유치원 교사 양성 학교 강사의 기술 역량 향상

GD&TĐ - 유치원 교사를 양성하는 대학의 강사들은 교육 기술을 수업에 적용하는 능력을 향상시키도록 훈련을 받습니다.

교육훈련부는 하노이 교육대학 2와 협력하여 "유치원 교사를 양성하는 고등교육기관의 강사를 대상으로 교육 기술을 교육에 적용하는 역량 향상"에 대한 교육 워크숍을 개최했습니다.

본 사업은 “2018~2025년 교사 및 유치원 교육 관리자 양성 및 양성” 사업을 추진하기 위한 사업입니다.

교육훈련부 과학 기술정보부 차장인 쩐 남 투 박사는 개회사에서 다음과 같이 말했습니다. "우리는 교육 분야에서 강력한 변혁의 시대에 살고 있습니다. 인공지능(AI), 디지털 전환, 그리고 차세대 기술은 더 이상 미래 트렌드가 아니라 모든 교육, 경영, 연구 활동에 존재합니다. 국가 교육 시스템의 첫 번째 기반인 미취학 교육 또한 세계적인 디지털화 흐름에서 벗어나지 못하고 있습니다."

유치원 교사 양성 기관의 강사들에게 있어 중요한 과제는 단순히 '기술을 적용하는 것'이 아니라, 미래 세대 교사들에게 디지털 및 AI 역량을 고취하는 것입니다.

그러나 교육 기술을 교육에 적용하는 데는 여전히 미흡한 점이 있습니다. 핵심 과제는 디지털 역량 강화, 교육에 디지털 플랫폼 활용, 강사를 위한 교육 과학 연구, 교육 기술 적용 역량 강화, 전국 유치원 교사 양성 고등교육기관 강사를 위한 최신 기술 습득입니다.

하노이 교육대학교 2부총장인 부이 끼엔 꾸엉 박사가 컨퍼런스에서 연설했습니다.

하노이 국립 교육대학교 제2부총장인 부이 끼엔 꾸옹 박사에 따르면, 이 워크숍은 현대 교육 기술에 대한 지식을 업데이트하고, 전국의 교사, 관리자, 유치원 교사 교육 기관이 경험을 공유하고, 토론하고, 오늘날 강력한 디지털 전환과 인공 지능 개발의 맥락에서 유치원 교사 교육의 질을 개선하기 위한 솔루션을 찾을 수 있는 기회입니다.

프로그램은 워크숍과 교육, 두 부분으로 구성된 2일간의 교육으로 진행되었습니다. 1부에서는 기자들은 디지털 역량, 디지털 전환, 그리고 일반 강사와 특히 유아 교사 양성 기관 강사의 요구 사항에 대한 정보를 공유했습니다.

워크숍에서 대표단이 토론했습니다.

훈련의 두 번째 부분은 유치원 교사를 양성하는 고등 교육 기관의 강사를 대상으로 교육 과학 연구 및 교육에 인공지능을 활용하는 역량을 향상시키는 것과 관련이 있습니다.

워크숍 이후, 하노이 국립 교육대학교 2는 전국의 유치원 교사들을 교육하여 교육 기술을 교육 및 과학 연구에 적용하는 데 필요한 새로운 지식과 기술을 공유하고, 업데이트하고, 질문에 답하는 고등 교육 기관의 강사 및 연구자 그룹을 구성하는 중심 역할을 맡았습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-cong-nghe-cho-giang-vien-truong-dao-tao-giao-vien-mam-non-post746136.html