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문학 수업도 있는데... 아주 다양하죠.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên01/12/2024

최근 몇 년 동안 문학을 가르치는 방식은 예전과 크게 달라졌으며, 가르치고 배우는 방식도 완전히 바뀌었습니다.


교사가 말하고 학생이 듣고, 교사가 강의/낭독하고 학생이 필기하는 일방적 의사소통 방식은 ​​문학 수업에서 점차 사라지고 있습니다. 대신, 학생과 교사, 학생과 학생 사이의 상호작용을 장려하세요. 문학에 특화된 쓰기 능력뿐만 아니라 말하기 능력도 향상시킵니다. 게임을 교육 활동의 중심으로 삼습니다. 테스트, 평가 방법을 바꾸세요.

Có những giờ học văn... rất khác- Ảnh 1.

10학년 문학 수업을 위한 포스터

문학을 배우는 것만이 아니다

2018년 교양 교육 과정이 시행된 이후 문학 교육은 더욱 '변혁'되었습니다. 학생들이 다양한 유형의 텍스트(이전 프로그램은 대부분 문학 및 예술 텍스트)를 배우게 되어 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 능력의 조화가 강화된다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 그리고 최근 가장 화제가 되고 있는 것은 학생들이 공부하지 않았고 교과서에도 없는 새로운 텍스트를 이용해서 시험과 평가 문제를 만드는 문제입니다...

여러 전문 과목 교사들의 시범 수업에 참여하면서 문학 수업이 새롭고 흥미로운 점이 많다는 것을 알게 되었습니다. 예를 들어, 작가 응웬 두(Nguyen Du)와 쯔옌 끼에우( Truyen Kieu , 문학 11학년)의 작품에 대한 수업을 통해, 호치민시 푸뉴언구 푸뉴언 고등학교 교사 응웬 티 부 후에(Nguyen Thi Vu Hue) 씨는 "쯔옌 끼에우를 깨우고, 문학을 더욱 사랑하라"라는 훌륭한 문학 프로젝트를 "소개"했습니다.

프로젝트 보고서의 하이라이트는 중세 문학에 대한 학생들의 관심 수준에 대한 설문 조사 및 연구, Truyen Kieu의 작업 등 다양한 형태로 표현된 활동(학생 7개 그룹)입니다. 키에우 이야기 에서 영감을 받아 일상용품(달력, 만화, 우표, 셔츠, 포스터 등)을 만들어 보세요. 응우옌 두의 키에우 이야기에 나오는 등장인물과 타인땀따이냔의 김반키에우 이야기에 나오는 등장인물을 비교하고 대조해보세요. 키우 이야기의 일부 발췌문을 극화하고 몇 가지 게임을 소개합니다. 응우옌 티 부 후에 선생님은 "이것은 학생들이 키우 이야기를 더 사랑하고 문학 학습을 통해 조상들의 불후의 작품으로 돌아가는 것을 인식하도록 돕는 방법입니다."라고 말했습니다.

Có những giờ học văn... rất khác- Ảnh 2.

학생들이 문학 수업을 위해 눈길을 끄는 핸드백을 만들었습니다.

STEM 학위 수업에 생명력을 불어넣다

작년 11월 초, 호치민시 탄푸구 쩐푸고등학교 문학 교사인 레티주옌 선생님도 "STEM 제품 보고서 - 미술 작품 소개"라는 수업으로 클러스터 시범 수업을 성공적으로 진행했습니다. 이 수업은 말하기와 듣기 기술을 포함한 3가지 학생 활동을 결합합니다. 극화 활동(학생들이 연극 Half a Life of Incense 의 한 장면을 재연), One Round of Vietnam 노래 소개 및 공연, STEM 모델( 과학 , 기술, 공학, 수학의 4가지 요소와 관련된 기술을 연습하는 고급 교육 방법)에 따른 제품 소개 및 발표. 이것은 매우 새로운 교육 방법으로, 관찰자는 마치 예술 발표회나 공연을 관람하는 것과 같습니다.

Có những giờ học văn... rất khác- Ảnh 3.

학생들은 연극 "Quan Am Thi Kinh"에서 티마우가 탑에 가는 장면을 극화하고 있습니다.

한편, 타이탄 고등학교의 일부 문학 교사들은 문학 수업에 실제 생활을 접목하는 경향이 있습니다. 10학년 학생들에게 '수상시장 - 메콩 삼각주의 문화적 특징 (정보 텍스트)' 수업의 읽기 부분을 가르칠 때, Truong Tuyet Loan 선생님은 학생들을 그룹으로 나누어 교실에서 바로 수상시장의 분위기를 되살리는 이니셔티브를 보였습니다. 그래서 교실 분위기는 매우 활기차고 즐거워졌습니다. 학생들은 제품 가공 및 장식에 대한 기술을 선보일 기회를 얻습니다.

또는 타이탄 고등학교의 Tran Thi Dung 선생님은 11학년의 묘사적 글쓰기 장르에 대한 수업에서 STEM 제품 보고서를 결합했습니다. 이에 따라 그녀는 학생들이 실제 생활에 적용할 수 있는 매우 "눈에 띄는" 제품, 예를 들어 접시, 매우 고급스러운 핸드백, 매우... "십대"용...을 만들도록 했습니다.


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출처: https://thanhnien.vn/co-nhung-gio-hoc-van-rat-khac-185241201105014466.htm

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