교사가 결정 요인이다

최근 호치민시의 공립학교들이 저렴한 비용으로 학생들에게 IELTS를 가르치기 시작했습니다. 2025년부터 고등학교 입학 시험에서 외국어가 필수 과목에서 제외되고, 대학들이 국제 자격증을 입학 기준으로 활용하는 추세가 확산되고 있기 때문입니다. 전문가들은 이 프로그램이 진정으로 효과를 거두려면 교사의 역할이 중요하다고 강조합니다.

전문적인 교육을 받아야 합니다

국제적으로 자격을 갖춘 TESOL(Teaching English as a Foreign Language) 강사이자 영국 MTS Testing Agency의 IELTS 교육 책임자인 응우옌 르 뚜옛 응옥(Nguyen Le Tuyet Ngoc) 씨는 IELTS 수업을 잘 가르치려면 교사들이 학문적 및 교육적 역량을 갖춰야 한다고 생각합니다. 높은 점수가 곧 좋은 수업을 의미한다고 생각하지 않습니다. IELTS 시험은 교사의 언어 능력을 평가할 수는 있지만, 시험 준비 능력을 반영하지는 않기 때문입니다.

교사 연수생의 교육 활동 설계를 지원하는 세션

"일반적으로 교사 자격증 교육 프로그램에는 시험 구조에 대한 심층적인 지식, 교수 과정 목표 설정 방법, 수업 계획 및 활동 설계, 학생과 교사 모두를 위한 문제 해결 방법 등의 내용이 포함됩니다. 이러한 지식과 기술을 바탕으로 교사는 TOEFL, PTE, FCE, CAE 등 다른 자격증에도 유연하게 적용할 수 있습니다."라고 응옥 씨는 말했습니다.

전문가들은 교육 과정의 효과를 위해 교사, 특히 다년간의 경험을 쌓은 교사의 학습 동기를 부여하는 것이 가장 중요하다고 지적합니다. 또한, 학생들에게 시험 대비를 가르칠 때, 교사는 학습 동기를 부여하고, 벼락치기와 압박감을 피하는 방법을 알아야 합니다. 응옥 씨는 "IELTS를 문제를 내고 끊임없이 교정하는 방식으로 가르치는 것이 아니라, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 기술 모두에 대한 학생들의 기본기를 기르는 데 집중해야 합니다. 그런 다음 학생들이 시험에 응시할 수 있도록 지도해야 합니다."라고 조언했습니다.

"교사들이 IELTS 교육 과정에 참여할 수 있도록 환경을 조성하거나 조직하는 것 외에도, 학교 행정가들은 언어 능력 시험, 학생 능력에 따른 그룹 배정, 의견 경청, 교사들의 "어려움 해결" 방안 모색 등 다른 측면에서도 교사들을 지원해야 합니다. 학교와 교사 간의 원활한 협력이 공립학교에서 IELTS 교육을 성공적으로 이끄는 "열쇠"가 될 것입니다."라고 응옥 씨는 결론지었습니다.

" 세상에 는 다양한 교사 연수 방법이 있습니다. 가장 인기 있는 형태 중 하나는 영어 교육 프레임워크를 기반으로 한 연수이며, 이를 바탕으로 교사 자격증 시험 준비, 비즈니스 영어와 같은 전문 프로그램 교육 등 더 작은 분야로 확장하는 것입니다. 교육대학을 졸업하거나 관련 자격증을 취득하면 교사들이 IELTS 교육 과정에 참여할 수 있는 탄탄한 기반을 마련하는 데 도움이 됩니다."라고 응옥 씨는 덧붙였습니다.

원어민 교사들도 문제다.

공립학교에서 IELTS를 가르치는 것은 베트남의 교육 국제화 추세에 따른 것이지만, 전문가들은 여전히 ​​많은 어려움이 있다고 말합니다.

"교사들은 전문 시험 준비를 위한 것이 아니라 일반 영어를 잘 가르치기 위한 언어 지식과 교육 기술을 습득하기 위해 4년제 대학을 통해 훈련을 받기 때문입니다. 게다가 현재의 일반 교육 환경은 센터처럼 교사들에게 충분한 여건과 도구를 제공하기 어렵습니다."라고 호찌민시 영어 연구 및 교육 협회 회장인 도 후 응우옌 록 박사는 설명했습니다.

록 씨에 따르면, 공립 교사들은 학생들이 높은 IELTS 점수를 달성하도록 도울 수 있지만, 중요한 것은 필요한 자료를 확보하는 것입니다. 따라서 교사들은 시험에 대한 이해와 시험 응시 방법을 교육받고, 4가지 능력을 개발할 수 있도록 지원받아야 합니다.

새로운 방법을 사용하여 어린이에게 문법을 가르치는 교사 인턴 교육

득안 유학 컨설팅 및 번역 회사의 이사인 루 티 홍 남 마스터는 공립학교 IELTS 과외가 왜곡되는 것을 막기 위해 교사들이 IELTS를 가르칠 수 있는 지식과 교육적 역량에서 "기준을 충족"해야 한다고 생각합니다. 그렇지 않으면 수업은 시험 요령과 팁에만 치중하게 되어 교사와 학생 모두 시간과 노력을 낭비하게 될 것입니다.

