많은 특별 수업이 운영을 중단했습니다.

TP - 추가 교육 및 학습을 규제하는 순환 29호가 발효되었으며, 이는 교사와 학교에 상당한 영향을 미쳤습니다.

TP - 추가 교육 및 학습을 규제하는 순환 29호가 발효되었으며, 이는 교사와 학교에 상당한 영향을 미쳤습니다.

온라인 학습으로 전환

응우옌 티 흐엉(남딘) 씨는 설 연휴 직전에 딸이 다니는 중학교 수학 선생님이 매주 토요일 집에서 하는 추가 수업을 온라인 수업으로 전환한다고 발표했다고 말했습니다. 흐엉 선생님은 아이가 선생님의 요구에 따라 할 수 있도록 서둘러 장비를 준비했습니다. "1학기 말 학부모 회의에서 학교 측에서 교사들에게 교외 과외를 중단해 달라고 요청했습니다. 남딘성의 외딴 지역에는 문화 센터가 없어서 교사들이 집에서 과외를 진행했습니다. 학교 측의 요청 직후, 교사들은 아이가 과외를 받던 과목 중 일부를 온라인 수업으로 전환하기로 결정했습니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.

초등학생을 위한 과외활동 시간

하노이의 수학 교사인 MHA 씨는 통지문 29호를 시행하기 위해 설 연휴 이후 학교 밖 추가 수업을 중단할 것이라고 말했습니다. 교사 A는 학교 밖에서 문화 연수 센터에서 두 개의 추가 수업을 받습니다. 그 안에는 교사가 수업에서 가르치는 학생과 학교 밖에서 온 학생으로 구성된 학급이 있습니다. 학부모들은 A교사에게 전화해서 곧 추가 수업을 다시 시작해 달라고 요청했습니다. 하지만 A교사는 새로운 통지문의 규정에 따르면 교사는 반드시 조건(근무하는 학교의 교장에게 보고해야 함, 학교 밖에서 추가 수업을 하거나 수업을 하는 학생들에게 돈을 받아서는 안 됨 등)을 충족해야 한다고 말했습니다.

교육훈련부 일반교육국장인 응우옌 쑤언 탄 부교수 박사는 많은 학생들이 친구들과 어울리지 않기 위해, 선생님에 대한 죄책감을 느끼지 않기 위해, 심지어 시험에 익숙하지 않기 위해 추가 수업에 참석해야 한다고 밝혔습니다. 탄 선생님은 학생들이 매일 아침부터 저녁까지 수업에 쫓기고, 쉬거나 스스로 공부하고, 지식을 흡수하고 적용할 시간도 없이 꽉 차 있는 상황을 극복하는 것이 필요하다고 생각합니다.

"학교 밖에서 과외 수업을 하는 교사들은 소속 교육기관의 장에게 보고하는 데 어려움을 겪을 것입니다. 교육부 고시는 학교에서 가르치는 교사와 학교 밖에서 과외 수업을 하는 교사를 관리하는 책임을 교육기관의 장에게 부여하고 있기 때문입니다. 즉, 학교 교사가 학교 밖에서 잘못된 과목을 가르치는 상황이 발생하면 교육기관의 장이 책임을 져야 하므로, 교사들이 과외 수업을 하도록 허용하는 데 신중을 기해야 합니다."라고 A 씨는 말했습니다.

하노이 호안끼엠에 위치한 쩐푸 고등학교 교장인 쩐티하이옌 여사는 기자들과의 대화에서 29호 통지가 발효되기 전에 학교에서는 모든 교사들에게 3가지 금지 사항을 철저히 알렸다고 밝혔습니다. 학교에서 추가 수업을 하지 않는 것, 당신이 가르치는 학생의 학교 밖에서 추가 수업을 가르치지 마십시오. 과외활동에 대한 조직이나 관리가 없습니다. 그 외에 2가지가 있습니다: 우수한 학생을 학교 팀에 합류시키는 것입니다. 올해 졸업생을 대상으로 지식 교육을 강화해 좋은 성적을 거두도록 하겠습니다. 이 두 가지 내용에 대해서는 학교가 내부 지출 규정에 따라 비용을 지불합니다. 옌 씨에 따르면, 수업료 지급 수준은 높지 않지만 교사들이 적극적으로 지원하고 적극적으로 참여하고 있다고 합니다.

학생들은 기술을 개발할 수 있는 공간을 갖습니다.

교육훈련부의 통지문 29호에는 새로운 규정이 포함되어 있으며, 학교 안팎에서 이루어지는 추가 교육 및 학습 조직을 강화합니다. 하노이의 많은 고등학교는 설 연휴가 끝난 후 첫 주 동안 학생들을 위한 보충 수업(추가 학습의 한 형태)을 중단하겠다고 발표했습니다. 황 아인 투(하노이 탄찌) 씨는 2월 2일(설날)에 베트남-폴란드 고등학교 10학년에 다니는 자녀의 담임 선생님이 이번 주에 학교에서 보충 수업 일정을 정하고 있다고 하셨고, 일정이 나오면 나중에 보내드릴 것이라고 하셨습니다. 안투 씨는 과외 수업과 과외 학습에 대한 규정이 곧 발효되기 때문에 과외 수업이 일시적으로 중단되었을 가능성이 있다고 생각합니다. 첫 번째 학기에는 Thu 씨의 자녀가 학교에서 주 2교시/과목으로 수학과 문학에 대한 추가 과외를 받았습니다. 투 선생님은 또한 추가 수업을 중단한 것에 대해 유감스럽게 생각하지만, 학생들은 본과에 집중할 시간이 더 많아졌다고 말했습니다.

교육훈련부 관계자는 교육부가 통지문 29호에서 추가 학습이 무엇인지 명확하게 정의했다고 말했습니다. 그러니까 온라인이나 직접 가르치는 것은 단지 표현의 한 형태일 뿐입니다. 대면 수업에서 온라인 수업으로 전환한 교사들은 여전히 ​​튜터링을 하고 있습니다.

교육부는 현재 2018년 일반교육과정을 적용하여 교과목별 수업기간 수를 정하고, 학생들에게 적합한 교과목별 이수요건을 제시하고 있습니다.

교육부는 또한 학교에 교육 계획을 개발할 자율권을 부여했으며, 교사들은 2018년 프로그램의 목표를 달성하기 위해 혁신적인 교육 방법에 집중했습니다. 따라서 원칙적으로 학교와 교사가 규정된 학습 시간을 시행함으로써 학생들이 프로그램의 요구 사항에 맞는 지식을 습득하고 충족할 수 있도록 보장할 수 있습니다.

출처: https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo