기술 회사, 졸업생 채용 기준 공개

6월 6일, 베트남-한국정보통신대학교( 다낭 대학교)에서 "디지털 시대와 글로벌 통합에 따른 고급 인력 양성"을 주제로 워크숍이 진행되었습니다.

디지털 인력 - 결정 요인

워크숍에서 다낭 과학기술부 부국장인 레 손 퐁 씨는 2030년까지의 개발 전략과 2045년까지의 비전을 통해 다낭은 과학과 기술, 혁신, 디지털 전환이 핵심 역할을 하는 국가와 지역의 주요 사회경제적 중심지가 되는 것을 목표로 한다고 말했습니다.

퐁 씨는 양적으로 풍부하고 질적으로 뛰어나며, 적응력과 혁신성이 유연한 디지털 인적 자원이 위의 목표 달성에 핵심 요소라고 강조했습니다. 4차 산업혁명 시대에 디지털 인적 자원은 전문 지식과 비판적 사고, 창의력, 그리고 글로벌 통합 역량을 모두 갖춰야 합니다.

현재 다낭에는 인구 1,000명당 약 2.3개의 디지털 기술 기업이 있으며, 정보기술(IT) 산업 종사자는 약 5만 3천 명입니다. 평균 월급은 약 1,800만 동입니다.

그러나 퐁 씨는 또한 자격을 갖춘 인력의 부족, 교육과 사업적 요구 사이의 격차, "두뇌 유출", 제한된 교육 인프라, 취약한 사업적 디지털 기술 및 불완전한 혁신 생태계와 같은 많은 단점을 솔직하게 인정했습니다.

이를 극복하기 위해 퐁 씨는 5가지 해결책을 제안했습니다. 디지털 인적 자원의 역할에 대한 사회적 인식을 높이기 위한 리더십과 소통 강화, 인재를 유치하고 육성하기 위한 정책 완성, 교육 모델 혁신, 학교-기업-국가 연계 강화 및 교육에 디지털 기술 적용, 역동적인 혁신 생태계 구축, 과학 및 기술의 연구와 응용 촉진, 기업에서 유연하고 창의적인 근무 환경 조성 및 스타트업 지원을 위한 투자 기금 개발입니다.

실습 훈련

베트남-한국대학교 부총장인 후인 응옥 토 박사는 디지털 인적자원 개발은 정치 시스템, 교육 기관, 기업, 사회의 동시적 조정이 필요한 긴 여정이라고 말했습니다.

토 씨는 오늘 4가지 주요 과제를 지적했습니다. 첫째, 교육 프로그램이 기업 현실에 맞지 않습니다. 둘째, 학교와 기업의 연계가 긴밀하지 않습니다. 셋째, 학생들의 소프트 스킬과 외국어 능력이 여전히 부족합니다. 넷째, 창업과 혁신 운동이 활발하지 않습니다.

이 문제를 해결하기 위해 본교는 실무와 연계된 다양한 교양 교육 프로그램을 운영하고 있으며, 일본과 한국 등 해외 파트너들과 긴밀히 협력하고 있습니다. 이중 언어 구사 학생의 거의 100%가 졸업 후 바로 기업에 채용됩니다. 또한, 본교는 영어로 진행되는 ICT 석사 과정 교육에 중점을 두고, 국제 사회에 기여할 첨단 기술 전문가를 양성하고자 합니다.

ST 유나이티드 컴퍼니(ST United Company)의 CEO인 부이 응옥 빈(Bui Ngoc Vinh) 씨는 기술 기업의 경우, 인적 자원이 "근무 준비 완료"(졸업 후 즉시 근무 가능) 기준을 충족해야 한다고 생각합니다. 또한, 채용 후 6~12개월 이내에 수익을 창출할 수 있는 "실무 수준"(Bill Level)도 중요한 기준입니다.

빈 씨는 엔지니어들이 실제 프로젝트에 참여하여 제품을 출시하는 데 오랜 시간이 걸린다면, 기업들이 손실을 입을 수 있다고 강조했습니다. 따라서 교육은 처음부터 실무와 연계되어야 합니다.