소수민족 지역의 교육 질을 향상시키기 위해 소수민족 대학 예비 학교 시스템을 개발하기 위한 자원 투자

소수민족위원회 위원장 겸 장관이 중앙민족대학 예비학교 개교일에 학생들과 대화하고 있다.

하위 프로젝트 2의 내용은 대학 예비 학교와 민족 기숙 학교의 시설과 교육 역량을 통합하고 강화하는 데 투자하는 것을 목표로 합니다. 소수민족 대학 교육의 질을 보장하기 위해 소수민족 학생을 위한 대학 예비 교육의 질을 향상시킵니다. 이를 통해 민족 정책의 실행, 인적 자원의 질 향상, 사회 경제적 발전에 기여하고, 산악 소수 민족 지역의 국가 방위와 안보 유지에 크게 기여합니다.

현재 전국에는 중앙민족대학예비학교, 삼선민족대학예비학교, 나트랑 중앙민족대학예비학교, 호치민시대학예비학교 등 4개의 민족대학예비학교가 있습니다. 호치민 실제로 소수민족 예비학교는 소수민족 학생들에게 매우 중요한 다리 역할을 하는데, 특히 대학에 진학할 기회가 거의 없는 소수민족 학생들에게 더욱 그렇습니다. 대학예비학교 시스템은 오랜 세월에 걸쳐 많은 중요한 성과를 거두었으며, 소수민족 및 산악지역의 인적자원 창출에 기여해 왔습니다.

가장 전형적인 곳은 전국의 전문학교 시스템에 속하는 중앙민족대학예비학교입니다. 이 학교는 약 50년 동안 건설 및 개발 역사를 가지고 있습니다. 이 학교는 당과 국가의 민족정책을 교육과 훈련 분야에서 실현하기 위해 설립된 국내 최초의 예비학교입니다. 이 학교를 통해 수만 명에 달하는 모든 세대의 학생들의 꿈이 자라났고, 현재 전국 각지에서 활동하고 있습니다. 이들 중 다수는 중앙에서 지방에 이르기까지 중요한 지위에서 지도자 역할을 했으며, 산악지대와 소수민족 지역의 경제적, 문화적, 사회적 발전에 많은 공헌을 했으며, 산악지대가 저지대를 따라잡는 데 기여했습니다.

현재 중앙민족대학예비학교는 전국에서 가장 규모가 큰 민족대학예비교육 시스템을 갖춘 학교입니다. 2023-2024학년에는 대학 입학 자격 요건을 갖춘 학생의 99%가 졸업 후 대학 진학을 위한 교육의 질을 향상시킬 것입니다. 그 중 50%의 학생이 희망에 따라 대학에 직접 진학하였고, 많은 학생들이 고등학교 졸업 시험 성적을 통해 안보, 군사, 의학 분야의 학교에 진학하였습니다. 2024-2025학년도 입학 시즌에 학교에는 수만 건의 관심과 정보 검색이 접수되었고, 5,000건 이상의 온라인 등록과 3,000건 이상의 지원서가 접수되어 학교에는 1,200명의 학생이 등록되었습니다.

1719년 국가 목표 프로그램은 대학 예비 학교를 개발하기 위한 인프라에 투자하기 위해 중요한 자원을 할당합니다.

142명의 교직원과 교사, 그리고 매년 1,000~1,200명의 학생을 등록할 수 있는 넓은 인프라 시스템을 갖춘 삼손대학교 예비학교는 산악지역과 소수민족 지역의 인적자원 창출 수요를 충족할 수 있는 신뢰할 수 있는 주소이기도 하며, 지역의 사회경제적 발전에 크게 기여하고 있습니다. 2024-2025학년도에 본교는 23개 성 및 시에서 온 31개 민족 출신의 학생 602명을 제22기 대학예비과정에 등록할 예정입니다. 그들은 모두 소수민족 지역, 극도로 어려운 지역, 사회경제적 여건이 매우 어려운 국경 및 섬 지역 출신입니다...

그러나 달성된 성과 외에도 대학 예비학교 시스템은 많은 어려움에 직면해 있습니다. 현재, 소수민족 예비학교의 4분의 3이 등록 목표를 달성하지 못하고 있으며, 일부 학교는 예비학교의 학생들에게 많은 인센티브가 제공되고 있음에도 불구하고 전체 학생의 50%만 등록할 수 있습니다. 대학에 직접 입학시험에 합격하는 학생의 비율은 약 55%에 달하고, 일부 학교는 90%가 넘어섰습니다. 따라서 소수민족 학생들은 대학에 지원할 때 전공을 선택하는 데 많은 유리한 조건을 갖추고 있습니다.

또한 지리적 거리, 가족의 경제적 상황, "교사보다 근로자가 더 많이 필요하다"는 노동 시장의 변화 등의 영향으로 대학 진학 준비 프로그램에 대한 학생들의 수요가 감소하고 있습니다. 이는 대학 예비교육기관이 2021~2030년 기간에 연간 등록 목표를 보장하고, 특히 소수민족 및 산간지역을 위한 고품질 인력을 양성하기 위한 교육의 질을 향상시키기 위해 해결 방법을 찾고 획기적인 방향을 가져야 하는 어려움과 과제입니다.

