11월 25일 오전, 국회는 두 개의 그룹으로 나뉘어 의료, 인구, 교육 및 훈련의 질을 현대화하고 개선하기 위한 프로그램 등 두 가지 국가 목표 정책을 논의했습니다.

응우옌 호아 빈 상임부총리는 여러 임기 동안 존재해 온 약점이 있다고 말했습니다. 정책은 옳지만 실행에는 문제가 있어 실패하거나 실행이 더디게 진행되는 것입니다. 부총리는 그 이유가 제도화 부족, 자원 배분 실패, 그리고 실행에 대한 결단력 부족이라고 설명했습니다. 부총리는 정치국이 이 문제를 어떻게든 극복해 줄 것을 요청했다고 말했습니다.

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응우옌 호아 빈 상임 부총리가 회의에서 연설하고 있다. 사진: VGP

교육과 관련하여 부총리는 대학을 세계 최고 수준으로 만드는 것이 목표 중 하나라고 강조했습니다. 소프트 스킬 교육에 중점을 두고 '앵무새 학습' 상황을 극복하는 것입니다.

"우리는 대학 설립 경쟁 시스템을 가지고 있는데, 이는 지방 순위를 매기는 기준으로 간주됩니다. 따라서 모든 지방은 교육대학, 금융대학, 법학대학을 즉시 대학으로 전환하려고 하며, 대학이 되기 위한 몇 가지 기준을 서둘러 마련하고 있습니다."라고 응우옌 호아 빈 부총리는 말했습니다.

부총리에 따르면, 정치국은 100개 또는 200개 대학을 건설하는 것을 목표로 삼지 않았으며, 대신 국제 기준을 충족하는 대학의 기준을 재정비하는 데 집중했습니다. 기준을 충족하지 못하는 대학은 합병 또는 해체될 것입니다. 부총리는 기준에 교수, 박사, 교육 분야 등이 명확하게 규정될 것이라고 밝혔습니다.

응우옌 호아 빈 부총리는 또한 이 결의안이 비전문 대학이 특정 분야를 교육하는 것을 허용하지 않도록 하는 내용을 담고 있다고 밝혔습니다. 예를 들어, 의대만 의사를 양성할 수 있고, 법학부는 90개가 넘습니다. 앞으로는 비전문 대학이 법학 학사 학위를 양성할 수 없게 되고, 법학은 통합 과목으로만 가르칠 수 있게 됩니다.

대학원 교육의 질에 관해서도 시정이 필요합니다. 시간강사들이 9~10개 학교에 "등록을 독촉"하면서도 때로는 1년 내내 학교에 나오지 않고, 실제로 수업에 참여하지 않는 상황을 극복하기 위해서입니다.

부총리는 이 결의안이 사회가 요구하는 자질을 갖춘 졸업생을 국제 기준에 맞춰 양성하는 것을 구체적으로 목표로 한다고 밝혔습니다. 이는 3대 전략적 혁신 중 하나인 고품질 인적 자원 양성을 향한 한 걸음입니다.

출처: https://vietnamnet.vn/pho-thu-tuong-khong-cho-phep-dai-hoc-khong-chuyen-dao-tao-mot-so-linh-vuc-2466294.html