하노이 , 문화·사회 분야 기업 어려움 대화·해결
8월 16일 오전, 하노이 인민위원회는 문화 및 사회 분야에 투자하고 운영하는 기업들과 대화 회의를 열어, 이 분야에 투자하고 운영하는 기업들의 운영 현황과 어려움을 해소하기 위한 해결책에 대한 정보를 제공했습니다.
사람들의 삶의 질을 향상시키기 위해 자원을 투입합니다.
회의 개막 연설에서 하노이 인민위원회 부투하(Vu Thu Ha) 부위원장은 베트남의 수도인 하노이가 교육·훈련, 의료, 문화·스포츠 분야에서 강력한 추진력과 발전을 이루고 있다고 밝혔습니다. 하노이 당위원회는 하노이의 문화·사회 활동의 위상을 높이고 경제적 효율성을 높이기 위해 프로그램 및 결의안 발표를 통해 하노이에 대한 투자를 유치하기 위한 노력을 기울여 왔습니다.
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시인민위원회 부위원장 부투하가 회의에서 개회사를 했습니다. |
구체적으로: 2021년 3월 17일자 "문화 발전, 인적 자원의 질 향상, 2021-2025년 기간 동안 우아하고 문명화된 하노이인 건설"에 대한 프로그램 06-CTr/TU; 2021-2025년 기간 동안 수도의 문화 산업 개발, 2030년 방향, 2045년 비전에 대한 결의안 09-NQ/TU, 2022년 2월 22일자. 시 인민 위원회(HĐND)는 3개 분야( 교육 , 건강, 유적)의 계획에 따른 프로젝트에 대한 5개년 중기 공공 투자 계획 2021-2025를 보완하는 결의안 02/NQ-HĐND, 2022년 4월 8일자 결의안 02/NQ-HĐND를 발표했습니다. 2022년 9월 12일자 제21/2022/NQ-HDND 결의안은 시 인민 위원회의 권한에 속하는 업무에 대한 시의 여러 사회 경제 분야에 대한 국가 관리를 분권화하도록 규정하고 있습니다. 분권화 및 허가 프로젝트 승인에 관한 2022년 9월 12일자 제23/NQ-HDND 결의안.
하노이시 인민위원회 부투하(Vu Thu Ha) 부위원장에 따르면, 하노이는 최근 몇 년 동안 교육, 훈련, 의료, 문화, 스포츠 분야에서 발전이 이루어졌습니다.
교육 및 훈련 분야에서 하노이는 유치원부터 대학까지 학교를 건설하고 업그레이드하는 등 교육 인프라에 많은 투자를 했습니다.
하노이시는 학습 환경과 교육 시설도 개선했습니다. 동시에 교육과정 혁신, 교사 연수, 그리고 교육 과정에 기술 적용을 통해 교육의 질 향상에도 주력하고 있습니다. 하노이의 각급 학교와 대학들은 교육 프로그램과 국제 협력을 지속적으로 개선하고 있습니다.
보건 분야에서 하노이는 병원, 진료소, 지역 보건소를 포함한 의료 시스템을 확장하고 개선해 왔습니다. 하노이는 보건 및 위생 캠페인을 포함하여 전염병 예방 및 통제를 위한 다양한 조치를 시행해 왔습니다.
문화 분야에서 하노이는 역사 유물, 건축 작품, 전통 축제 등 문화 유산을 보존하고 홍보하기 위해 노력해 왔습니다. 또한 하노이 주민과 관광객의 요구를 충족하기 위해 도서관, 박물관, 미술관 등 문화 시설에 대한 투자에도 집중해 왔습니다.
스포츠 측면에서 하노이는 인프라 구축부터 지역 사회 참여 촉진, 인재 양성까지 다양한 분야에서 스포츠 발전을 위해 노력하고 있습니다. 하노이는 베트남뿐만 아니라 국제적인 스포츠 허브가 되는 것을 목표로 하고 있습니다.
이러한 결과는 하노이가 지속 가능한 개발과 주요 분야에서 국민의 삶의 질을 향상시키려는 노력을 반영합니다.
그러나 문화 및 사회 사업 개발에서 성과를 거두었음에도 불구하고, 하노이는 여전히 기업들이 사업을 추진하는 과정에서 겪는 많은 어려움과 과제를 안고 있습니다.
제거하는 것 외에도 유리한 환경을 조성하는 것이 필요합니다.
하노이의 문화, 사회 분야에 대한 투자와 활동에 대해 보고하면서, 하노이 계획투자부 부국장인 레 중 히에우는 교육과 훈련 측면에서 지금까지 시내 공립학교는 여전히 부족하다(승인된 계획에 따라 건설에 투자되지 않았기 때문)거나 학교를 지을 토지가 부족하다(주로 도심 지역에 집중되어 있음)고 말했습니다.
또한 해당 지역에는 보충할 새로운 토지나 빈 땅이 더 이상 없으며, 일부 자치구와 행정구역은 홍수 피난 통로에 위치하고 있으며, 제방법에 따라 학교를 새로 짓거나 수리, 개조하는 데 많은 어려움이 있습니다.
