지역 교육 활동을 방해하거나 교란하지 마십시오.

이에 따라, 성 인민위원회는 방금 각 부서, 지부, 부문에 할당된 기능과 업무에 따라 교육훈련부와 협력하여 2단계 지방 정부 모델을 적용하고 2025년 고등학교 졸업 시험 조직, 초등학교 입학, 유치원 및 일반 교육 교사의 배치 확보, 어린이와 학생을 위한 여름 방학에 관한 총리 전문을 이행하기 위한 성 인민위원회의 요구 사항을 이행하는 맥락에서 초등학교 입학을 원활하게 이행할 수 있는 조건을 확보하도록 요청하는 문서를 발행했습니다.

교육훈련부, 구, 시, 정, 시 인민위원회는 중앙관리의 범위와 권한에 속하는 업무를 긴급히 이행하고, 교육기관에 유연한 입학제도를 마련하여 아동, 학생, 연수생의 학습권을 보장하도록 지시한다. 교육훈련부가 업무를 종료할 경우, 특히 중학교 수준의 민족기숙학교를 중심으로 현지 실정에 맞게 학생들이 학습할 수 있는 가장 유리한 조건을 마련한다.

도 인민위원회는 교육훈련부에 현재 구역 지정 결정에 따라 우선권을 받고 있는 학생들을 위해 새로운 구역 지정 결정이 내려질 때까지 지역별 우대 정책과 제도를 계속 시행해 줄 것을 요청했습니다.

필요한 경우, 입학 과정에서 어려움과 문제에 직면한 학교, 가정, 학생을 신속하게 지원하기 위한 신속 대응팀을 구성하고, 관련 기관과 협력하여 규정에 따라 초등학교 입학에 대한 점검 및 검토를 효과적으로 수행해야 합니다.

군, 읍, 면의 인민위원회는 교육훈련부 업무 종료 후, 관할 기관의 지시에 따라 교육에 대한 국가관리기능에 속하는 업무를 사읍 단위 인민위원회에 이관할 수 있는 충분한 여건을 마련해야 하며, 지방 교육 활동에 지장이 없도록 보장해야 한다.

출처: https://baoquangnam.vn/khong-lam-gian-doan-khong-gay-xao-tron-cac-hoat-dong-giao-duc-tai-dia-phuong-3156402.html