두 가지 새로운 교육 정책이 6월부터 시행될 예정입니다.

규정을 위반하는 학생들은 4단계의 징계를 받게 되며, 대학입학예비학교는 단순히 '시험 준비 및 지식 향상'을 위한 전환 교육 기관이 아니라는 등의 내용이 6월부터 시행된 새로운 교육 정책의 주요 조항입니다.

질책을 받은 학생은 최고 등급인 "보통"만 받게 됩니다.

6월부터 시행되는 두 가지 새로운 교육 정책 중 하나는 학생 업무에 관한 시행령(6월 30일부로 적용)으로, 2007년부터 2026년 6월 30일 이전까지 직업학교, 전문대학 및 종합대학의 학생 업무와 관련된 여러 개별 결정 및 시행령을 대체합니다.

본 공문은 고등교육기관, 직업교육기관, 중고등학교 학생, 대학생 및 대학원생에게 적용됩니다.

이제 학생들의 학업 성취도는 5단계 척도로 평가되며, 기존의 "미흡" 등급 시스템은 폐지됩니다.

사진: 마이 꾸옌

2016년 제16호 공문에서는 학생들의 교육 성과를 우수, 양호, 보통, 미흡, 불량의 6단계로 평가했지만, 새로운 규정에서는 우수(90~100점), 양호(80~90점 미만), 보통(70~80점 미만), 평균(50~70점), 미흡(50점 미만)의 5단계로 세분화했습니다.

학생들의 학업 성적은 장학금 수여 여부, 해당 학년 및 전체 과정에 대한 수상 여부 등을 판단하는 데 사용되며, 성적 점수는 과정 종료 시 성적 증명서에 직접 반영됩니다.

징계 조치와 관련하여 규정은 네 단계로 명시하고 있습니다. 1단계는 경미한 피해를 야기하고 단일 범주에 국한된 위반 행위에 적용되며, 견책으로 마무리됩니다.

2단계 위반은 여러 학급이나 부서에 영향을 미치고, 학교 안팎에서 부정적인 여론을 야기하며, 경고 조치로 이어지는 중대한 성격과 규모, 그리고 유해한 영향을 수반하는 위반 행위입니다.

3단계 위반 행위는 그 심각성, 규모, 그리고 피해 정도가 매우 커서 학교 경계를 넘어 사회적 분노를 야기하고 학교의 명성을 훼손하는 행위입니다. 이러한 위반 행위가 적발될 경우 일시적인 정학 처분이 내려집니다.

4단계 위반 행위는 그 심각성, 규모, 그리고 유해성이 매우 커서 사회 전체에 영향을 미치고, 광범위한 사회적 분노를 야기하며, 학교의 명성에 심각한 손상을 초래합니다. 이 단계는 최고 수준의 징계인 퇴학 처분을 수반합니다.

징계를 받은 학생은 최대 "보통"(80점 미만)의 행동 평가를 받게 되며, 경고 이상의 처분을 받은 학생은 최대 "평균"(70점 미만)의 평가를 받게 됩니다.

정학 처분을 받은 학생은 정학 기간 동안 품행 평가를 받지 않으며, 대학에서 퇴학 처분을 받은 학생 또한 품행 평가를 받지 않습니다.

대학예비학교는 전문학교입니다.

대학예비학교의 조직 및 운영에 관한 규정을 공포하는 제36호 공문이 2011년 공문 및 2013년 개정안을 대체하여 6월 7일부터 시행되었습니다. 이 공문은 이전 규정에 비해 많은 새로운 사항을 도입하고 있습니다.

구체적으로, 2011년 제24호 연방법에서는 소수민족 자녀 및 사회 경제적 여건이 특히 어려운 지역에 영구 거주하는 소수민족 가정의 자녀를 위해 약학예비대학을 설립하여 해당 지역의 인력 양성에 기여하도록 규정한 반면, 제36호 연방법에서는 예비대학의 기능이 당과 국가의 소수민족 정책을 이행하여 소수민족 및 산간 지역, 그리고 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 인적 자원 질을 향상시키는 것이라고 규정하고 있다.

새로운 지침에 따라 예비대학들은 교육훈련부가 발행한 대학 진학 준비 과정 프로그램을 시행해야 합니다. 이에 따라 예비대학 프로그램에 컴퓨터 과학이 추가 과목으로 포함되었습니다.

또한, 민족문화 교육, 진로 지도, 체험 학습 등 특정 교육 활동에 관한 규정도 있습니다. 학교는 문화적 정체성을 보존하고 학생들의 소프트 스킬을 향상시키기 위해 이러한 활동(교내외 모두)에 대한 계획과 내용을 개발해야 합니다.

따라서 2011년 제24호 시행령은 대학 진학 전 학교를 주로 시험 준비 및 전환기 학습을 위한 지식 함양 센터로 운영했지만, 2026년 제36호 시행령은 이러한 학교를 종합적인 전문 교육 센터로 격상시켜 지식 격차를 해소하고, 국가 문화를 육성하며, 소외 지역 학생들의 생활 기술과 디지털 전환 능력을 개발하는 데 기여하도록 했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/hai-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-thang-6-185260530114622808.htm