응우옌 응옥 꽝 교육훈련부 차장은 다음과 같이 밝혔습니다. "교육훈련부는 모든 교육 단계에 걸쳐 교육의 질을 향상시키기 위한 포괄적인 개선 및 강화 사업을 추진해 왔으며, 특히 중등 교육은 고등 교육에 이어 전체 교육 부문의 교육 성과를 평가하는 데 있어 매우 중요한 단계입니다. 2025-2026학년도 개강 직전, 교육훈련부는 유치원, 초등학교, 중등 교육 단계의 교육의 질 향상 방안 실행을 위한 전국 회의를 개최하여, 각 방안을 통합하고 새 학년도의 발전 로드맵을 재정립했습니다. 최근에는 75개 면과 동에서 온 300여 명의 지도자 및 중등학교 교직원들이 참석한 가운데 중등 교육의 질 향상을 위한 회의를 개최했습니다. 이 회의는 교육 경영 경험을 교류하고 공유하며, 1학기 교육의 질을 평가하고, 2학기 및 이후 학년도의 개선 방안을 제시하는 장을 마련했습니다."
또한 교육훈련부는 학년 초 학생 역량 실태 조사를 실시하여 학년별, 과목별로 분석했습니다. 조사 결과, 학교, 지역, 과목별로 학생 역량에 상당한 격차가 있는 것으로 나타났습니다. 일부 학교는 지역적 특성에 맞춘 창의적이고 유연한 해결책이 부족했고, 역량 기반 교수법의 적용도 미흡했습니다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 교육훈련부는 18개의 전문 클러스터 모델을 도입하여 학교들이 경영 경험을 공유하고, 학생들의 자질과 역량 개발에 중점을 둔 혁신적인 교수법을 개발하며, 디지털 전환을 촉진할 수 있도록 했습니다. 각 클러스터는 학교의 학사 운영 과제 수행을 지원하는 "전문 지원 및 자문" 팀을 구성했습니다.
무옹람 면에 위치한 두아몬 소수민족 기숙 중학교는 학생 전원이 소수민족 출신입니다. 응우옌 꾸옥 투 교장은 "올해 우리 학교는 16개 학급에 741명의 학생이 재학 중입니다. 초기 조사 결과, 학교의 교육의 질이 다른 많은 학교보다 낮은 것으로 나타났습니다. 이에 학교는 경영 방식 개혁, 보충 학습 학생 배치, 기숙 학생 관리 및 학생 수 효율화, 그리고 특별활동 강화에 집중했습니다. 동시에 교직원들을 적극적으로 전문 학술대회에 파견하여 교육 방법 개선 및 혁신을 도모했습니다. 한 학기 후, 교육의 질이 향상되고, 합격률이 높아졌으며, 학생들이 학업에 더욱 자신감 있고 적극적이며 성실하게 임하는 모습을 보였습니다."라고 밝혔습니다.
토히에우 동에 위치한 응우옌 짜이 중등학교는 심화 교육을 최적화하는 데 집중하며, 도내 중등 교육의 모범 사례로서의 명성과 역할을 꾸준히 강화하고 있습니다. 쩐 티 투 투이 교장은 "우리 학교는 6학년부터 영재 학생을 발굴하고 육성하는 데 주력하고 있으며, 유능하고 경험이 풍부하며 창의적인 교사를 선발하여 이들을 지도하고, 질적 목표와 성과 평가를 연계한 장기적인 교육 전략을 수립했습니다. 매년 도내 영재 경진대회 참가 학생의 80~87%가 수상하고 있으며, 1등과 2등 수상자 수는 도내 최고 수준을 유지하고 있습니다. 또한 매년 120~130명의 학생이 손라 특수 고등학교에 진학합니다."라고 밝혔습니다.
새로운 행정 모델의 변화에 따라 교육훈련부는 지방자치단체와의 긴밀한 협력을 강화하여 과업 수행을 지휘하고 교육에 대한 지방자치단체의 책임을 강화하고 있습니다. 특히 관리직의 역할을 강조하고, 통합 디지털 문해력 교육 연수 과정을 확대하며, 프로젝트 기반 학습 및 STEM 교육과 같은 능동적 학습 방법을 장려하고 있습니다. 동시에 학생 관리 및 교육에 있어 학교, 가정, 사회 간의 긴밀한 협력을 증진하고, 안전하고 건강한 교육 환경을 조성하여 교육의 질 향상에 기여하고 있습니다.
출처: https://baosonla.vn/khoa-giao/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thcs-ykXCE0Hvg.html
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