지역사회 학습 센터의 역할 촉진

아르티산은 박아이 공동체의 소수민족을 위한 레러이 중등학교 학생들에게 민속 문화를 가르칩니다.

풀뿌리 노력

박아이 공동체 훈련 센터는 2025년 7월에 설립되었으며, 사람들의 다양한 학습 요구를 충족하기 위해 비공식 교육 및 훈련 활동을 조직하는 임무를 맡았습니다. 박아이(Bac Ai) 마을 공동체 문화 센터 소장인 쯔엉 콩 후안(Truong Cong Huan) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "옛 마을의 3개 공동체 문화 센터 활동 결과를 계승하고 홍보하는 본 센터는 최근 라글라이(Raglai)족의 문화적 가치를 보존하고 홍보하는 활동을 포함하여 주민들을 위한 다양한 지원 활동에 주력해 왔습니다. 마을은 학교에 라글라이어와 전통 악기를 도입하고, 교육훈련부(GD-DT) 및 장인들과 협력하여 교사들을 위한 라글라이어 및 악기 수업을 개설했습니다. 현재 학교 교장들은 모두 센터의 핵심 구성원입니다. 라글라이 공동체의 장인, 마을 원로, 그리고 저명한 인사들이 학교에서 민속 문화를 가르치는 데 참여하도록 초청받고 있습니다. 이와 함께, 본 센터는 과학 기술 전수에도 주력하고 있으며, 소수 민족의 지식과 생산 능력을 향상시키기 위한 다양한 공동체 수업을 개최하고 있습니다."

칸손 마을 공동체 학습 센터에서는 지역 사회 학습 과제를 지역 개발 계획에 통합하고, 가축 및 작물 재배 기술 이전 모델을 구축하며, 사람들이 과학적 기술을 생산에 적용하도록 지원하는 활동을 지속적으로 확대해 왔습니다. 대표적인 사례로 합끄엉 마을의 카토르 응우온 씨가 있습니다. 그는 2017년, 손빈 마을 공동체 학습 센터(구)에서 주최한 두리안 재배 교육 과정에 참여했습니다. 기술 지도 덕분에 그는 거의 200그루에 달하는 두리안 나무를 심는 정원을 조성하여 현재 안정적인 수확을 거두고 있습니다. 칸손 마을 공동체 학습 센터 설립 이후에도 그는 50그루의 새 나무를 심고 관리하는 데 필요한 기술 지원과 지원을 지속적으로 받았습니다. 칸손 공동체 센터의 응우옌 티엔 시 기자는 "이 지역은 과일나무 재배에 적합한 지역이기 때문에 센터에서는 두리안, 람부탄, 자몽, 망고스틴 등을 심고 관리하는 기술을 교육하는 교육 계획을 수립했습니다. 교육 세션이 끝날 때마다 센터 운영진이 각 가구를 직접 방문하여 추가 지원을 제공하고, 사람들이 자질과 지식을 향상시키고, 경제를 효과적으로 발전시키며, 지속 가능한 빈곤 탈출을 돕습니다."라고 말했습니다.

박아이 마을 학습 센터 직원(가운데)이 농부들에게 생산 기술을 전수하고 지도하고 있다.

운영 효율성 향상

교육훈련부 부국장인 레딘투안 씨에 따르면, 현재 코뮌 단위 인민위원회는 지역 학습 센터를 직접 관리하는 역할을 하고 있습니다. 교육훈련부는 프로그램, 내용 및 운영 방식의 시행을 지도, 감독, 감독하는 등 전문적이고 기술적인 업무를 지휘하고, 교육 과정을 편성하며, 센터 경영진과 직원의 역량을 향상시킵니다. 코뮌 단위 행정 단위의 통합으로 면적과 인구 규모가 확대됨에 따라, 지역 학습 센터 운영 위원회는 주민들의 거주 환경, 사회경제적 여건, 그리고 학습 요구를 면밀히 조사하여 효과적이고 실용적인 운영 계획을 수립해야 합니다.

현재 일부 지역학습센터(CLC)는 직업훈련 강좌 개설, 문맹 퇴치, 교육 대중화, 훈련 프로그램 운영 등 지역 주민들의 지식 수준 향상과 생활 수준 향상에 기여하는 활동을 펼치고 있습니다. 그러나 일부 센터는 여전히 조직, 인력, 시설, 재정 지원 측면에서 어려움을 겪고 있습니다. 앞으로 지역학습센터는 지속가능한 학습 사회를 구축하기 위해 풀뿌리 차원에서 교육 기회를 창출하기 위해 조직을 지속적으로 개선하고 다양하고 실용적인 모델을 도입해야 합니다.

H.NGAN

출처: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/phat-huy-vai-tro-cac-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-b7822d0/