많은 교사들이 '느리고 주도성이 부족합니다'

교육훈련부에 따르면, 많은 교사 들이 교과서에 의존하고, 낡은 방식으로 가르치며, 새로운 프로그램에 따른 10학년 1학년 학습에서 주도성이 부족하다고 합니다.

5월 16일 고등학교를 위한 새로운 일반교육 프로그램(2018년 프로그램)을 시행한 지 1년을 검토하기 위한 회의에서 탄오아이 고등학교 교장인 응우옌쑤언쯔엉 씨는 많은 교사들이 새로운 교육 방법을 시행하는 데 느리고 주도성이 부족하다고 말했습니다. 트롱 씨에 따르면, 대부분은 여전히 ​​지식 전수에 중점을 두고 있는 반면, 새로운 프로그램에서는 교사가 학생들이 배우고 그들의 능력과 개인적 자질을 최대한 발휘할 수 있도록 활동을 조직할 것을 요구합니다.

같은 의견을 공유하는 Chu Van An 고등학교의 Nguyen Thi Nhiep 교장은 많은 교사들이 경험에 기반한 전통적인 방식으로 가르치고, 그저 읽고 베끼는 것에 불과하다고 말했습니다. 니엡 여사에 따르면, 경험은 매우 중요하지만, 이것만으로는 새로운 프로그램을 구현할 수 없습니다.

예를 들어, 교사는 학생들에게 과제를 줄 때 종종 "이 수업에 대해 어떻게 생각하시나요?"와 같은 일반적인 질문을 합니다. 반면, 니엡 선생님에 따르면, "아름다운 풍경에 대해 어떤 세부 사항을 기억하시나요?"라고 묻는 것이 더 나은 질문입니다.

니엡 씨는 "목표와 과제는 구체적이고 명확해야 교사들이 이를 구현하기 위해 어떤 방법을 사용할지 결정할 수 있습니다."라고 말했습니다.

교사들이 하노이에서 2022년 고등학교 졸업 시험을 감독하고 있습니다. 사진: 지앙 후이

전국적으로 2020-2021학년도부터 1학년부터 새로운 교양교육과정을 시행하고, 이후 교과서도 바꾸는 등 단계적으로 다른 학년으로 확대 시행할 예정입니다. 2022~2023학년은 고등학생이 10학년과 함께 새로운 프로그램을 처음으로 배우는 해입니다.

하노이 교육훈련부는 교사들이 새로운 프로그램을 시행하는 데 있어 사고방식과 교육 방법을 적응시키고 혁신하지 못하는 것이 장애물이라고 평가했습니다. 교사가 교과서와 교사용 교재에 너무 의존하면 수업 계획은 기계적이고, 번거로울 뿐 아니라 학생들의 자질과 능력을 개발하는 목표와는 거리가 멀어질 것입니다. 많은 교사들이 활동을 조직하지만, 너무 형식적이거나 학생들의 능력과 시간에 맞지 않습니다. 이로 인해 학생들에게 과도한 학습 부담이 가해지고 흥미가 감소합니다.

교육부에 따르면, 이런 상황이 발생하는 이유 중 하나는 오랫동안 존재해 온 "공부하면서 배우고, 하면서 시험한다"는 습관으로 인해 교사들이 즉시 바뀌는 것이 불가능하기 때문입니다. 응우옌 쑤언 트엉 교장에 따르면, 학교에서 교육 방법을 평가할 기준이 없기 때문에 교사들은 여전히 ​​"안전을 위해" 옛날 방식을 가르치는 것을 선택한다고 합니다.

또한 교육부는 체육, 경제·법률교육 등 일부 과목과 주제에 새로운 내용과 접근 방식이 많아 교사들이 문서에 적힌 내용보다 더 창의적으로 접근해야 한다고 평가했습니다. 하지만 지식을 훈련하고 업데이트할 시간이 많지 않습니다.

5월 16일 오전, 고등학교 수준의 새로운 일반 교육 프로그램 시행 1년을 검토하기 위한 회의에 참석한 Tran The Cuong 교육훈련부 국장. 사진: Thanh Hang

이러한 상황을 극복하기 위해 교육훈련부 장관인 Tran The Cuong은 고등학교에 교사의 질을 검토할 것을 요청했습니다. 훈련 및 개발의 양, 형태 및 규모를 증가시킨다. 다른 학교와의 교류, 학습, 경험 공유에 중점을 둡니다.

배트배트 고등학교는 이렇게 지원합니다. 현재 이 학교와 꺼우저이 고등학교는 학습 자료를 교환하고 워크숍을 조직하여 새로운 프로그램을 시행하고 있습니다. 탄오아이 고등학교에서는 교사들을 위한 모범 수업을 조직하거나 수업을 관찰하여 피드백을 제공합니다. 응우옌 쑤언 트엉 교장은 다음 학년의 목표는 모든 교사가 프로그램에서 요구하는 대로 새로운 교육 방법을 능숙하게 구현하는 것이라고 말했습니다.

트롱 씨는 "그때가 되면 교사의 질을 비교하고 평가하는 것이 더 정확해질 것"이라고 말했다.

트란 더 쿠옹 국장은 사회와 국민의 기대가 매우 높기 때문에 교육 분야는 항상 어느 정도의 압박을 받는다고 말했습니다. 하지만 혁신에는 과정이 필요하며, 교육을 전면적으로 바꾸기에는 1년이라는 시간은 아직 짧습니다. 향후 2년 동안 새로운 프로그램은 고등학교 11학년과 12학년에 적용될 예정입니다.

탄항

소스 링크: https://vnexpress.net/nhieu-giao-vien-cham-chap-thieu-chu-dong-4605895.html