최근 호치민시의 많은 공립학교들이 저렴한 비용으로 학생들에게 IELTS 강좌를 제공하기 시작했습니다. 이는 2025년부터 고등학교 졸업시험에서 외국어가 필수 과목에서 제외되고, 대학들이 입학 기준으로 국제 자격증을 점점 더 많이 활용하는 추세에 따른 것입니다. 전문가들은 이러한 프로그램이 진정으로 효과를 발휘하기 위해서는 교사의 역량이 핵심 요소라고 강조합니다.
적절한 훈련이 필수적입니다.
국제 공인 TESOL(제2외국어로서의 영어) 강사이자 영국 MTS 시험 기관의 IELTS 국가 교육 책임자인 응우옌 레 투엣 응옥(Nguyen Le Tuyet Ngoc) 씨는 IELTS 수업을 효과적으로 가르치기 위해서는 단순히 높은 점수만으로 훌륭한 교육 능력을 판단할 수 있는 것이 아니라, 교사가 학문적 및 교수법적 기술을 갖추도록 훈련받아야 한다고 믿습니다. IELTS 시험은 교사의 언어 능력을 평가할 수 있지만, 학생들을 시험에 대비시키는 교사의 능력을 완벽하게 반영하지는 못합니다.
예비 교사들이 수업 활동을 설계하는 데 도움을 주는 세션입니다.
"전반적으로, 교사 자격증 취득을 위한 연수 프로그램은 시험 구조에 대한 심층적인 이해, 교육 과정 목표 설정 방법, 수업 계획 및 교실 활동 설계 방법, 그리고 학생과 교사 모두를 위한 문제 해결 방법 등을 포함합니다. 이러한 지식과 기술을 바탕으로 교사들은 TOEFL, PTE, FCE, CAE 등 다른 자격증 시험에도 유연하게 적용할 수 있습니다."라고 Ngoc 씨는 언급했습니다.
효과적인 교육을 위해서는 교사, 특히 경력이 풍부한 교사들의 학습 동기를 부여하는 것이 가장 중요하다고 전문가들은 강조합니다. 또한, IELTS 준비반을 가르칠 때 교사들은 암기식 교육이나 압박을 피하고 학습에 대한 흥미를 유발하는 방법을 알아야 합니다. 응옥 씨는 "학생들에게 끊임없이 연습 문제를 풀게 하고 답을 첨삭하는 방식이 아니라, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역 모두에서 기초를 탄탄히 다지는 데 집중해야 합니다. 그런 다음 실제 시험으로 나아갈 수 있도록 지도해야 합니다."라고 조언했습니다.
"학교 관리자들은 교사들의 IELTS 연수 참여를 조직하거나 지원하는 것 외에도, 언어 능력 평가, 능력별 학생 그룹 편성, 피드백 수렴, 교사들이 겪는 어려움 해결 방안 모색 등 다양한 측면에서 교사들을 지원해야 합니다. 학교와 교사 간의 원활한 협력이 공립학교 보충 IELTS 수업의 성공에 핵심적인 역할을 할 것입니다."라고 응옥 씨는 결론지었습니다.
"현재 전 세계적 으로 교사 양성에는 다양한 방법이 있습니다. 가장 일반적인 형태 중 하나는 영어 교육 체계를 기반으로 한 연수이며, 이를 통해 자격증 시험 준비반이나 비즈니스 영어와 같은 전문 프로그램 강의 등 세부 분야로 확장됩니다. 교사 양성 대학을 졸업하거나 관련 자격증을 취득하면 IELTS 강사 양성 과정에 참여하는 데 좋은 기반을 마련할 수 있습니다."라고 응옥 씨는 덧붙였습니다.
원어민 교사도 문제다
베트남의 교육 국제화 추세에 발맞춰 공립학교에서 IELTS 강좌를 제공하는 것은 긍정적이지만, 전문가들은 여전히 많은 과제가 남아 있다고 보고 있습니다.
"그 이유는 교사들이 대학에서 4년 동안 일반 영어를 잘 가르치기 위한 언어 지식과 교수법을 습득하도록 훈련받지, 전문 자격 시험을 준비하도록 훈련받는 것이 아니기 때문입니다. 게다가 현재 고등학교 환경은 교사들에게 어학원과 같은 조건과 도구를 제공할 수 없습니다."라고 호치민시 영어 연구 및 교육 협회 회장인 도 후 응우옌 록 박사는 설명했습니다.
록 씨에 따르면, 공립학교 교사들은 학생들이 높은 IELTS 점수를 받도록 충분히 도울 수 있으며, 중요한 것은 필요한 자원을 확보하는 것입니다. 따라서 교사들은 시험을 철저히 이해하고, 시험에 접근하는 방법을 배우고, 네 가지 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 모두를 개발할 수 있도록 지원받을 수 있도록 연수를 받아야 합니다.
새로운 교수법을 활용하여 어린이들에게 문법을 가르칠 예비 교사들을 양성합니다.