이러한 어려움을 해결하기 위해 총리는 2020년 8월 24일 교육훈련부 산하 공공 서비스 단위를 재편성하고 재조직하는 프로젝트를 승인하는 결정 제1292/QD-TTg를 발표했습니다. 다음으로, 총리령 제1127/QD-TTg에 따라 2022년 9월 26일부터 소수민족 예비학교 관리 기관이 교육훈련부에서 민족위원회로 이관됩니다.

이번 결정은 소수민족 대학예비학교가 교육훈련 전문학교의 기능을 보다 잘 수행할 수 있도록 여건을 조성하기 위한 거시적 해결책입니다. 동시에 이는 2021년부터 시작하여 2021~2030년 기간에 걸친 소수민족 및 산악지역의 사회경제적 발전에 관한 국가 목표 프로그램을 시행하기 위한 준비 단계입니다.

이에 따라, 2021-2030년 기간 동안 소수민족 및 산악지역의 사회경제적 발전에 대한 국가 목표 프로그램, 1단계: 2021-2025년(국가 목표 프로그램 1719로 약칭)은 민족 교육 분야에 막대한 투자 자원을 할당했습니다.

구체적으로, 이 전문모델의 발전을 공고히 하기 위하여, 국가목표프로그램 1719의 프로젝트 4는 소수민족사무 분야에서 활동하는 공공서비스 단위의 시설에 대한 투자를 위한 하위프로젝트 2를 마련하여, 소수민족을 위한 예비대학과 기숙학교의 시설과 교육역량을 공고히 하고 강화하는 것을 목표로 하고 있습니다. 소수민족 대학 교육의 질을 보장하기 위해 소수민족 학생을 위한 대학 예비 교육의 질을 향상시킵니다.

이 자원을 통해 민족 문제 분야에서 활동하는 공공 서비스 기관에 대한 투자가 크게 늘었습니다. 예를 들어, 나트랑 중앙민족대학교 예비학교의 인프라 투자 프로젝트에도 중앙 예산 개발 투자 자본에서 1,970억 VND 이상이 투자될 것으로 예상됩니다(총리의 2021년 10월 14일자 결정 제1719/QD-TTg에 따름).

소수민족 및 산악지역 인력의 훈련 질을 개선하고 인력을 양성하는 일은 정기적이고 지속적인 과제입니다.

이 프로젝트는 2023년부터 2025년까지 2개 장소에서 시행될 예정입니다. 시설 1: 호치민시 탄랍구 응우옌티엔투앗 46번지. 나트랑, 칸호아성; 시설 2: 북혼옹, 푸옥동 사, 시. 칸호아성 나트랑.

구현 진행을 보장하기 위해 이 프로젝트는 2개의 구성 프로젝트로 나뉘어 병렬로 구현됩니다. 이에 따라 구성 요소 프로젝트 1에는 나트랑에 있는 중앙민족대학 예비학교의 교육과 학습을 지원하기 위한 시설 업그레이드와 장비 구매가 포함됩니다. 구성 프로젝트 2는 푸옥동 코뮌의 박혼옹 시설 건설에 투자할 예정입니다. 나트랑…

또한, 인적자원의 질 향상을 위한 교육훈련 개발을 주제로 한 국가목표프로그램 1719의 5번째 프로젝트는 4개의 하위 프로젝트를 수반하며, 대학진학예비교육 분야에 대한 투자를 포함하여 민족교육기관에 최대 128,266억 VND에 달하는 상당한 양의 자원을 할당합니다.

중앙민족대학 예비학교 교장인 응우옌 투안 아인 씨는 다음과 같이 말했습니다. "1719년 국가 목표 프로그램에는 민족대학 예비학교를 위해 설계된 별도의 하위 프로젝트가 있습니다." 이는 앞으로 전문대학의 강점을 살리고, 교육의 질을 향상시키며, 2021~2030년 기간에 소수민족 및 산간지역의 인적자원을 창출하기 위해 대학 예비교육기관에 대한 전면적인 투자와 개발을 추진하는 기반이 될 것입니다.

1719년 국가 목표 프로그램의 자원은 앞으로 대학 이전 교육 기관이 모든 측면에서 포괄적으로 투자하고 개발할 수 있는 매우 중요한 기반이 될 것임을 알 수 있습니다. 그리고 남은 문제는 예비대학들이 입학의 어려움과 장애를 적극적으로 제거하고 교육의 질을 개선하는 내부적인 문제입니다.

2024년에 뛰어나고 모범적인 소수 민족 학생과 청소년을 기리는 시상식은 12월 27일과 28일에 열릴 예정입니다.

출처: https://baodantoc.vn/dau-tu-nguon-luc-phat-trien-he-thong-truong-du-bi-dai-hoc-dan-toc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dtts-1735225761007.htm