하루 2회 수업을 가르치는 것은 추가 수업과 과외에 국한되나요?

6학년부터 12학년까지 학생들이 하루에 두 번 수업을 들어야 한다는 소식이 전해지자 다양한 의견이 나왔습니다. 많은 사람들이 이를 지지했지만, 수업료 부담, 다른 자격증이나 기술 학습 시간 등 여러 문제에 영향을 미칠 것을 우려하여 반대하는 사람들도 많았습니다.

하노이 에는 시설이 좋은 많은 학교들이 중·고등학생들을 위해 하루에 두 번의 수업을 진행하고 있습니다. 일부 학교는 교실이 부족하여 하루에 한 번만 수업을 진행하거나, 학년별로 하루에 두 번의 수업을 진행하여 1학년과 3학년 학생들을 우선적으로 수용합니다.

하루에 2번 수업을 듣고, 프로그램에 따른 지식을 습득하는 것 외에도 학생들은 다양한 기술 활동에 참여할 시간도 갖습니다.

하노이에 있는 장보 중학교 6학년 자녀를 둔 응우옌 티 민 투이 씨는 아이가 하루에 두 번 수업을 듣고 학교에서 점심을 먹을 수 있어서 다행이라고 말했습니다. 덕분에 정오에 급하게 아이를 데리러 집에 데려다주고 식사를 준비할 필요가 없습니다. 게다가 오후에 아이가 학교에 가지 않고 집에 혼자 남겨지면 텔레비전이나 휴대폰과 같은 "유혹적인" 전자 기기들이 많아 관리하기가 어렵습니다.

"하루에 두 번 수업을 들으며, 프로그램에 따른 지식 습득 외에도 학생들은 다양한 생활 기술 활동, 동아리 활동, 공연 예술 연습에 참여할 시간을 갖습니다. 저는 학교가 안전한 환경이며, 공부하고, 놀고, 친구들과 선생님들과 교류하는 활동들이 학생들에게 매우 의미 있다고 믿습니다."라고 투이 씨는 말했습니다.

이 부모에 따르면, 자녀가 하루에 2회 수업을 받으면 교사와 학생이 프로그램에 따라 자녀에게 지식을 전수하고 숙제를 지도할 시간이 더 많아지므로, 부모는 안심하고 자녀를 센터의 추가 수업에 보낼 필요가 없다고 합니다.

일부 부모들은 학교에서 하루에 한 번의 수업만 진행하기 때문에 자녀를 데려다주고 데려다주는 데 어려움을 겪고 있다고 말했습니다.

"모든 가정이 대중교통을 이용할 수 있는 것은 아니고, 매일 아이들을 데려다주고 데려다주는 것도 정말 힘들어요. 아침에는 학교에 가고 오후에는 센터에서 보충 수업을 듣는 날도 있는데, 부모님들이 번갈아 가며 아이들을 데리러 가면서 땀을 뻘뻘 흘리시죠. 학교에서 추가 수업을 마련해서 각 과목에 대한 지식을 강화해 주면, 아이들이 보충 수업을 받을 필요가 없어져서 부모님들께 편리할 거예요."라고 한 학부모는 말했습니다.

하지만 중·고등학교에서는 하루에 두 번 공부할 필요가 없다고 생각하는 학부모들도 많습니다. 학생들은 학교에서 한 번만 공부하고, 나머지 시간은 자율 학습, 집안일, 또는 자신과 가족의 목표와 성향에 맞는 과목을 공부하는 데 사용하면 됩니다.

하노이 하동구의 쩐 반 꽝 씨는 중등학교 학생들이 서로 다른 진로를 가지고 있다고 말했습니다. 어떤 학생들은 비전문 고등학교 입학 시험에 합격하고, 어떤 학생들은 전문 학교 입학 시험을 치르며, 어떤 학생들은 직업이나 예술을 공부하고 싶어합니다. 만약 학교에서 하루에 두 시간씩 공부한다면, 모든 학생들이 공통된 프로그램을 따라야 하므로, 각자의 목표를 달성하기 위해 스스로 공부할 시간이 부족하게 됩니다.

"특히 고등학교에서는 학생들에게 외국어 자격증 공부, 개별 평가 시험 응시, 전공과목에 따른 적절한 장소에서의 실습 등 다양한 진로가 있습니다. 따라서 학교에서 공부하는 것 외에도 학생들은 스스로 공부할 시간이 필요합니다."라고 광 씨는 말했습니다.

하노이 교육훈련부 부국장인 팜 꾸옥 또안(Pham Quoc Toan) 씨는 하노이에는 많은 학교와 학생들이 있으며, 모든 학년을 합쳐 2,900개가 넘는 학교와 약 230만 명의 학생들이 있다고 말했습니다. 현재까지 초등학교의 100%가 하루 2시간 수업을 진행했으며, 중·고등학교의 67%가 하루 2시간 수업을 진행할 수 있는 자격을 갖추고 있습니다.

하노이 교육훈련부가 수업의 질을 개선하고 광범위한 추가 수업 상황을 제한하기 위한 해결책 중 하나는 시설을 지속적으로 개선하고, 학급당 학생 수를 줄이고, 하루에 2과목을 공부하는 학생 비율을 늘리는 것입니다.

필요하지 않음

중·고등학교가 하루 두 시간 수업을 해야 한다는 규정에 대해, 일반 교육부 장인 타이 반 타이 씨는 학교는 교육과정과 학습자의 요구를 충족하도록 학생들의 학습을 조직할 책임이 있다고 말했습니다. 실제로 학생들은 교육과정으로는 충족할 수 없는 실무적 요건에 부합하는 지식, 기술, 그리고 진로 지향성을 갖추어야 합니다.

전국적으로 현재 중·고등학교에는 950만 명의 학생과 13,700개의 학교가 있는데, 이들은 하루 두 번의 수업을 진행할 수 있는 조건을 충족하지 못하고 있습니다.

"따라서 중·고등학교는 시설이 충분할 때 2차 수업을 실시하는 것을 목표로 해야 하며, 이는 학습자의 합법적인 요구 중 하나이며, 교육에 대한 접근의 공정성을 보장하는 것을 목표로 합니다."라고 타이 씨는 말했습니다.

그러나 타이 씨에 따르면, 교육훈련부는 하루 2시간 수업을 의무적으로 운영하도록 요구하지는 않지만, 여건이 허락하는 한 국가가 투자한 시설을 효과적으로 활용해야 합니다. 이러한 인력과 시설을 바탕으로 학교는 교실은 충분함에도 불구하고 한 시간만 수업을 하고 다른 시간은 폐쇄되어 학생들이 추가 학습 장소를 찾아야 하는 상황을 방지하기 위한 효과적인 교육 계획을 수립해야 합니다.