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인도네시아를 교육 및 기술 혁신의 허브로 자리매김

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế23/08/2024


인도네시아는 생성적 인공지능(AI)의 발전을 받아들이고 있으며, 이를 통해 국가의 교육 시스템을 혁신할 수 있기를 기대하고 있습니다.
Định vị Indonesia như một trung tâm giáo dục và đổi mới công nghệ
인도네시아 교사들은 AI를 도구로 활용하여 학습 자료를 다양화하고 고차원적 사고를 촉진하는 평가 문제를 개발합니다. (출처: 자카르타 포스트)

AI의 엄청난 잠재력을 부인할 수는 없지만, 교육 분야에서 이 도구를 적용하는 것은 교사의 배경 지식, 비판적 사고, 그리고 창의적인 교수법에 달려 있습니다. AI를 전문성 개발에 접목하려면 교사들이 최신 장비를 완벽하게 갖추고 이를 효과적으로 활용할 수 있는 핵심 역량을 갖춰야 합니다.

중앙통계청(BPS) 자료에 따르면, 2022년 기준 전국의 교사 수는 약 310만 명으로, 이 중 250만 명이 공무원입니다. 하지만 이 수치는 목표치인 420만 명에는 여전히 미치지 못합니다.

교사 수뿐만 아니라 교사의 질 또한 주요 과제로 남아 있습니다. 2015년부터 2021년까지의 역량 평가 결과, 교사의 약 81%가 최소 기준을 충족하지 못했습니다. 그 결과, 인도네시아는 국제 학업성취도 평가 프로그램(PISA)에서 학습 활동 성취도 측면에서 지속적으로 낮은 순위를 기록하고 있습니다.

AI, 특히 오픈 AI를 통합하여 교사의 질을 향상시키면 교육의 자율성이 증진될 것이라는 점은 알고 있지만, 이 방법이 적합한지 여부를 확인하기 위해 신중한 조사가 필요합니다.

이를 위해 인도네시아 국가 연구 혁신 기관(BRIN)의 교육 연구팀은 캔버라 대학교와 협력하여 인도네시아 교사들이 OpenAI를 어떻게 활용하는지 연구하여 교육 방법에 AI를 통합하는 것에 대한 일반적인 결론을 도출했습니다.

3,000명이 넘는 인도네시아 교사를 대상으로 한 설문 조사에 따르면, 약 55%의 교사가 수업에 생성형 AI를 활용하고 있으며, 특히 오늘날의 디지털 시대에 학생들의 요구를 충족하는 데 있어 더욱 독립적이고 편안함을 느끼는 것으로 나타났습니다. 이러한 교사들은 AI를 학습 자료를 다양화하고 고차원적 사고를 촉진하는 평가 문제를 만드는 도구로 활용합니다.

AI를 종합적으로 활용하면 학습 자료를 만들고 수업을 계획하는 과정이 간소화될 뿐만 아니라 학습 경험이 향상되어 교육이 보다 매력적이고 개인화됩니다.

그러나 교사들은 AI에 의존할 경우 학생들의 비판적 사고력과 문제 해결 능력이 저하될 것이라는 우려를 표명해 왔습니다. AI의 즉각적인 해결책이 학생들의 학습 흥미를 저해할 수 있기 때문입니다. 동시에, AI를 과도하게 활용하면 개별 학생과 학습 환경 간의 의사소통 능력을 개발하는 데 중요한 조건인 직접적인 사회적 상호작용이 감소할 수 있습니다.

전반적으로 AI는 시뮬레이션된 교실에 실제 피드백을 제공하여 전문성 개발을 촉진하는 역할을 할 수 있으며, 교사는 최적의 결과를 위해 교수 방법을 조정할 수 있습니다.

또한 AI는 맞춤형 콘텐츠를 제공하여 전문성을 구축하고, 교사가 복잡한 주제를 더 잘 이해하고 혁신적인 교수 전략을 적용할 수 있도록 지원합니다. 이러한 접근 방식은 학생들의 다양한 요구를 충족할 뿐만 아니라 교사가 다양한 교육적 장벽을 극복하도록 "안내"합니다.

인도네시아에서는 이론과 실제 적용 사이의 간극을 메우는 것이 여전히 어려운 과제입니다. AI는 교사들이 교수 전략을 브레인스토밍하고 조정하는 데 도움을 줌으로써 이러한 간극을 메우는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한, AI를 교육에 접목하면 교사들이 자율적으로 전문성을 개발하고, 이를 통해 교수법을 개인화하는 데 도움이 될 수 있습니다.

교육 분야에서 AI 연구에 대한 투자는 매우 중요합니다. 이는 인도네시아 독립 투쟁의 유산을 반영할 뿐만 아니라 미래 세대를 위한 토대를 마련하는 것입니다. 자카르타는 교육 분야에서 AI에 대한 엄격한 기준을 마련해야 하며, 문화적 연관성과 교육 효과에 중점을 두어야 합니다.

자카르타가 교육 분야에서 AI의 이점과 위험 간의 균형을 맞추고, 현대 기술과 전통 학습 자료의 통합을 촉진하는 것이 중요합니다. 이를 통해 인도네시아를 역동적인 교육 및 기술 혁신의 중심지로 자리매김하는 데 기여할 수 있습니다.


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출처: https://baoquocte.vn/dinh-vi-indonesia-nhu-mot-trung-tam-giao-duc-va-doi-moi-cong-nghe-283673.html

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