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| 컨퍼런스 개요 |
비공립 학교의 경우, 교육 부문 기업을 위한 사립 학교 건설을 위한 청정 부지 확보는 여전히 많은 어려움에 직면해 있습니다. 학교급이 추가됨에 따라 기업에 학교 건설을 위한 토지를 할당할 때, 일반적으로 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등 한 단계의 학교급만 계획하는 경우가 많지만, 실제로 기업들은 여러 단계가 상호 연결된 사립 학교를 개발하고자 하는 경우가 많습니다. 이미 기업에 할당된 부지에 학교급을 추가하는 것은 여러 부서 및 지부와의 협의가 필요한 계획 조정 절차로 인해 많은 어려움에 직면합니다.
직업 교육과 관련하여, 학위를 중시하는 사고방식이 여전히 존재하는 것이 현실입니다. 고등학교 졸업 후 대다수의 학생들은 대학 진학을 목표로 하며, 직업학교 진학을 원하지 않습니다. 한편, 수도권 대학들은 정원이 많고 입학 기준이 낮아 중등학교와 단과대학이 대학과 입학 경쟁을 벌이는 데 매우 어려움을 겪고 있습니다.
의료 분야의 법률 시스템은 여전히 중복되고 불분명하며, 특히 조달, 입찰, 사회화 관련 지침이 그렇습니다. 기업들이 이를 제대로 이해하지 못해 의도치 않은 위반이 발생하는 경우도 있습니다.
사실, 프로젝트 실행을 위한 행정 절차는 비교적 복잡하며, 국가 관리의 다양한 분야(투자, 건설, 보건, 노동, 재정 등)가 관련되어 있습니다. 이러한 절차의 해결책이 투자자들에게 불분명한 경우가 종종 있습니다.
문화 분야에서는 법적 규제의 제약이 여전히 미흡하고, 모순적이며, 중복되는 부분이 많습니다. 많은 노래방 서비스 업체들이 법률에서 규정한 방화 및 소화 조건을 충족하지 못하고 있으며, 방화 및 소화 조건을 충족하기 위해 일시적으로 영업을 중단해야 하는 상황입니다.
공연 예술 활동을 규제하는 2020년 12월 14일자 정부령 제144/2020/ND-CP호의 시행은 여전히 다음과 같은 어려움과 장애물에 직면해 있습니다. 승인된 공연 내용 변경, 예술위원회(관련 기관이 있는 경우 포함)를 통한 평가 조치에 대한 규정 없음, 참여 아티스트(해외 아티스트 및 외국인 아티스트 포함)의 개인적 조건에 대한 규정 없음, 1975년 이전에 작곡되었거나 해외 거주 베트남인이 작곡한 음악 작품을 사용하는 예술 프로그램에 대한 작품이 규정을 위반하거나 민감하거나 복잡한 요소를 포함하고 있는지 여부를 수용, 평가 및 판단하는 데 어려움...
미술, 사진 및 전시 활동과 관련하여, 미술 활동에 대한 정부 법령 2013년 10월 2일자 제113/2013/ND-CP호를 시행하면서 장소에 대한 허가, 미술 및 사진 작품의 출처, 출처 및 소유권 또는 합법적 사용 권한 확인, 미술 전시회, 사진 전시회 등의 조직에 대한 허가 부여 등에서 약간의 어려움이 있었습니다.
하노이 인민위원회는 이러한 어려움을 고려하여, 이번 회의를 통해 기업들이 직면한 어려움을 경청하고 더욱 명확하게 이해하여 적절하고 효과적인 해결책을 제시할 수 있기를 기대합니다. 동시에, 문화·사회 분야 투자 프로젝트에 가장 유리한 환경을 조성하기 위해 지원 정책, 행정 절차 해결 방안, 재정 요건 등의 문제를 논의할 것입니다.
하노이 인민위원회 부위원장인 부 투 하(Vu Thu Ha)는 "하노이 인민위원회는 대표단과 기업의 적극적인 참여로 이 대회가 긍정적인 성과를 거두고, 하노이 지역 사회의 삶의 질을 향상시키는 동시에 문화 및 사회 부문의 강력하고 지속 가능한 발전을 촉진하는 데 기여할 것으로 믿는다"고 강조했다.
1. 교육 분야: 학교 수준 보완, 비공립학교 건설 투자 절차, 사회적 인센티브 정책 혜택을 위한 등록 절차 및 운영 허가 부여에 관한 4개 그룹 문제.
2. 직업교육 분야: 직업훈련 지원 정책 메커니즘에 관한 3개 그룹 문제, 직업훈련 시설 및 근로자 허가, 직업훈련 주문 메커니즘.
3. 의료 분야: 지원 정책 메커니즘, 투자 환경, 연계 및 협력에 관한 3개 이슈 그룹.
4. 광고 분야: 토지이용전환, LED스크린 설치, 광고관리규정 시행 등 3개 분야 문제.
5. 문화예술 분야 : 시설투자, 공연단체 활동, 미술작품 감정 및 허가, 미술작품 복제 등 4개 분야
6. 스포츠 분야: 훈련 및 경기 시설 등록, 일부 신생 스포츠에 대한 훈련 및 연습 관리, 훈련 시설 및 훈련 인력 허가에 관한 3개 그룹 문제.
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