교육 부문 데이터베이스는 국가 인구 데이터베이스를 "풍요롭게" 하는 데 기여합니다.

교육 부문 데이터베이스는 또한 2,400만 명이 넘는 시민의 교육 정보로 국가 인구 데이터베이스를 "보강"하여 학생들이 고등학교 졸업 시험, 대학 입학 및 초등학교 입학을 등록하는 데 편의성을 제공했습니다.

교육훈련부 (MOET)는 현재까지 교육 분야 데이터베이스 구축을 100% 완료했다고 밝혔습니다. 이 중 유아교육 데이터베이스의 경우 약 2만 2천 개 교육기관 및 자립형 보육기관의 데이터, 약 50만 건의 교사 기록, 그리고 500만 건 이상의 아동 기록이 디지털화되었습니다. 일반교육기관 데이터의 경우 2만 6천 개 이상의 교육기관의 데이터, 약 80만 건의 교사 기록, 그리고 1,800만 건 이상의 학생 기록이 디지털화되었습니다.

교육 분야의 디지털 혁신은 학습자에게 많은 이점과 편의성을 제공합니다. (일러스트 사진)

470개 고등교육기관, 25,000개 이상의 교육 프로그램, 10만 명 이상의 교직원 기록, 그리고 약 300만 명의 학생 기록을 보유한 고등교육정보시스템(HEMIS)입니다. 특히, 06호 사업을 통해 교육 데이터베이스는 국가 데이터베이스와 성공적으로 연계되었습니다. 2022년 이후 교육 데이터베이스는 2,400만 명 이상의 교사와 학생을 연결, 인증 및 식별하여 거의 98%에 달하는 연결률을 달성했으며, 현재 100%에 도달했습니다. 또한, 교육 데이터베이스는 2,400만 명 이상의 시민 교육 정보로 국가 인구 데이터베이스를 "보강"했습니다.

국가 보험 데이터베이스와 연결하세요. HEMIS는 매년 9만 7천 명 이상의 졸업생 취업 데이터 공유를 연결하고 동기화해 왔습니다. 현재 교육 기관들은 신뢰할 수 있는 평가 및 분석 보고서를 제공하기 위해 졸업생 데이터를 지속적으로 검토하고 업데이트하고 있습니다. 내무부에서 관리하는 공무원 국가 데이터베이스와 연결하세요. 현재 내무부 산하 부서의 공무원 프로필은 총 2만 건으로, 그중 약 1만 8천 건이 간부, 공무원, 일반 직원 국가 데이터베이스에 보고되었습니다.

교육 부문은 깨끗한 데이터를 기반으로 국민에게 서비스를 제공하기 위한 애플리케이션을 효과적으로 구축해 왔습니다. 온라인 공공 서비스를 활용하여 매년 약 100만 명의 학생이 고등학교 졸업 시험에 등록할 수 있도록 했습니다. 또한, 온라인 공공 서비스를 통해 약 70만 명의 수험생이 대학 입학 희망 등록, 입학금 온라인 납부, 입학 확정을 할 수 있도록 했습니다. 특히, 교육훈련부는 2023년부터 공안부와 협력하여 교육 부문 데이터베이스 시스템에 인구 데이터 마이닝 도구를 정식으로 도입하여 교육 기관이 초등학교 입학을 위한 수험생 거주 정보를 확인하고 확인할 수 있도록 했습니다. 매년 초등학교 입학 및 고등학교 졸업을 앞둔 수백만 명의 수험생이 이 서비스를 이용하고 있습니다.

교육훈련부는 이 데이터베이스가 업무 방식을 조정하고 변경하여 많은 노력을 줄이고 업무의 질과 효율성을 높이는 데 기여할 것이라고 단언하며, 앞으로도 교육훈련부 산하 각 부서는 정부, 총리, 국가 디지털 전환 위원회에서 할당한 업무를 이행하는 데 주력할 것이라고 밝혔습니다. 이러한 업무에는 다음이 포함됩니다. 초등학교 디지털 성적 증명서 시범 도입 완료 및 2024-2025학년도 디지털 성적 증명서 시행 계획에 대한 지침 제공, 교육 관리 운영 센터 구축 사업에서 얻은 결과물의 운영 및 활용, 2025년 "교육훈련부에서 관리하는 학위 및 자격증 데이터베이스 구축" 과제 이행 계획 연구 및 개발, 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크 공포, 디지털 대학 교육 모델 구현에 대한 시범 프로젝트, 디지털 전환 전반을 위한 인력 양성 프로젝트, 특히 프로젝트 06 공포를 총리에게 제출...

응우옌 킴 선 교육훈련부 장관은 “디지털 전환과 행정 개혁은 교육훈련 전반, 특히 교육 부문의 국가 경영 혁신을 위한 핵심 과제이자 돌파구 중 하나로 여겨진다”고 강조했습니다. 정부와 총리가 관심을 갖고 정기 회의를 개최하는 내용이기도 합니다. 총리는 특히 각 부서장들에게 디지털 전환과 행정 개혁에 직접 관심을 갖고 이를 촉구해 줄 것을 요청했습니다. 교육훈련부 장관은 교육 분야는 규모가 크고 과제가 많으며, 교육 분야처럼 결코 쉽지 않은 일들이 많기 때문에 이러한 과제를 성공적으로 수행하기 위해서는 지성, 경험, 결단력, 그리고 추진력이 필요하다고 강조했습니다.

몇 가지 시급한 과제와 관련하여, 응우옌 킴 손 장관은 각 부처와 학과가 매년 디지털 전환 및 행정 개혁을 적용하여 소속 부서에 맞는 국가 경영을 지원할 구체적인 과제를 등록하고, 부서 간 협력 및 연계를 구축하며, 산업 경영 분야에 여러 애플리케이션을 즉시 적용하고 교육훈련부 공무원을 위한 디지털 역량 프레임워크를 구축 및 구축해야 한다고 제안했습니다. 전국적으로 시범 운영 중인 디지털 성적 증명서 도입과 관련하여, 교육훈련부 장관은 시범 운영을 평가하는 것 외에도, 새 학년도 시작부터 적용을 준비하기 위한 후속 과제를 제시해야 한다고 강조했습니다.

출처: https://cand.com.vn/giao-duc/co-so-du-lieu-nganh-giao-duc-gop-phan-lam-giu-cho-co-so-du-lieu-quoc-gia-ve-dan-cu-i737024/