부적절한 채용 방식 제거 - 불가피한 요구 사항

많은 측면에 대한 단점

대학 입학 시 조기 전형을 실시하면 몇 가지 단점이 드러난다는 이야기가 고등학교 교육 과 대학 및 단과대학 입학과 관련된 컨퍼런스와 세미나에서 여러 번 언급되었습니다.

고등학교 관계자에 따르면, 많은 대학들이 매년 1월 초에 입학 성적을 조기에 발표한다고 합니다. 이는 학생들의 자질과 능력을 종합적으로 평가하지 못할 뿐만 아니라, 일반 학교의 교육과 학습의 질에 심각한 영향을 미칩니다.

대학 및 단과대학 입학에 관한 규정 초안에는 많은 새로운 사항이 포함되어 있습니다.

하노이 의 한 12학년 학급에서 전교생이 조기 입학으로 대학에 진학한 학급의 교장 선생님인 응우옌 티 호아 선생님은 이렇게 말했습니다. "학생들이 조기 입학으로 대학에 진학했다는 소식을 들었을 때 선생님들은 매우 기뻐하셨지만, 12학년 2학기 분위기는 매우 무미건조했습니다. 학생들은 예전처럼 집중력이나 성실함이 없었고, 주관적인 사고방식으로 졸업 시험만 통과하면 대학에 진학할 수 있다는 생각에 마지못해 공부했습니다. 이는 다른 학급 학생들과 학교 졸업 시험 성적의 질에도 영향을 미쳤습니다."

하노이 꺼우저이 구의 고등학교 졸업생 응우옌 응옥 후옌 씨는 이렇게 말했습니다. "작년에 ​​우리 반에는 수능에 합격한 학생이 30명 정도 있었고, 나머지 15명은 저를 포함해 고등학교 졸업 시험을 준비하고 있었습니다. 공부에 집중하고 싶었지만, 친구들이 고등학교 졸업 시험 공부가 아니라 '공부 자체'에 열중하는 모습을 보니 오히려 방해를 받았습니다. 12학년 이상 2학기 수업은 조용했고 예전처럼 흥미진진하지 않았습니다."

12학년 학생들이 1월부터 대학 입시 결과를 알고 있으면서도 공부를 소홀히 하는 것은 누구나 알 수 있는 일이며, 그 결과 교사들의 수업에 대한 흥미가 감소하게 됩니다. 고등학교 교육의 질이 떨어졌습니다.

또한 많은 대학들이 4학기(10학년, 11학년) 또는 5학기(10학년, 11학년, 12학년 1학기)의 성적만을 반영한 성적증명서만으로 입학을 결정하는 방식에도 강한 반발이 있었습니다. 말할 것도 없이, 이로 인해 고등학교에서는 학생들이 조기 입학 지원서를 제출하는 대학에서 요구하는 성적 증명서와 학업 성적 증명서 확인과 관련된 행정 절차를 처리하는 데 많은 시간을 소비하게 됩니다.

또한, 학업 성적을 기반으로 입학 기준을 강화하는 이유 중 하나는 대학 입학의 질이 보장되지 않기 때문입니다. 호치민 시 기술교육대학교 전 총장인 도 반 중(Do Van Dung) 준교수는 학업 성적에 따라 입학한 학생들이 시험 점수에 따라 입학한 학생들을 따라잡지 못하는 현상을 지적했습니다. 수준의 차이로 인해 가르치는 것이 어렵습니다. 성적 증명서를 바탕으로 입학한 학생이 1~2년 만에 학업을 따라가지 못해 중퇴하는 경우도 드물지 않습니다.

이러한 현실을 바탕으로 대학입학규정 초안에서는 조기전형 규모를 강화(목표의 20% 이내)할 것을 제안하고 있습니다. 그와 함께 학업 성적 고려 조건을 강화하자는 의견도 많습니다(6학기 전체를 ​​고려). 학생들이 고등학교 과정을 완전히 마칠 수 있도록 5월 31일 이후에 조기 입학 점수를 발표합니다. 이는 적절한 조정으로 간주되어 교육과 학습에 긍정적인 영향을 미칩니다. 모든 후보자에게 공정성을 보장하고 일반 교육의 질을 개선하는 데 도움이 됩니다.

