문학에서 쉽게 "부당하게" 점수를 잃을 수 있는 실수

문학과 관련하여, 디치봉하우 중학교( 하노이 )의 Pham Thi Hoang Lan 선생님은 학생들이 연습하고 시험을 볼 때 흔히 저지르는 몇 가지 실수를 지적하셨습니다.

독해 영역의 경우, 학생들은 종종 질문을 훑어보거나, 핵심 단어를 건너뛰거나, 핵심 단어에 밑줄을 긋는 것을 잊거나, 질문의 요구 조건을 잘못 파악하는 경우가 많습니다. 예를 들어, "텍스트의 주요 표현 방식(PTBĐ)을 파악하십시오"라는 질문이 있습니다. 학생들이 주의 깊게 읽지 않으면 혼란스러워서 텍스트에 있는 모든 PTBĐ를 나열할 수 있습니다.

쓰기 부분의 경우, 문장 1(문학적 논증적 단락)에서 학생들은 단락 쓰기 기술에 대한 확실한 이해가 없거나 본능적으로 글을 쓰지 못하거나, 에세이의 유형을 구분하지 못하고, 생각나는 대로 쓰는 등의 이유로 단락을 구성하는 데 실수를 할 수 있습니다.

2번 문제에서도 학생들은 여전히 여러 유형의 사회적 논증을 혼동하고, 글을 쓸 때 실질적인 지식이 부족하며, 증거가 제한적입니다.

2018년 교양 교육 과정에 따른 시험 구조에서, 학생들이 시험에서 좋은 성적을 거두기 위해 가장 중요한 것은 지식을 통합하고 기술을 연습하는 것입니다. 실력이 향상되면 완전히 새로운 자료를 활용하여 문제와 요구 사항을 해결할 수 있습니다.

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10학년 시험 전략과 지식을 숙달하면 학생들이 좋은 시험 성적을 거둘 수 있습니다. 사진: PV 그룹

란 선생님에 따르면, 독해 부분에서 흔히 저지르는 실수를 극복하기 위해 학생들은 질문을 주의 깊게 읽고, 질문의 핵심 단어에 밑줄을 그어 올바른 요구 사항을 파악해야 합니다. 학생들은 주제에서 벗어나거나 아이디어를 놓치는 일이 없도록 다양한 유형의 질문(시, 이야기 등에 대한 독해 문제 등)에 답하는 연습을 해야 합니다.

예를 들어: 시에서 중복된 단어를 식별하고 중복된 단어의 기능을 설명하는 문제에서, 학생들은 중복된 단어를 식별해야 할 뿐만 아니라, 중복된 단어의 일반적인 기능, 연상적 기능, 감정적 기능 등을 설명해야 합니다.

쓰기 섹션: 시와 단락에 대한 문학 에세이를 쓸 때, 학생들은 시/단락에 대한 감정을 표현하는 방법을 알아야 합니다. 즉, 등장인물이나 이미지에 대한 감정을 다룬 단락을 써야 합니다.

사회적 논증 에세이를 쓰려면 각 유형의 에세이 개요를 파악하고, 뉴스와 시사를 시청/청취하고, 책과 신문을 읽어 현실을 이해해야 합니다.

영어 시험의 구조를 이해하고 새로운 유형의 시험을 시도해야 합니다.

영어와 관련하여, 하노이 타이틴 중학교의 영어 교사인 부이 응옥 하 씨는 평가 과정에서 염두에 두어야 할 몇 가지 사항을 지적했습니다.

먼저, 학생들은 시험 구조를 면밀히 검토하고 새로운 유형의 문제에 익숙해져야 합니다. 2018년 일반고등학교 10학년 입학 예시 시험의 능력 및 사고력 표를 참고하고, 영어 시험을 통해 시험 구조를 이해(문항 수, 유형, 시험 소요 시간 포함)할 수 있습니다.

학생들은 동사 시제, 중문, 복문, 조건문, 소망문 등 배운 모든 문법 내용을 복습해야 합니다. 어휘는 주제별로 학습할 수 있습니다. 명사, 동사, 형용사, 부사 등 단어의 종류, 베트남어 의미, 발음(발음 및 강세 연습 시 매우 유용함), 단어 구조, 동의어, 반의어, 그리고 단어 관련 구조 등 단어와 관련된 측면들을 학습해야 합니다. 어휘를 잘 배우는 것은 영어 시험에서 좋은 성적을 거두는 데 매우 중요한 역할을 합니다.

또한, 독해 능력과 작문 실력 향상에 집중하는 것이 중요합니다. 학생들은 주요 내용을 읽고 세부 내용을 파악하는 연습을 해야 하며, 발표 문단을 작성하거나 이야기를 할 때는 글의 문법적, 의미적 연결에 주의를 기울여야 합니다.

시험 응시 기술도 연습해야 합니다. 시간 제한이 있는 모의고사를 정기적으로 풀어 시간 압박에 익숙해지고 시험 응시 속도를 향상시키세요. 매 모의고사 후 결과를 스스로 평가하고, 강점과 약점을 파악하여 복습 방식을 조정해야 합니다.

부이 응옥 하 선생님에 따르면, 새로운 시험 형식에 맞춰 복습하려면 신속한 업데이트와 적응이 필요합니다. 과학적인 복습 계획과 결단력을 갖추면 9학년 학생들은 다가오는 10학년 영어 시험에서 분명 좋은 성적을 거둘 수 있습니다.

최종 학년 학생 평가 계획과 관련하여 하노이 교육훈련부 관계자는 학교들이 2018년 일반 교육 과정의 질적 향상을 위해 동기식 솔루션을 지속적으로 시행하고 있다고 밝혔습니다. 학교들은 최종 학년 교사들이 10학년 입학 시험과 고등학교 졸업 시험 대비를 위한 학생들의 평가를 지원할 수 있는 시간을 최대한 확보할 수 있도록 적절한 과제를 우선적으로 배정합니다.

하노이 교육훈련부는 학교에서 학생들의 수준을 검토하고 분류하여 검토 및 훈련을 조직하고 학생들이 그룹으로 공부할 수 있는 여건을 조성할 것을 권고합니다. 우수 학생과 우수한 학생은 공부에 어려움을 겪는 학생을 지원하여 기본 지식과 기술을 보충해야 합니다.