덕안 유학 및 번역 컨설팅 회사의 루 티 홍 남 대표에 따르면, 공립학교의 IELTS 과외가 왜곡되는 것을 막으려면 교사들은 IELTS 교육에 필요한 지식과 교수법 측면에서 "기준을 충족"해야 합니다. 그렇지 않으면 수업은 단순히 문제에 답하는 요령과 팁만 알려주는 데 그쳐 교사와 학생 모두 시간과 노력을 낭비하게 될 것입니다.
원어민 영어 강사의 자질 또한 중요한 고려 사항입니다. 많은 외국인들이 관련 교육 자격증 없이 베트남에 와서 영어를 가르치는데, 대신 몇 주 만에 끝나는 TELF와 같은 영어 교육 자격증 시험을 치르는 것으로 "대충 때우는" 경우가 많습니다. 남 씨는 "원어민 IELTS 강사의 자질 또한 큰 문제"라고 지적했습니다.
국제 통합의 길을 열다.
홍남 씨에 따르면, IELTS와 같은 국제 언어 자격증은 대학 입학 기준 중 하나이지만, 미국, 영국, 호주와 같은 인기 유학 목적지의 입학 및 장학금 선발 과정에서 최종적인 요소일 뿐입니다. 홍남 씨는 "가장 중요하고 우선적인 요소는 GPA와 SAT, ACT와 같은 표준화 시험 점수를 통해 입증되는 학업 능력입니다. 두 번째는 리더십 능력과 지역사회 공헌도를 바탕으로 한 지원자의 뛰어난 자질입니다."라고 강조했습니다.
호주국립대학교 메콩 지역 수석 관리자인 앤디 팜은 학교에서 IELTS 교육을 보편화하는 것이 학생들에게 입학 요건 측면뿐만 아니라 여러 면에서 이점을 제공한다고 믿습니다. "국제적인 환경에서 영어는 강의 내용을 이해하고 급우 및 교수님과 소통하는 데 핵심적인 요소입니다. 공립학교 학생들이 일찍부터 IELTS를 접할 기회를 제공하면 학생들이 더 빨리 적응하는 데 도움이 될 수 있습니다."라고 앤디는 말했습니다.
미스터큐 국제직업교육기관의 응우옌 빈 꽝 원장은 IELTS는 다양한 분야에 걸친 영어 능력을 평가하는 시험이라고 설명했습니다. 그는 "따라서 IELTS 강좌를 제공하는 학교의 목표는 단순히 입학 요건을 충족하는 것이 아니라, 과거처럼 시험 합격만을 위한 공부가 아니라 학생들이 세계화된 사회에 더욱 잘 적응할 수 있도록 역량을 강화하는 데 있습니다."라고 덧붙였습니다.
학생들의 부담을 줄이는 대신 오히려 늘리는 것을 피해야 합니다.
또한, 교육감은 공립학교의 IELTS 과외 프로그램 운영, 특히 일부 학교들이 IELTS 수업을 제휴 센터에 위탁하는 방식에 대해 우려를 표명했습니다. 교육부의 지침에 따라 학생들의 학습 부담을 줄이는 대신, 수업 내용과 횟수를 과학적으로 조정하여 과도한 부담을 주지 않도록 해야 한다고 강조했습니다. 남 교육감은 "수업 종료 후에는 IELTS 과외 프로그램을 운영하는 학교와 운영하지 않는 학교를 비교하여 종합적인 평가를 실시해야 한다"고 덧붙였습니다.
하지만 남 씨에 따르면, 학생들이 IELTS를 접할 수 있도록 돕고, 소외 계층 학생들이 유용한 자료에 접근할 수 있도록 지원하는 학교의 긍정적인 노력은 부인할 수 없습니다. 남 씨는 "고등학교에서 IELTS 교육과 학습을 진정으로 효과적으로 만들기 위해서는 교사의 자질과 운영 효율성을 개선하고, 학생들에게 프로그램 참여를 강요하지 않는 것이 중요하다"고 제안했습니다.
교육학 수업
설문 조사에 따르면 모든 학교에서 IELTS 수업을 제공하는 것은 아닙니다. 그렇다면 교사들은 학생들이 시험을 더 잘 이해할 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요? 에듀링 인터내셔널(Eduling International) 설립자이자 채텀 대학교(Chatham University, 미국) 영어 프로그램 책임자인 풍 투이 린(Phung Thuy Linh) 박사는 자신 또한 유학생들에게 영어를 가르칠 때 이러한 문제에 직면한다고 인정합니다.
"수업 시간에는 자격증 시험을 준비하는 학생들을 위해 시험 관련 내용도 일부 포함하고 있습니다. 하지만 학습 자료가 시험 준비에만 치중되면 학생들이 쉽게 지루해할 수 있습니다. 또 하나 주목할 점은 시험에 요구되는 기술들이 실제 언어 사용을 제대로 반영하지 못하고, 문화 간 소통과 같은 다른 역량을 개발하는 데에도 도움이 되지 않는다는 것입니다."라고 린 씨는 말했다.
또한 린 박사에 따르면, 교사들은 다양한 프로그램을 조율할 때 교육 목표를 명확히 하는 데 도움이 필요하며, 동시에 IELTS 시험을 비롯한 여러 유형의 시험을 이해하고 효과적인 교수법을 익혀 학생들의 영어 실력 향상과 시험 준비를 도울 수 있도록 훈련받아야 합니다.
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