원어민 교사 또한 주목할 만한 요소입니다. 교육학 관련 학위 없이 베트남에 와서 가르치는 외국인들이 많기 때문입니다. 하지만 TELF와 같은 영어 교사 자격증을 취득하기 위해 등록하고 몇 주밖에 걸리지 않습니다. Nham 씨는 "IELTS를 가르치는 원어민 교사의 질 또한 중요한 문제입니다."라고 지적했습니다.

국제 통합의 길을 열다

홍 남 마스터에 따르면, IELTS와 같은 국제어학 성적은 학교 입학 기준이지만, 미국, 영국, 호주와 같은 인기 유학 국가에서는 입학 절차와 장학금 심사에서 마지막 요소일 뿐입니다. 남 마스터는 "가장 중요한 요소는 평균 학점(GPA)과 SAT, ACT와 같은 표준화 시험 점수로 입증되는 학업 능력입니다. 두 번째는 리더십 능력과 지역 사회에 대한 헌신을 바탕으로 한 지원자의 뛰어난 점수입니다..."라고 말했습니다.

호주국립대학교 메콩 지역 담당 수석 매니저인 앤디 팜 씨는 학교에서 IELTS 교육을 대중화하는 것이 학생들이 단순히 학습 내용뿐 아니라 더 많은 이점을 얻는 데 도움이 된다고 평가했습니다. "국제적인 환경에서 영어는 학생들이 수업 내용을 흡수하고 급우 및 교수들과 교류하는 데 '핵심'입니다. 또한 공립학교 학생들이 IELTS에 일찍 노출될 수 있는 환경을 조성하는 것은 학생들이 더 빨리 적응하는 데 도움이 될 수 있습니다."라고 앤디 씨는 말했습니다.

Mr.Q 국제 직업 교육 기구 이사인 응우옌 빈 꽝 박사는 IELTS가 다양한 주제를 통해 영어 능력을 평가하는 시험이라고 말했습니다. "따라서 학교에서 IELTS를 가르치는 목적은 단순히 학생들의 등록 요구를 충족하는 것이 아니라, 더 나아가 이전처럼 단순히 대처하는 법을 가르치는 것이 아니라, 학생들의 세계화 시대에 적응하는 능력을 향상시키는 것입니다."라고 꽝 박사는 말했습니다.

학생들의 부담을 줄이는 대신, 부담을 늘리지 마세요.

또한, 이 여성 교장은 공립학교의 IELTS 과외 프로그램 편성, 특히 일부 학교가 IELTS 교육 활동을 산하 센터에 위탁하는 상황에 대해서도 우려를 표명했습니다. 교육훈련부의 지시에 따라 학생들의 부담을 줄이는 대신 오히려 "부담을 가중"시키는 것을 방지하기 위해 수업 내용과 수업 횟수 또한 과학적 이어야 합니다. 남 씨는 "수업 종료 후에는 IELTS 과외를 제공하는 학교와 이 프로그램을 적용하지 않는 학교를 비교하여 종합적인 평가를 실시해야 합니다."라고 말했습니다.

하지만 남 씨는 학교가 학생들에게 IELTS를 대중화하고 어려운 환경에 처한 학생들이 유용한 자료에 접근할 수 있도록 돕기 위해 긍정적인 노력을 기울이고 있다는 것은 부인할 수 없다고 말했습니다. 남 씨는 "학생들에게 이 프로그램에 참여하도록 강요하는 것이 아니라, 교사와 교육 기관의 질을 개선하는 것이 고등학교에서 IELTS를 실용적이고 효과적으로 가르치고 배우기 위해 필요한 것입니다."라고 제안했습니다.

교육적 교훈

한 조사에 따르면 모든 학교가 IELTS를 강의실에서 가르치는 것은 아닙니다. 교사들은 학생들이 IELTS 시험에 대해 더 잘 이해할 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요? Eduling International의 설립자이자 미국 채텀 대학교 영어 프로그램 책임자인 풍 투이 린 박사는 유학생들에게 영어를 가르칠 때 직면하는 문제이기도 하다고 인정합니다.

"수업 시간에는 자격증 취득을 위해 연습해야 하는 학생들을 위해 시험 관련 내용도 조금씩 포함시킵니다. 하지만 학습 자료가 시험 준비에만 집중되면 학생들이 쉽게 지루해할 것입니다. 또 한 가지 주목할 점은 시험에 필요한 실력이 실제 언어 사용을 반영하지도 않고, 문화 간 소통과 같은 다른 능력 개발에도 도움이 되지 않는다는 것입니다."라고 린 씨는 말했습니다.

또한 린 박사에 따르면 교사는 교육 목표를 명확히 하기 위해 여러 프로그램을 병행해서 운영해야 할 때 지원이 필요합니다. 동시에 교사는 IELTS 시험과 다양한 유형의 시험을 이해하고 가르치는 기술을 갖추도록 훈련을 받아야 하며, 이를 통해 학생들이 시험을 준비할 수 있도록 돕는 동시에 영어 능력을 개발해야 합니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-giao-vien-la-nhan-to-quyet-dinh-185240111234543379.htm