소외계층 출신 지원자에게도 동등한 기회를 제공합니다.

GD&TĐ - 중부 고원의 산속에 자리 잡은 학교에서는 시험 기간이 농작물 수확 시기와 겹치는 경우가 많습니다.

소외계층 학생들이 안전하고 공정하게 시험장에 접근할 수 있도록 하기 위해서는 교사들의 끈기, 사회의 지원, 그리고 교육계 의 철저한 계획이 필수적입니다.

농사철 동안 학생들이 지루해하지 않도록 하기 위해.

람동성 크롱노 고등학교에서는 교사들이 학생들의 학업 성적뿐 아니라 농작물 수확을 돕기 위해 시험 준비를 소홀히 하는 학생들에 대한 걱정도 크다. 레 티 쭝 교장은 12학년 학생 526명 중 14명이 경제적으로 어려운 가정 출신으로, 시험을 포기할 위험에 처해 있으며 학교에서 멀리 떨어진 곳에 살고 있다고 밝혔다.

학교 측은 숙박비, 학습 자료비, 시험 준비비 등을 지원하기 위한 재정 지원을 마련했다. 정 씨는 "많은 학생들이 가족을 도우면서 공부해야 합니다. 어떤 학생들은 학교까지 20km 이상을 통학하는데, 가족들이 생계유지를 위해 노동력을 필요로 하기 때문에 언제든 학업을 중단해야 할 수도 있습니다."라고 말했다.

가장 큰 장점은 10학년부터 모든 학생들이 선택 과목을 복습할 수 있다는 점입니다. 재수강을 선택한 학생들은 교사들로부터 최대한의 지원을 받습니다. 일부 교사들은 저녁 시간에 추가 수업을 진행하고 학부모에게 연락하여 학생들이 수업에 계속 참여하도록 격려하기도 합니다. 이는 남동(람동성)에 있는 응우옌빈키엠 고등학교에서도 마찬가지인데, 이 학교 학생의 70% 이상이 므농, 떠이, 능족 등 소수민족 출신입니다.

리 안 꾸엣 교장에 따르면, 학교는 학생들의 능력, 과목, 거주 지역을 기준으로 학습 그룹을 운영하고 있다. 꾸엣 교장은 "학교는 학생들이 시험 준비부터 응시까지 전 과정을 지원하는 계획을 가지고 있으며, 경제적 어려움 때문에 시험에 응시하지 못하는 학생이 없도록 하겠다는 모토를 갖고 있다"고 강조했다.

람동성 교육훈련부 차장인 판 탄 하이 씨는 학생들이 시험 준비를 위해 학교에 계속 출석하도록 하는 것이 결코 쉬운 일이 아니라고 말했습니다. 많은 가정에서 계절 노동자의 수입은 자녀 교육만큼이나 중요하기 때문입니다. 따라서 교사들은 지식 전달뿐만 아니라 책임감과 공감을 가지고 부모들을 꾸준히 설득해야 합니다.

닥락성 교육진흥협회 지도자들과 응우옌찌탄 고등학교( 닥락 ) 이사회 임원들이 2026년 고등학교 졸업시험을 앞둔 학생들을 격려하기 위해 가정을 방문했다. 사진: TT

외딴 지역에 있는 학생들을 위한 특별한 "시나리오"입니다.

닥락에 위치한 응우옌 찌 탄 고등학교에서는 어려움이 마치 오랜 친구처럼 느껴집니다. 학교는 닥락, 람동, 그리고 (과거) 닥농의 경계 지역에 자리 잡고 있으며, 주변 마을들은 숲을 지나 수십 킬로미터나 떨어져 있습니다. 2025-2026학년도에는 12학년 학생 163명 중 147명이 소수민족 출신이지만, 그중 기숙사에 거주하는 학생은 24명에 불과합니다.

부교장인 부이 꽝 딘 씨는 "일부 학생들은 학교에 오기 위해 숲길을 30km, 심지어 40km나 걸어옵니다. 많은 학생들이 가족을 돕기 위해 집으로 돌아가기 전까지 며칠밖에 머물지 못합니다."라고 말했습니다. 3년 연속 100% 졸업률을 유지하기 위해 교사들은 매우 구체적인 "시나리오"를 개발해야 합니다.

학습 부진 학생들에게는 수업 시간 외에 무료 개별 지도가 제공되며, 복습 자료는 간결하고 이해하기 쉽게 구성되어 있고, 연습 문제는 모의고사 구조를 충실히 따릅니다. 또한, 학교는 심리 상담을 제공하고 학생들의 학습 부담을 줄이기 위해 '스터디 버디' 제도를 운영하고 있습니다.

역사, 지리, 체육 부장인 추 반 두옹 선생님은 시험 준비의 효율성을 높이기 위해 기술을 활용하기로 했습니다. "저희는 Azota, Quizizz, Kahoot 같은 플랫폼을 이용해서 연습 문제를 만들고 학생들에게 링크를 보내줍니다. 학생들이 쉬운 문제에서 실수를 많이 하면, 선생님은 학생들이 이론을 더 꼼꼼히 복습하도록 지도합니다."라고 두옹 선생님은 설명했습니다.

하지만 외딴 지역에서의 온라인 학습은 쉽지 않습니다. 많은 학생들이 스마트폰이 없거나 인터넷 연결이 불안정합니다. 교사들은 학생들이 그룹 스터디를 하거나 친구의 스마트폰을 빌려 과제를 하도록 장려해야 합니다. 스마트폰, 인터넷 연결, 또는 몇만 동에 달하는 교통비와 같은 사소해 보이는 것들이 교육 접근성을 결정짓는 중요한 요소가 될 수 있습니다.

