기술 시대의 교육적 기술

최근 교사와 학생 사이에서 발생한 많은 논란의 여지가 있는 상황은 현재 상황에서 의사소통 기술과 교육적 상황을 처리하는 것이 얼마나 중요한 역할을 하는지 보여줍니다.

예를 들어, 선생님이 학생들에게 스카프를 수선해 주거나, 선생님이 학생들의 머리를 쓰다듬어 주는 모습은 예전에는 아름답고 따뜻하며 친밀한 교사-학생 관계의 이미지였습니다. 선생님의 이러한 행동은 학생들에게 사랑받는다는 느낌을, 부모에게는 따뜻한 마음을 느끼게 합니다. 하지만 전문가들은 이제 이러한 행동이 권장되지 않을 수 있다고 말합니다.

교직은 중요한 내용입니다

현재 교육대학의 교육 프로그램에서 교육학적인 내용은 중요한 역할을 합니다. 호치민시교육대학교 심리학과 부학과장인 마이 미 한 박사는 "본교는 1학년부터 학생들의 교육학적 역량을 함양하는 데 매우 관심을 갖고 있습니다. 교육학적 역량은 중요한 전문성이며 교사가 되기 위한 필수 조건입니다."라고 말했습니다.

오늘날 학생들의 심리적 변화에 따라, 젊은 교사들에게는 매우 능숙하고 유연한 교육적 의사소통 스타일이 요구됩니다.

사진: 다오 응옥 타치

미 한 박사에 따르면, 본교의 교육 프로그램은 학생 심리, 교육학적 의사소통 원리, 교육학적 의사소통 기술, 특히 교사의 윤리적 요구 사항에 대한 지식을 제공합니다. 이러한 내용은 1학년 때부터 교육학 인턴십 과정까지 교사 소개, 교육 심리학, 연령 심리학 및 교육학, 교육학적 의사소통, 소프트 스킬 등의 모듈을 통해 제공됩니다. 교육학적 행동 기술 또한 세미나, 학생 동아리 활동, 교육학 경진대회, 전문 인턴십 세미나 등을 통해 정기적으로 진행됩니다.

사이공 대학교 교육학부장인 응우옌 티 응옥(Nguyen Thi Ngoc) 박사는 교사 양성 프로그램 커리큘럼에는 전문 지식, 교수법, 수업 기법을 제공하는 것 외에도 심리학과 관련된 중요한 부분이 있다고 말했습니다. 총 120학점의 프로그램 기간 중 심리학 관련 전공 기초 과목과 담임 교사 활동이 최대 5학점까지 포함됩니다. 구체적으로는 일반 심리학(30교시), 연령 심리학-교육 심리학(30교시), 담임 교사(20교시) 등의 모듈이 있습니다. 정규 커리큘럼 외에도 동아리 활동과 교육 경진대회를 통해 학생들은 실제 교육 상황에 대응하는 방법을 배우고 연습할 기회를 얻습니다.

T 학생 생리학 발달 및 이전과 비교한 변화

"이 프로그램은 의사소통 능력과 교육적 상황 훈련에 상당한 시간을 할애했지만, 오늘날처럼 교사들이 많은 부담을 안고 있는 상황에서는 충분하지 않다고 할 수 있습니다. 특히 학생들의 심리 발달이 과거에 비해 크게 변화한 상황에서 더욱 그렇습니다. 현재 학습자의 사춘기 시기는 더 이상 10세 이후가 아니라 8세, 즉 초등학교 3학년 학생부터입니다."라고 응옥 박사는 덧붙였습니다.

기술 시대의 교사는 학생들의 교사이자 "좋은 친구"입니다.

사진: 다오 응옥 타치

현실의 변화에 직면하여 응옥 박사는 교육 기간뿐만 아니라 교육 내용 또한 새로운 요구 사항을 충족하도록 신속하게 업데이트되어야 한다고 생각합니다. 교육 기술 교육의 이러한 변화의 예로 응옥 박사는 다음과 같이 말했습니다. "교육의 관점에서 볼 때, 교사가 학생들의 스카프를 수선해 주거나 학생들의 머리를 쓰다듬어 주는 모습은 예전에는 아름답고 따뜻하며 친밀한 교사-학생 관계의 이미지였습니다. 교사의 이러한 행동은 학생들에게 사랑받는다는 느낌을, 학부모에게는 따뜻한 마음을 느끼게 합니다. 하지만 이는 과거의 일이고, 지금은 이러한 행동이 권장되지 않을 수 있습니다."

응옥 박사는 이에 대해 다음과 같이 분석했습니다. "현재 생물학적 성숙도 측면에서 젊은 교사와 학생 사이의 거리는 너무 가깝습니다. 친밀한 행동이 제대로 이루어지지 않으면 여러 측면에서 오해와 오해를 불러일으킬 수 있습니다. 따라서 관련 강의에서 교육학 전공 학생들에게 초등학생을 포함한 학생들과 안전 거리를 유지하도록 당부합니다. 수업 활동에서 교사는 학생들을 격려하기 위해 악수를 하거나 포옹을 해야 할 때도 있지만, 이는 학생들이 부모의 보호받는다는 느낌을 받을 수 있도록 해야 합니다."

