교육훈련부는 방금 통지문 06호를 발표했는데, 여기서 주목할 만한 정보는 더 이상 조기 입학 제도가 없다는 것입니다. 학생들은 입학을 위해 12학년 학업 성적 전체를 사용해야 하며, 점수를 공개적으로 변환해야 하고, 조합에 제한이 없습니다.
3월 21일, 교육훈련부는 유아 교육 부문 대학 및 전문대학 입학 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 3월 19일자 회람 제06/2025/TT-BGDDT호를 발표했다고 발표했습니다. 이러한 개정은 투명성과 공정성을 강화하고 입학의 질을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
더 이상 조기 입학은 불가능합니다. 입학을 위해서는 12학년 전체 학업 성적을 사용해야 합니다.
새로운 규정에 따라 더 이상 조기 전형이 시행되지 않습니다. 실제로 최근 몇 년간 조기 전형으로 인해 전형 기간이 길어졌고, 지원자들은 여러 교육기관에 고등학교 성적 확인을 요청해야 했으며, 이는 사회 자원의 낭비로 이어졌습니다. 특히 많은 교육기관에서 조기 전형을 대거 시행했지만, 실제 등록자 수는 매우 적어 조기 전형의 효과가 미미함을 보여줍니다.
2025년 입학 상담일에 참석한 지원자들. 사진: 타오 응아
또한, 교육기관이 고등학교 12학년(2학기) 전체의 학습 결과가 아닌 고등학교 1~5학기의 학습 결과를 활용하여 조기 전형을 실시할 경우, 학생들의 학습 과정 및 고등학교 졸업 시험에 부정적인 영향을 미쳐 대학 수준의 학습 능력에 부정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 학생들이 대학 교육과정을 이수하는 데 필요한 기초 지식을 충분히 갖추도록 하기 위해, 올해부터는 조기 전형을 고려하지 않도록 규정을 개정했습니다.
새로운 규정은 또한 고등학교 학업 성적을 입학 심사에 사용할 때 지원자는 12학년 전체 학업 성적을 사용해야 한다고 규정합니다. 또한, 입학 점수 계산 시 12학년 전체 학업 성적의 비중이 지나치게 낮아지지 않도록, 12학년 학업 성적의 입학 점수 계산 가중치가 25% 이상이어야 한다고 규정합니다.
공정성과 투명성을 보장하기 위해 동등한 입학 점수 변환 규칙을 공개적으로 발표합니다.
새로운 규정은 복수 전형을 사용하는 교육기관이 교육훈련부의 일반 지침에 따라 각 전형, 전형 방법 및 전형 조합의 입학 기준 및 입학 점수에 대한 환산 기준을 정하도록 규정합니다. 따라서 학교는 각 전형의 정원에 따른 입학 심사 시 발생할 수 있는 위험(전형 간 점수 차이가 너무 크거나, 입학 점수가 매우 높은 전형이 존재하거나, 성적 증명서 기반 입학 점수가 고등학교 졸업고사 성적 기반 입학 점수보다 낮은 경우 등)을 피하기 위해 전형 방법에 대한 정원을 배정할 필요가 없습니다.
또한, 지원자가 지원 과정에서 모든 정보를 얻을 수 있도록 규정에서는 동등성 변환 규칙이 입학 품질 보증 임계값이 발표되는 것과 동시에 최대한 빨리 공개되어야 한다고 규정하고 있습니다.
지원자는 방법 코드나 조합 코드를 선택할 필요가 없습니다. 단지 원하는 프로그램, 전공, 교육 그룹, 교육 기관을 명확하게 명시하여 등록 여부를 결정하기만 하면 됩니다. 교육훈련부의 일반 입학 지원 시스템은 지원자의 성적이 가장 높은 방법을 사용하여 입학을 고려합니다.
무제한의 입장 조합
2025년은 새로운 교양교육 프로그램(2018 교양교육 프로그램)에 따른 생물학 과목에서 고등학교 졸업시험이 처음으로 시행되는 해입니다. 교육훈련부는 2025년부터 고등학교 졸업시험 시행 규정을 발표하여 학생들이 선택할 수 있는 과목 수를 늘렸습니다. 따라서 다양한 지역 학생들의 입학 기회를 보장하기 위해, 이 규정은 교육 프로그램 요건을 폐지하고, 각 전공 및 프로그램은 최대 4개의 조합으로 제한하며, 조합 수에는 제한이 없습니다.
그러나 대학 학업에 필요한 질과 지식 기반을 확보하기 위해, 본 규정은 입학에 사용되는 과목 조합에 수학 또는 문학을 포함하여 최소 3개의 적합한 과목을 포함해야 하며, 가중 점수는 25% 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다. 2026년부터는 조합의 공통 과목이 가중 점수의 최소 50%를 차지해야 합니다.
입학 시 외국어 성적을 인정받기 위해 적절한 외국어 자격증을 활용하세요.
최근 일부 교육기관에서 외국어 자격증을 입학 심사에 악용하는 사례가 발생하고 있습니다. 심지어 외국어 자격증을 지원자의 입학 가능성을 판단하는 기준으로 삼는 경우도 있습니다. 한편, 외국어 자격증 취득 가능 여부는 지역별로 학생마다 차이가 있습니다. 따라서 새로운 규정은 각 학교가 외국어 자격증을 외국어 과목 점수로 환산하여 입학 교과목에 포함시킬 수 있도록 규정하고 있습니다. 단, 외국어 자격증에서 환산된 외국어 과목 점수는 가중 점수로 50%를 초과할 수 없습니다.
이 규정을 통해 지원자는 공정성을 보장하면서도 대학에 입학할 가능성을 높이기 위해 자신의 강점을 최대한 활용할 수 있습니다.
총점은 평가 척도의 최고점수의 10%를 넘지 않습니다.
외국어 자격증의 남용으로 입학에 불공정이 있을 수 있다는 사실 외에도, 지원자의 업적 및 다양한 자격증에 대한 총 보너스 점수(보너스 점수, 보너스 점수, 인센티브 점수)를 너무 크게 규제하는 것은 동일한 입학에 대해 보너스 점수(능력이 아닌 객관적인 이유로)를 받지 못한 지원자에게 불공정을 초래할 수 있습니다. 따라서 규정은 더 공정한 입학 기회를 제공하기 위해 총 보너스 점수를 평가 척도의 최대 점수의 10%를 초과하지 않도록 제한합니다(예: 30점 척도의 경우 최대 3점). 그러나 교육 기관은 여전히 교육 기관의 특성, 투입 요구 사항 및 지원자의 개별 강점의 최대 활용을 기반으로 보너스 점수를 부여합니다.
각 후보자는 채점 기준에서 최고 점수를 달성할 기회가 있지만, 이 최대 점수를 초과하는 점수(모든 유형의 보너스 점수와 우선 점수)를 받은 후보자는 없습니다.
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출처: https://danviet.vn/chinh-thuc-sua-doi-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-quy-doi-diem-khong-gioi-han-to-hop-2025032110554698.htm
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