수상 마을 아이들에게 읽고 쓰는 법을 가르치기.

테레사 팜 티 킴 란 수녀가 빈민촌 자선 수업에서 어린 학생들의 과제를 채점하고 있다. 사진: 도안 푸

'들어 올릴 수 있는 집' 마을(수오이 투옹 마을 C3 수상 마을에 있는, 반쯤 침수된 지역의 수상 마을 사람들이 사용하는 집의 한 종류로, 철골 구조에 골함석 지붕을 얹어 쉽게 이동할 수 있도록 만들어짐)에서는 아이들의 목소리가 숲속 새처럼 지저귀고 있다.

끊임없이 새우와 물고기를 쫓아다니느라 글 읽는 법은 잊어버렸다.

사람들이 생계를 위해 트리안 저수지 지역으로 이주했을 때, 일부는 유창하게 말할 수 있지만 읽고 쓸 줄 모르는 자녀를 데려오거나 그런 자녀를 두고 있었습니다.

수영, 집안일 돕기, 낚시 등 생존 및 노동 기술은 뛰어나지만, 읽고 쓰는 능력과 산수는 여전히 부족한 아이들이 있습니다. 따라서 '가옥 들어올리기' 마을과 수오이뚜엉 수상 마을에 자선 수업을 개설하는 것은 더욱 의미 있는 일입니다.

"제가 이 수상 마을에 오게 되었을 때, 제 마음속에는 그저 먹고 잘 곳만 바랐을 뿐이었어요. 아이들 교육은 감히 꿈도 꿀 수 없었죠. 다행히 아이들은 정부와 종교 단체의 도움을 꾸준히 받아왔습니다."

동나이 성 찌안(Trí An) 코뮌 수오이뜨엉(Suoi Tuong) 마을에 거주하는 어부 응웬반탄(Nguyen Van Thanh).

오전 8시, 응오 반 꾸이(19세, 수오이 투엉 수상 마을 출신)는 수업이 막 시작될 무렵 작은 모터보트를 타고 자선 수업 교실로 들어섰다. 푸리 교구의 테레사 팜 티 킴 란 수녀(선생님)에게 인사를 건넨 후, 꾸이는 조용히 뒷자리 책상에 앉아 책을 펼쳐 공부를 시작했다.

꾸이는 반에서 가장 나이가 많은 학생임에도 불구하고, 란 수녀님이 부르는 대로 2학년 2권(2학년 교과서의 두 번째 단원을 공부하고 있다는 뜻)을 아직 배우고 있습니다. 이는 3~5학년에 재학 중인 10~14세 학생들보다도 어린 나이입니다. 그럼에도 불구하고 란 수녀님은 꾸이가 학습 속도가 빠르고 학습 태도가 좋다고 평가합니다. 꾸이가 단 1년 만에 2학년 2권 수준에 도달한 것은 그의 꾸준한 노력의 결과입니다.

오후 2시, 수오이 투엉에 있는 란 수녀님의 수상 마을 수업에는 레 티 멘(16세)과 레 탄 풍(14세) 두 자매도 6학년 1권 과정을 수강하고 있었습니다. 멘과 풍은 이미 기본적인 읽기와 산수를 알고 있었기 때문에 란 수녀님의 수업을 3년 동안 들으며 초등학교 과정을 마치고 6학년 1권 과정을 계속하고 있었습니다. 란 수녀님의 두 어린 학생은 나이와 수준이 다른 친구들과 함께 공부하면서도 여전히 학교에 다니고, 읽기와 산수를 능숙하게 구사하여 수상 가옥을 떠나 육지의 회사에서 일하고 싶다는 간절한 소망을 표현했습니다.

란 수녀님이 운영하는 자선 수업은 오전(가옥 들어올리기 마을)과 오후(수오이뚜엉 수상 마을)에 진행되며, 1학년부터 6학년까지 약 80명의 학생들이 참여합니다. 이 중에는 처음으로 학교에 다니는 어부 자녀들과 다른 학교에서 중퇴했다가 다시 다니고 싶어하는 아이들도 있습니다.

란 수녀는 이렇게 털어놓았다. "아이들의 능력과 학습 방식은 제각기 다릅니다. 많은 아이들이 그저 재미로 수업에 오죠. 하지만 저는 사랑과 애정을 담아 인내심을 갖고 아이들을 지도합니다. 언젠가는 아이들 모두가 숲속의 나무나 수생 식물이 꽃을 피우듯 배움에 대한 감각을 키우기를 바라면서요."

쩐 티 킴 능(9세, 2반/1권, 수오이 투옹 마을의 "집 들어올리기" 마을)은 "수녀님들이 운영하시는 자선 수업에 오는 게 좋아요. 배우고, 놀고, 케이크랑 사탕도 받을 수 있거든요."라고 털어놓았다.

많은 학생들이 자신의 성을 모른다.

'가옥 들어올리기' 마을의 자선 수업은 수오이 투옹 수상 마을의 수업만큼 시설이 잘 갖춰져 있지는 않습니다. 하지만 수업 장소가 해안가, 숲 가장자리에 위치해 있어 아이들은 수업 시간 동안 배 엔진 소음이나 파도 소리에 방해받지 않고 글씨를 잘 쓸 수 있습니다.

동나이성 트리안면 수오이뚜엉 마을의 어부 자녀들이 자선 학교에 가는 길입니다.

수업이 해변에서 진행되었기 때문에 아이들은 마음껏 뛰어놀 수 있었습니다. 우리는 친구들과 놀고 있는 몇몇 아이들(8~10세 정도)에게 이름을 물어보았고, 아이들은 순진하게 "손, 투이, 덴, 틴…"이라고 대답했습니다.

란 수녀님에 따르면, 밤에 부모님을 따라 새우와 물고기를 잡으러 나간 아이들은 졸린 듯 꾸벅꾸벅 조르고 하품을 하며 교실에 오곤 했지만, 란 수녀님은 결코 불평하지 않았다. 아이들이 더 정신이 맑고 수업에 집중할수록, 란 수녀님은 더 많은 읽기, 수학, 그리고 철자 수업을 가르칠 수 있었기 때문이다. 아이들이 너무 피곤해서 책상에서 잠들거나, 어린 동생들을 데려와 말썽을 부려도, 란 수녀님은 너그럽게 눈감아 주었다.

“아이들의 수업 시간표는 매우 불규칙적이고, 수업 수준도 제각각이라 저는 인내심을 갖고 아이들 한 명 한 명을 개별적으로 지도해야 합니다. 다행히도 아이들의 상황이 어떻든 간에 수업을 중도 포기하는 아이는 없고, 배우려는 열정을 잃지 않습니다. 덕분에 ‘냐냐냐’ 마을과 수오이뚜엉 수상 마을에 있는 두 자선 센터가 오랫동안 유지될 수 있었습니다.”라고 란 수녀는 말했다.

마다 숲의 그늘진 곳과 햇살이 쏟아지는 트리안 호숫가의 잔잔한 물가에 자리 잡은 란 수녀님의 자선 교실 아이들과 작별 인사를 나누며, 아이들이 사회로부터 그토록 많은 사랑과 지원을 받는 모습을 보니 기뻤습니다.

도안푸

출처: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/day-chu-cho-tre-em-lang-be-e79092d/