교사의 윤리와 기준을 위반하지 않도록 하기 위해

최근 잇따른 교육 현장의 문제들은 교직이 현재 상당한 압박을 받고 있음을 보여줍니다. 교사, 특히 젊은 교사들은 이러한 압박을 극복하기 위해 무엇을 해야 할까요?

응우옌 티 응옥 박사는 "교사는 일상 업무의 주된 목표가 학생들에게 올바른 것, 좋은 것, 아름다운 것에 대해 가르치고 지도하는 것임을 기억해야 합니다. 업무 과정에서도 교사는 때로는 해결해야 할 어려운 상황에 직면할 수 있으며, 항상 위의 목표에 따라 행동하도록 주의를 기울여야 합니다."라고 말하며, "교사는 졸업 후 좋은 것, 올바른 것, 아름다운 것을 가르치도록 훈련받고, 지도받고, 코칭받고, 실천하는 사람입니다. 따라서 무엇보다도 기준에 따라 행동해야 합니다. 기준에 따라 행동할 때 학생들이 그 기준을 넘어서는 것은 매우 드뭅니다."라고 덧붙였습니다.

"영혼 엔지니어"로서 교사는 지식뿐만 아니라 의사소통 기술과 재치도 가지고 일합니다.

사진: 다오 응옥 타치

마이 미 한 박사는 또한 "오늘날 학생들의 심리 및 생리적 변화, 사회의 요구, 그리고 과거와 현재 부모의 심리적 차이로 인해 젊은 교사들에게는 매우 능숙하고 유연한 교육적 의사소통 스타일이 요구됩니다."라고 말했습니다.

마이 한 박사에 따르면, 젊은 교사들은 교육학적 요구 사항에 따라 강인함과 자제력을 보여줘야 하지만, 업무에 있어서는 역동성과 창의성도 보여줘야 합니다.

마이 한 박사는 이렇게 강조했습니다. "근본적인 문제는 교사들이 자신의 의사소통 방식을 어떻게 구축해 왔는가에 있습니다. 교사로서 우리는 모범적이고 친절해야 하지만 '모두가 한마음'이 되어서는 안 됩니다. 경청하되 실수를 용납해서는 안 되고, 학생들을 사랑하되 관대해서는 안 되며, 학생들을 존중하되 '제멋대로' 해서는 안 됩니다. 태도, 몸짓, 눈빛, 표정, 언어, 그리고 교사와 학생 간의 행동 요구 사항까지, 첫 수업에서 교사와 학생 간의 행동 규칙을 명확히 하고, 이를 통일하여 교실 규칙 게시판에 공개적으로 게시해야 합니다."

교육 현장에서 미 한 박사는 이렇게 관찰했습니다. "교사가 교육학적 의사소통과 학급 구성의 요건을 충족한다면, 과도한 행동을 하지 않을 것입니다. 중요한 것은 교사가 학교에 올 때 자신이 어떤 사람인지 명확히 해야 한다는 것입니다. 교실에 들어설 때 교사 스스로 모범적인 모습을 보여야 하며, 사적이고 편향적이며 개인적인 요소를 배제해야 합니다. 스스로의 위치를 제대로 정립하지 못하면 교사의 윤리적 기준을 쉽게 위반하게 될 것입니다."

젊은 교사들은 국가의 인적 자원 양성이라는 사명을 짊어지고 있는 교직에 대한 책임감을 깊이 인식해야 합니다. 교사는 지식뿐만 아니라 소통 능력과 교양을 겸비해야 합니다. 왜냐하면 교사는 "영혼의 엔지니어"이기 때문입니다. 교사에게 가장 중요한 도구는 교사 윤리입니다. 이러한 요소들의 훈련은 현 시대적 상황의 여러 영향 속에서도 교직에 대한 사랑, 정직성, 그리고 자존감에서 비롯됩니다. 교육 학교는 학생들에게 다양한 교육 기술을 제공하지만, 궁극적으로 교사의 양심은 교사 스스로가 완벽하게 키워나가는 것입니다."라고 미 한 박사는 젊은 교사들과 더 많은 이야기를 나누었습니다.

교사들에게 교육적 의사소통 기술을 정기적으로 교육합니다.

마이 미 한 박사는 교사들을 정기적으로 교육하고 의사소통과 행동에 대한 주제를 추가하며, 새로운 맥락에서 교사들의 윤리를 개선해야 한다고 말했습니다. 여기에는 학생 심리에 대한 내용, 학생, 학부모 및 관련 당사자들과 의사소통을 통해 상황을 처리하는 기술 등이 포함됩니다.

특히 한 박사에 따르면, 졸업 후 교사의 교육학적 의사소통 능력에 대한 정기적인 교육이 더욱 효과적으로 시행되어야 합니다. 학생들의 심리 변화와 사회적 맥락은 오늘날 학부모의 교사 소통 방식에 큰 영향을 미치고 있습니다. 교사는 새로운 문제를 신속하게 파악하기 위해 주기적인 교육을 받는 것이 매우 중요합니다. 이는 한 번 배우고 평생 지속되는 것은 불가능하며, 지속적으로 이루어져야 합니다. 교사에게 있어 교육학적 기술과 업무 전문성을 완성하기 위해서는 자기 주도 학습이 매우 중요합니다.

출처: https://thanhnien.vn/ky-nang-su-pham-thoi-cong-nghe-185241005233000447.htm