하지만 오랜 세월 이어져 온 이 사건이 규정 밖에서 처리되는 방식은 많은 부모들에게 충격으로 다가옵니다.
부모들 충격과 걱정
탄쑤언 중구(탄쑤언 구)의 한 학부모는 이렇게 말했습니다. " 하노이 -암스테르담 영재 고등학교(학생과 학부모는 여전히 "암스 스쿨" -PV 라고 부름)에서 6학년 학생의 등록이 올해부터 중단될 수 있다는 정보를 읽었을 때, 저와 제 가족 모두 한 마디로 "너무 충격적"이라고 말할 수밖에 없었습니다."
하노이-암스테르담 영재고등학교에서 6학년에 입학하려면 학생들은 엄격한 입학 시험에 합격해야 합니다.
그녀는 올해 자녀가 5학년 2학기를 다니고 있으며, 그의 유일한 소원은 암스 스쿨에서 6학년에 진학하는 것이라고 말했습니다. 이 특별한 소원 때문에 1학년 이후로 이 소원을 이루기 위한 추가 수업과 복습 일정 때문에 주말이나 여름 방학을 제대로 보내지 못했습니다. 3학년부터 아이의 학교 일정은 더욱 빡빡해졌습니다. 아이만 열심히 일해야 하는 것이 아니라, 온 가족이 함께 일해야 합니다.
최근 몇 년간 암스 스쿨의 시험 계획을 살펴보면, 이 학교의 6학년에 진학하는 것은 실제로 매우 치열한 "전쟁"이라는 것을 알 수 있습니다. 참가자들은 자녀가 1학년에 진학하는 순간부터 목표를 명확히 정의하고 전략을 세우고 체계적으로 실행해야 합니다.
오랫동안 이 학교의 6학년 입학은 특별한 제도에 따라 적용되어 왔지만, 교육법 에 따라 중학교 이하에서는 전문학교나 선발학급이 없기 때문에 전문화된 시스템은 아닙니다. 하지만 중학교 건물은 수십 년 동안 운영되어 온 하노이-암스테르담 영재 고등학교의 일부이기 때문에 학부모들은 이를 "특수 학교"라고 생각합니다. 매년 등록은 엄청난 스트레스가 됩니다. 입학 시험에 진출하려면 학생들은 매우 엄격한 성적 증명서 검토 과정을 통과해야 합니다. 예를 들어, 2023년 입학 지침에 따르면 학생들은 학년도의 17개 기말고사에서 167점을 획득해야 합니다. 즉, 초등학교 수준에서는 최대 3.9점만 허용되고, 나머지 학생들은 모두 10점을 획득해야 시험에 등록할 수 있습니다.
학교가 발표한 명단에 따르면, 2022년 시험 응시 자격이 있는 1,200여 명의 응시자 중 전원이 10점을 받은 성적 증명서를 가지고 있었으며, 시험 등록 양식에 9점을 받은 경우는 매우 드물었습니다. 2023년에 많은 학부모들은 자녀들이 성적표에 10점을 모두 받았지만 여전히 "양호한 완료" 및 "매우 우수한 완료"와 같은 질적 평가가 부족하여 입학전형에서 탈락했기 때문에 화가 났습니다.
호치민시에서는 매년 쩐다이응이아 영재고등학교 6학년 학생들이 입학하면서 많은 학부모와 학생들의 관심을 끌고 있습니다. 교육훈련부는 수년 동안 이 학교 중등학교를 대상으로 수학, 베트남어, 영어, 과학 , 역사, 지리 등의 영어 능력 시험을 통해 입학 시험을 실시해 왔습니다. 평균적으로 Tran Dai Nghia 영재 고등학교 6학년 경쟁률은 보통 1/8 정도로 변동하며, 연간 정원은 약 500명이며, 약 4,000명의 학생이 시험에 등록합니다.
따라서, 규정에 따라 전문고등학교는 중등교육 및 비전문교육 시스템을 가질 수 없기 때문에 올해부터 6학년 학생의 전문고등학교 입학이 중단될 수 있다는 정보가 전해지기 전에, 2024-2025학년도에 자녀를 Tran Dai Nghia 전문고등학교 6학년에 입학시킬 계획인 학부모들은 매우 걱정하고 있습니다.
판딘풍 초등학교(3군) 5학년 학부모 응우옌 티 탄 차우 씨는 걱정과 당혹감을 표했습니다. "자녀를 쩐다이응이아 6학년에 보낼 계획인 학부모님들은 어제부터 걱정이 많습니다. 1년 넘게 자녀들이 입학 시험에 대비해 지식과 기술을 갖추도록 지도해 왔습니다. 그런데 이제 입학 시기가 다가오자 쩐다이응이아 영재고등학교와 마찬가지로 하노이-암스테르담 영재고등학교에서도 6학년 학생을 입학시킬 수 없다는 사실을 알게 되었습니다. 정말 혼란스럽습니다. 만약 입학을 해야 한다면, 적어도 이번 학년 이후에라도 지도가 필요하다면 합리적일 것입니다."
현재 하노이와 호치민시에는 2개의 특성화 고등학교가 있으며, 각 학교만의 방식으로 6학년 입학 시험을 실시하고 있습니다.
치열한 선발
하노이 교육훈련부는 모든 지원서가 접수되면 특수학교 입학은 일반 공립 중등학교 6학년 입학처럼 입학 구역이 나뉘지 않기 때문에 '경쟁률'이 매우 높아질 것으로 보고 있습니다. 따라서, 자격 미달 지원자를 예선전에서부터 걸러내기 위한 지원 요건을 설정하면 지원자와 학부모의 시간 낭비를 피할 수 있습니다. 반면, 이러한 학교의 6학년 입학 정원은 종종 제한되어 있기 때문에 시험을 준비하는 데 따르는 부담과 비용을 줄여줍니다.
