2030년까지 베트남에는 5개의 국립대학교가 생길 것입니다.

2030년까지 이 나라는 약 250개의 고등 교육 기관과 50개의 분교를 보유하게 될 것입니다. 여기에는 30개의 주요 교육 기관과 5개의 국립 대학이 포함됩니다.

하노이 과학기술대학교. 사진 제공: 하노이 과학기술대학교

이 정보는 교육훈련부(MOET)의 '2021-2030년 고등교육 및 교사 양성기관 네트워크 구축 계획 초안(2050년까지의 비전 포함)'에 포함되어 있습니다( 공안부 , 국방부 산하 학교 및 교사 양성 대학 제외).

이 초안에 따르면 교육훈련부는 2030년까지 전국에 약 250개의 고등교육기관과 200개의 주요 고등교육기관에 소속된 50개의 분교가 지역별로 분포될 것으로 예상하고 있으며, 여기에는 다음이 포함됩니다.

약 30개의 주요 국가 고등교육기관(국립대학교 5곳, 지역대학교 5곳, 국가 주요 분야별 고등교육기관 18~20곳 포함), 부처 및 중앙·지방 기관 산하의 기타 주요 고등교육기관 약 100곳, 그리고 비영리 사립 고등교육기관 및 외국인 투자 고등교육기관을 포함한 최소 70개의 사립 고등교육기관이 포함됩니다.

교육훈련부가 제안한 특정 분야의 18개 핵심 국립대학교. (스크린샷)

2030년까지 후에대학교, 다낭대학교, 하노이과학기술대학교는 국립대학교로 승격될 것으로 예상됩니다. 하노이국립대학교, 호치민국립대학교와 함께 전국에 5개의 국립대학교가 설립될 것입니다. 이들 국립대학교는 다른 모델보다 더 큰 자율성을 가지며, 인재 양성, 고품질 인력 개발, 과학, 기술 및 혁신이라는 국가 전략 과제 수행에 있어 선도적인 역할과 핵심적인 역할을 담당하게 될 것입니다.

5개 국립대학의 규모 및 주요 중점 분야(예상). 스크린샷.

이 대학 그룹의 목표는 아시아 최고 수준에 도달하고, 최소 20개 분야에서 권위 있는 국제 순위 1,000위 안에 드는 것입니다.

교육훈련부 초안에 따르면 2030년까지 빈대학교, 나트랑대학교, 떠이응우옌대학교, 껀토대학교가 지역대학교로 승격될 예정이다. 현재의 떠이응우옌대학교를 포함하면 전국에 5개의 지역대학교가 생길 것으로 예상된다.

교육훈련부는 교사 양성기관 네트워크 구축 계획과 관련하여, 역량과 명성을 바탕으로 역할과 임무를 명확히 정의하고, 지방 및 전국적인 교직원 양성 요구를 충족할 수 있도록 교사 양성기관 네트워크를 효율적으로 재편할 계획입니다.

2030년까지 전국적으로 약 50개의 고등교육기관이 다양한 수준의 교사 양성 과정에 참여할 것으로 예상됩니다. 이 중 11개 대학은 교육 연구와 고품질의 심화 교육에 중점을 두어 각 지역의 교사 양성에 핵심적인 역할을 수행하며, 전국 교사 양성 역량의 약 50%를 차지할 것입니다.

11개 대학이 교사 양성에 핵심적인 역할을 합니다. (스크린샷)

주로 성 인민위원회의 직속 관리하에 있는 약 22개 학교가 해당 지역 및 인근 성의 모든 단계 교사 수요를 충족하기 위한 연수를 제공하며, 이는 전국 교사 양성 역량의 약 44%를 차지합니다. 또한 약 17개의 다른 대학들이 일부 전문 교사 양성 프로그램에 참여하고 있습니다.

교육훈련부는 향후 특별한 경우를 제외하고는 새로운 공립대학교를 설립하지 않을 것이라고 밝혔습니다.

고등교육기관 기준을 충족하지 못하는 공립대학교는 3~5년 내에 기준을 충족하도록 집중적인 투자를 통해 재편되거나, 다른 기관과 합병되거나, 2028년 이전에 운영이 중단되고 2030년 이전에 해산될 것입니다. 기준을 충족하지 못하는 대학 분교에도 유사한 조치가 적용될 것입니다.

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