공통 척도를 변환하면 공정성을 만드는 데 도움이 됩니다.

최근 몇 년 동안 대부분의 교육 기관은 각 입학 방법에 대해 별도의 할당량을 할당했습니다. 그런 다음 입학 기준을 적용하여 지원자의 점수를 계산하고, 각 입학 방법과 과목 조합에 대한 할당량이 가득 찰 때까지 입학 점수를 높은 점수부터 낮은 점수 순으로 결정합니다. 이를 통해 학교는 조기 입학 제도를 활용하고 등록 계획을 사전에 완료할 수 있습니다.

그러나 입학 방법이나 교육 프로그램의 조합에 따라 할당량을 할당하는 데에는 과학적 또는 실용적 근거가 거의 없습니다. 이로 인해 입학 방법과 과목 조합에 따라 입학 점수에 불합리한 차이가 발생합니다. 이 방법은 남은 정원이 많지 않기 때문에 고등학교 졸업고사 성적을 바탕으로 입학 점수를 올립니다. 이로 인해 다양한 입학 방법을 이용할 수 없는 지원자에게 기회 불평등이 발생합니다.

교육훈련부 고등교육국장 응우옌 투 투이에 따르면, 이번 대학 입학 규정 개정안은 각 교육과정, 전공, 전공군에 맞춰 입학 전형방법과 과목군의 점수를 공통 점수 척도로 환산하도록 규정하고 있다. 이를 기준으로 해당 프로그램, 전공, 교육 그룹의 대부분 대상자에 대한 입학 점수를 높은 점수에서 낮은 점수 순으로 결정합니다(뛰어난 능력과 업적을 가진 지원자의 직접 입학 및 조기 입학 제외).

또한, 초안에서는 환산방법이 모든 지원자가 총점 척도에서 최고점을 달성할 수 있는 기회를 보장해야 한다고 규정하고 있습니다. 동시에, 최고 점수를 초과한 후보자는 없었습니다. 교육기관에서는 외국어 자격증 포인트 및 기타 우선 포인트 추가를 재규제하기 위한 연구를 해야 할 것입니다. 이를 통해 남용을 제한하고 후보자 간 불평등을 야기합니다.

위 규정을 적용하여, 훈련 프로그램에 지원하는 모든 지원자는 공통된 입학 기준과 표준 점수를 기준으로 공정하게 고려됩니다. 실제로 유능한 지원자의 입학 가능성이 높아지고, 학교 입학의 질도 높아질 것입니다. 학교는 여전히 최고의 후보자를 적극적으로 모집하기 위해 조기 입학을 고려할 기회가 있습니다. 동시에, 가장 유능한 학생들은 일찍 입학하여 가장 적합한 학습 경로를 적극적으로 선택할 기회를 얻습니다.

이러한 입학 방법과 조합은 모두 훈련 프로그램 및 전공의 요구 사항에 따라 지원자의 학습 능력을 평가하기 위한 적절한 기준을 갖추고 있습니다. 동일한 교육과정 및 전공에 대한 입학방법 및 조합의 평가기준은 비교 가능해야 합니다.

"입학 점수를 동일한 척도로 변환하면 학교가 모집하는 전공/훈련 프로그램에 가장 적합한 입학 방법을 선택할 수 있고, (고등학교 졸업 시험 점수, 학교 성적표 또는 독립 시험 결과, 국제 자격증을 사용하든) 공부하기에 가장 적합한 후보자를 선택하기 위해 후보자들을 서로 비교할 수 있습니다."라고 교육부 고등교육부 장관이 설명했습니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/loai-bo-nhung-hinh-thuc-tuyen-sinh-khong-phu-hop-yeu-cau-tat-yeu.html