선발전도 그렇고, 시험전은 더욱 스트레스가 많습니다. "최고 중의 최고"의 경쟁이기 때문이죠.
1라운드를 통과한 후, 학생들은 수학, 베트남어, 영어 등 객관식과 에세이 형식을 결합한 3가지 역량 평가 시험을 계속 치릅니다. 매년 시험 문제는 그 엄청난 난이도 때문에 교사와 심지어 교수들조차 놀라게 합니다... 오랜 시간 동안 추가 공부를 하지 않고, 문제를 풀고, 연습하지 않는다면 높은 점수를 받을 수 없습니다.
동다구의 한 5학년 교사는 이렇게 말했습니다. "시험 문제는 모두 고급 지식으로 구성되어 있지만, 학생들은 매우 빠른 속도로 문제를 풀어야 합니다. 제 계산으로는 학생들이 어려운 문제를 30초 안에 풀어야 합니다. 시험 형식을 오랫동안 연습하지 않고서는 이 수준의 요구 조건을 충족하는 것은 불가능합니다."
2018년 교양교육과정 수학 과목 편집장인 하노이 국립교육대학교 도득타이 교수는 이러한 전문대학의 입학 시험이 점점 더 복잡해지고 있다고 말했습니다.
타이 교수는 "이것은 학생들을 더 똑똑하게 만들지 않고, 지능을 평가하지도 않는다"고 말하며, 시험 응시 자격을 얻기 위해 성적 증명서에 있는 모든 10점을 고려하는 관행에 강력히 반대했습니다. 그는 이를 교육 분야에서 "가짜 상품"을 만드는 방법이라고 불렀습니다.
하노이 및 호치민시 교육훈련부의 관점
하노이 교육훈련부 대표는 3월 6일 기자들에게 교육훈련부로부터 문서를 받았으며, 2024~2025학년도 유치원, 1학년, 6학년, 10학년 입학을 포함한 초등학교 입학에 대한 계획과 방안을 개발하여 법률 조항을 엄격히 준수한다는 취지로 시 인민위원회에 보고할 것이라고 밝혔습니다. 동시에 교육부는 학부모와 학생들의 바람을 충족하고 수도의 핵심 교육 사업의 질을 보장하는 것을 기반으로, 특성화 고등학교에 학생을 입학시키는 데 적절한 해결책을 갖춘 구체적인 메커니즘을 제안하기 위해 도시를 조사하고 조언하고 있습니다.
교육부는 또한 하노이 영재고등학교의 중학교 블록 운영이 거의 30년 동안 유지되어 왔으며, 우수한 학생을 배출하는 데 있어 좋은 성과를 거두었다고 밝혔습니다. 하노이-암스테르담 영재 고등학교에서 고품질 중등 교육 시스템을 조직하고 전문 학생을 양성하기 위한 법적 근거는 수도법인데, 이 법은 하노이가 "해당 지역에 여러 개의 고품질 유치원 및 일반 교육 시설을 건설"할 수 있도록 허용합니다.
호치민시 교육훈련부 관계자는 2024~2025학년도 1학년 학생 등록 계획을 수립 중이라고 밝혔습니다. 등록 계획은 호치민시 인민위원회에 승인을 위해 제출되며, 공식적인 정보가 있으면 해당 부서에서 발표할 것입니다.
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하노이-암스테르담 영재고등학교는 하노이 인민위원회가 2009년 9월 29일에 내린 결정 제5029/QD-UBND에 따라 고급 중등 교육 시스템을 시범 운영하고 전문 학생을 양성하고 있습니다. 하노이 교육훈련부에 따르면, 최근 몇 년 동안 하노이-암스테르담 영재고등학교의 중등교육 시스템은 영재 학생을 위한 국내 및 국제 대회에서 우수한 성적을 거두며 고등학교 전문 수업의 주요 공급원으로서의 사명을 성공적으로 완수했습니다.
호치민시에서는 2000년에 호치민시 인민위원회가 Tran Dai Nghia 고등학교를 설립하기로 결정하였고, 이 학교는 영어 실력을 향상시키고 학생들이 하루 종일 학교에서 공부하고 생활할 수 있는 시범 모델을 갖추고 있습니다. 이 학교는 설립 이래 6학년 학생을 등록했습니다. 2002년 호치민시 인민위원회는 쩐다이응이아 고등학교를 쩐다이응이아 특수고등학교로 전환하는 것을 허용하는 결정 제4072호를 발표했습니다.
호치민시 1군의 중학교 교장은 2018년 일반교육 프로그램을 고등학교 수준으로 시행할 때, 특히 전문학교의 경우 중학교를 전문학교로 조직하는 것이 유리할 수 있다고 말했습니다. 기존 2006년 교양교육과정에서는 단일과목을 이수한 학생이라도 고등학교 수준에서 전문과목에 대한 능력을 명확히 입증할 수 있었지만, 2018년 교양교육과정에서는 중학생이 통합과목을 이수하게 되어, 고등학교 전문수업에 참여할 수 있는 능력을 파악하는 것도 다소 제한적이다. 따라서, 전문 고등학교에서의 중등교육은 학생들이 사회와 더욱 가까워지는 데 도움이 되며, 전문 고등학교에 우수한 학생을 배출하고, 우수한 학생들이 도시와 지방의 우수한 학생 경연대회에 참가할 수 있도록 육성합니다.
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