하루에 2회 수업을 한다고 해서 학생, 교사, 학부모에게 부담을 주어서는 안 됩니다.

8월 5일, 교육훈련부 (MOET)는 일반교육을 위한 1일 2회 수업을 조직하기 위한 지침에 대한 공식 발표문 제4567/BGDĐT-GDPT를 발표했습니다.

본 지침은 2025년 6월 6일자 총리 지침 제17/CT-TTg호의 내용을 구체화하여 어린이와 학생을 위한 2학기 수업/주간 수업 조직 및 여름 활동 조직에 관한 내용을 명시하고, 결의안 29-NQ/TW의 정신에 따라 당과 국가의 교육 및 훈련에 대한 근본적인 혁신 정책을 명시하는 것을 목적으로 합니다.

이에 따라, 1차 교육과정에 대한 교육을 실시하고, 2차 교육과정에서는 학생들이 학습 내용을 완성하고 도덕성, 지능, 체격, 미학의 모든 면을 종합적으로 발달시킬 수 있는 통합 활동을 실시합니다.

보티사우 초등학교(에아툴 공동체) 학생들이 학교를 마치고 있습니다.

1차와 2차 수업은 시간적으로 유연하게 운영될 수 있으며, 각 학교의 여건에 맞춰 균형 잡힌 시간(1차 수업은 오전, 2차 수업은 오후로 고정되지 않음)을 가질 수 있습니다. 교육기관이 학생들의 종합적인 교육의 질을 향상시키기 위해 교수법을 다양화하도록 장려합니다.

중등학교 수준에서는 두 번째 교육 활동 세션에서 교실 학습과 교실 밖, 학교 밖에서의 교육 활동을 결합해야 합니다.

고등학교는 적절한 교육 활동에 있어서 단위(대학, 연구기관, 직업훈련기관, 기업, 조직, 개인)와 협력해야 합니다.

교육훈련부는 해당 지역의 일반교육기관이 실제 상황에 맞춰 2세션/일 수업을 조직하는 계획을 개발하도록 지도하고, 명확한 실행 로드맵, 명확하게 동원된 자원, 명확한 교육 내용 및 방법, 과목의 명확한 책임, 명확한 결과 및 교육의 질을 보장할 책임이 있습니다. 또한, 실행 과정에서 지방 당국 및 지역 사회 세력과 긴밀히 협력하여 최고의 효율성을 달성해야 합니다.

교사와 시설의 배치는 현실과 지역 실정에 맞춰 이루어져야 하며, 학생, 교사, 학부모에게 과부하를 초래해서는 안 됩니다.

일반교육기관은 새 학년이 시작되기 전 2차 교육과정에서 학생들의 학습 요구를 조사하여 학생들의 학습 요구와 학교 여건에 맞춰 교육 내용을 구성할 계획을 수립하고, 2차 교육과정에 대한 계획, 내용, 수업 일정을 홍보해야 합니다.

출처: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/