닥락(Dak Lak)에 위치한 응우옌 찌 탄 고등학교(Nguyen Chi Thanh High School)의 교직원과 교사들이 학생들의 문학 시험 준비를 위해 야간 수업을 진행했습니다. 사진: TT

중부 고원 지역 교사들의 노력 덕분에 어려운 환경에 있는 학생들이 자신감을 가지고 시험 준비를 위해 학교에 다닐 수 있게 되었습니다. 사진: TH

학교의 노력부터 지역사회에 이르기까지

닥락(Dak Lak)에 위치한 쩐흥다오 고등학교(Tran Hung Dao High School)에는 이번 학년도에 244명의 12학년 학생들이 재학 중이며, 이 중 48명은 저소득 가정 출신, 49명은 준저소득 가정 출신, 그리고 84명은 학교에서 10km 이상 떨어진 곳에 거주하고 있습니다. 즈엉 쑤언 비(Duong Xuan Vy) 교장은 학년 초부터 시험 준비를 체계적으로 진행하는 것 외에도, 학습 부진 학생들을 위한 개별 지도, 심리 상담 제공, 그리고 학부모와의 긴밀한 협력에 특별히 신경 쓰고 있다고 밝혔습니다.

학교는 졸업 시험에 불합격할 위험이 있는 학생들을 조기에 파악하기 위해 여러 차례 모의고사를 실시하고, 각 능력 그룹에 맞춘 집중적인 개별 지도 계획을 수립합니다. 특히, 인공지능(AI)을 활용하여 학습, 문제 해결, 지식 체계화 능력을 향상시키도록 학생들을 지도합니다.

한편, 1,470명이 넘는 학생 중 약 30%가 집에서 멀리 떨어진 곳에 거주하는 크롱봉 고등학교(닥락)에서는 '시험 지원' 프로그램을 조기에 시행했습니다. 두옹 킴 타치 교장은 교사들의 수업 유휴 시간을 활용하여 12학년 학생들을 위한 무료 시험 대비반을 운영하고 있다고 밝혔습니다.

모의고사를 통해 학교는 졸업시험 낙제 위험이 높은 학생 40명 이상을 선별하고 집중적인 복습 수업을 진행했습니다. 학업 지원 외에도, 학교는 기부자들에게 장학금, 오토바이, 노트북 등을 지원해 형편이 어려운 학생들에게 제공하고, 시험 기간 동안 학생들을 위한 숙소, 무료 식사, 교통편을 마련하기 위해 지역 당국과 협력했습니다.

센트럴 하이랜드의 소외된 지역에서 시험은 교육계만의 문제가 아니라, 학생들이 삶을 바꿀 기회를 놓치지 않도록 지역 사회 전체가 함께 노력해야 하는 여정입니다.

경제적으로 어려운 중부 고원 지역의 학생들은 교사들의 지원뿐만 아니라 사회로부터도 도움을 받고 있습니다. 사진: TH

어떤 학생도 뒤처져서는 안 됩니다.

람동성 교육훈련부는 취약계층 학생들을 위한 맞춤형 학습 지원 및 그룹 편성에 중점을 두고 과학 학습 복습 모임을 조직하는 구체적인 지침을 학교에 제공했습니다. 판 탄 하이 씨는 "시험 기간이 폭우나 홍수 기간과 겹치는 경우가 많기 때문에 교육부는 모든 상황에서 학생들이 안전하게 시험에 응시할 수 있도록 비상 계획을 수립했다"고 밝혔습니다.

닥락성 교육훈련부 부국장인 보 티 민 두옌 씨는 해안 지역부터 내륙 국경 지역까지 모든 학교가 시험을 안전하고 진지하게 치르기 위해 긴급히 자료를 검토하고 다양한 상황에 선제적으로 대비하여 학생들에게 최상의 환경을 조성하고 있다고 밝혔습니다.

닥락성 교육훈련부 시험 및 품질보증부의 전 부장인 응우옌 호아 남 씨는 중부 고원 지역에서는 학생들이 시험장에 가기 위해 먼 거리를 걸어가거나, 부모님과 함께 밭일을 하거나, 심지어 친구의 휴대전화를 빌려 공부하는 경우도 있다고 지적했습니다.

그러므로 교육에서의 "기회 균등"은 단순히 동일한 시험이나 시험 규정을 갖는 것만을 의미하지 않습니다. 공정성이란 도시에 있든 외딴 지역에 있든 모든 학생이 학습하고 지식에 접근하여 최대한의 자신감을 가지고 시험장에 들어설 수 있는 기회를 갖는 것을 의미합니다.

이러한 목표를 달성하기 위해 매 시험 기간마다 밤낮으로 tirelessly 헌신하는 교사들의 묵묵한 노력, 학생들이 수업에 복귀하도록 격려하는 노력, 무료 급식, 임시 숙소 제공, 그리고 지역 사회의 지원이 숨어 있습니다. 시험장 문이 열릴 때, 소외된 지역의 학생들이 가져가는 것은 지식뿐만 아니라 교육 여정에서 뒤처지지 않을 것이라는 믿음입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/cong-bang-co-hoi-cho-thi-sinh-vung-kho-post778640.html