수만 계산) 비교표를 발표했습니다. 12개 과목 모두에서 평균 성적증명서 점수가 고등학교 졸업고사 점수보다 높았으며, 점수 차이는 0.12점에서 2.26점까지였습니다.

특히 산업기술과목은 평균 고등학교 성적 증명서 점수 8.05점과 평균 졸업 시험 점수 5.79점 사이에서 점수 차이가 가장 큽니다(2.26점).

수학은 평균 성적표 점수가 7.03으로 차이 면에서 2위를 차지했고, 졸업 시험 점수는 4.78에 불과해 2.25점 차이가 났습니다.

영어 점수 차이는 1.57점(6.95점 대 5.38점), 생물학 점수 차이는 1.83점(7.61점 대 5.78점)입니다.

다른 과목에서도 유의미한 차이가 기록되었는데, 정보기술은 1.2점, 화학은 1.31점, 역사는 1.17점이었습니다.
문학만 놓고 보면 차이가 가장 작았습니다. 0.12점에 불과했습니다.

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2025년 고등학교 졸업고사 결과와 고등학교 성적표 점수의 상관관계

학교 성적표 점수와 졸업 시험 점수의 격차는 새로운 현상이 아닙니다. 2006년 프로그램에서는 격차가 최대 3점까지 벌어지기도 했습니다. 그러나 올해는 2018년 교양 교육 프로그램에 따라 졸업 시험이 처음으로 시행되는 해이며, 수학, 영어, 기술 등 일부 과목에서 상당한 격차가 나타났습니다. 또한, 12학년 성적표 점수가 10학년과 11학년 성적보다 높은 경우가 많다는 사실도 자료에 나와 있습니다.

교실 학습과 시험의 평가는 동기화되지 않습니다.

투득 고등학교(호치민시)의 수학 교사인 투안 안 씨는 특히 수학 과목에서 성적 증명서 점수와 졸업 시험 점수 사이에 차이가 나는 데에는 여러 가지 이유가 있다고 말했습니다.

첫째, 올해 졸업 수학 시험은 새롭게 도입되어 더 이상 행운을 기대할 수 없으며, 참 또는 거짓 문제의 틀린 답변은 감점됩니다.

둘째, 올해 수학 시험은 응용력을 요구하기 때문에 어렵습니다. 학생들은 암기나 공식 적용으로 문제를 풀 수 없지만, 수학을 이해하고 실제 수학 상황을 해결하는 방법을 알아야 합니다. 단어가 많은 문제는 인내심과 높은 독해력을 요구합니다.

셋째, 새 프로그램에 따른 첫 시험이기 때문에 학교 평가와 시험 평가가 동기화되지 않았습니다. 따라서 교사들이 공식 시험의 평가 요건을 이해하고 관련 자료가 풍부해질수록 평가의 동기화가 더욱 강화되어 학생들이 더 잘 적응할 수 있을 것입니다.

네 번째 이유는 해당 시험이 졸업을 위한 것이 아니라 대학 입학을 위한 학생 분류를 위해 설계되었기 때문에 편차가 커도 괜찮다는 것입니다.

12학년 성적표가 10학년과 11학년보다 높은 경우가 많은 이유에 대해, 실제로는 "학년이 높을수록 더 어렵다"는 Tuan Anh 선생님의 의견에 따르면, 10학년에 진학하는 학생들은 흔히 편안한 마음가짐(입학 시험 후 10학년으로 진학)을 하고, 아직 공부 방향을 잡지 못한 채 11학년에서도 여유로운 시간을 보내며, 12학년이 되어 시험에 필요한 점수와 지식을 얻기 위한 공부에만 집중하기 때문입니다. 하지만 그는 또 다른 이유가 있다고 생각합니다. 교사들이 12학년 학생들을 평가하는 경우가 많고, 특히 2학기 말에 학생들에게 부담을 주지 않기 위해 평가가 관대하기 때문입니다.

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고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들. 사진: 응 우옌 후에

또 다른 교사는 고등학교 졸업 시험인 수학과 영어 점수가 성적 증명서 점수보다 훨씬 낮은 것은 이 시험이 졸업과 대학 입학이라는 두 가지 목적을 모두 충족했음을 보여준다고 말했습니다. 또한, 졸업 시험은 일반 교양 교육 과정을 이수한 학생들의 능력을 평가하는 것 외에도 대학에서 사용하기 위한 등급 분류 요건을 충족해야 하기 때문에 교실 수업 시험과는 다릅니다. 따라서 이러한 차이는 당연한 현상입니다.

대학들이 성적증명서를 고려하지 않는 이유

호치민시 기술교육대학교 전 총장인 도 반 중 씨는 고등학교 성적 증명서와 고등학교 시험 점수의 차이가 새로운 것이 아니라고 인정했습니다. 그는 이러한 차이의 주된 이유는 고등학교 교사들이 학생들을 "사랑"하기 때문에 가볍게 평가하기 때문이라고 말했습니다. 일부 학교는 두 장의 성적 증명서를 보관하기도 합니다. 하나는 학생들이 자신의 실제 수준을 파악할 수 있도록 실제 성적 증명서이고, 다른 하나는 대학 진학을 더 쉽게 하기 위해 2~3점의 가산점이 부여된 성적 증명서입니다.

둥 씨는 이것이 최근 성적증명서 기반 입학 제도의 질이 저하된 이유이며, 많은 대학들이 정원을 폐지하거나 축소하는 방식으로 이 방식을 외면하게 된 이유라고 말했습니다. 더욱이 대학 현실은 성적증명서 기반 입학 학생들이 시험 점수 기반 입학 학생들을 따라잡지 못하는 경우가 많다는 것을 보여줍니다. 이러한 수준 차이는 수업을 어렵게 만듭니다. 우수한 학생들에게 충분히 어려운 문제라면, 성적증명서 기반 학생들에게는 적합하지 않습니다. 1~2년 후에는 많은 학생들이 중퇴하기 시작하여 학교 재정에 영향을 미칩니다. 따라서 교육의 질을 중시하는 대학들에게 성적증명서 기반 입학 제도는 더 이상 적합하지 않습니다.

교육훈련부가 발표한 2025년 고등학교 입시 성적과 학업 성취도를 비교한 자료에 따르면, 고등학교 3년간의 학업 성취도 평균은 7.12점인 반면, 입시 성적은 7.0점으로 평균 편차는 0.12점에 불과했습니다. 하지만 산업기술(편차 2.26점)과 수학(편차 2.25점) 등 일부 과목에서는 차이가 더 커 평가가 부실하다는 현실을 부분적으로 확인할 수 있었습니다.

호치민시 기술교육대학교 전 총장은 교육의 역할이 점점 더 중요해지는 상황에서 이러한 점수 격차는 매우 심각하다고 말했습니다. 왜냐하면 이로 인해 질 낮은 입학이 이루어질 수 있고, 이는 미래 교사와 일반 교육 시스템에 장기적인 영향을 미칠 것이기 때문입니다.

그에 따르면, 이를 극복하기 위해 교육부는 고등학교 성적증명서 평가 기준을 통일하고 감독을 강화해야 하며, 동시에 대학에서는 능력평가 시험, 면접, 백분위수 반영 성적증명서(올해 적용) 등 다양한 전형방법을 통합하여 공정성을 확보하고 투입물의 질을 향상시켜야 한다.

출처: https://vietnamnet.vn/chenh-hon-2-diem-giua-hoc-ba-va-thi-tot-nghiep-giao-vien-nhe-tay-hay-de-thi-kho-2424698.html