혁신이 필요한 스마트 교실

황호아탐 초등학교(학탄구) 교사와 학생들이 IT 애플리케이션 플랫폼을 이용해 1시간 동안 가르치고 배우는 모습.

2020-2021학년도 스마트 교실 모델 구축 시범사업에 선정된 학교 중 하나로, 현재까지 황호아탐 초등학교(학탄구)의 교실은 100% 스마트 기기를 활용한 학습 플랫폼을 운영해 왔습니다. 호앙 호아 탐 초등학교 부교장 응우옌 티 한 씨는 “정보 기술(IT)과 AI 기술을 경영 및 교육에 적용하는 것은 현재 추세입니다. 학교에서도 이 과제를 매 학년 핵심 과제 중 하나로 지정했습니다. 특히 학교는 최신 장비를 갖춘 7개의 스마트 교실에 투자했습니다. 교수-학습에 긍정적인 효과를 가져온 초기 스마트 교실부터 현재까지 학교의 31개 교실에 대형 스크린 스마트 TV, 음향 시스템, 인터넷 연결 등 최신 장비를 갖추고 스마트 교실 운영 방식에 따라 운영되고 있습니다. 또한, 학교에는 35대의 컴퓨터가 있는 2개의 컴퓨터실이 있어 디지털 전환의 요구 사항과 3학년부터 5학년까지의 학생들을 위한 컴퓨터 과학 교수-학습을 잘 충족하고 있습니다.”라고 말했습니다.

IT를 적용하고 스마트 교실을 효과적으로 운영하기 위해, 모든 교직원과 교사의 인식 제고 및 디지털 학습 자료 창고 구축 외에도, 황호아탐 초등학교는 매년 모든 교육 활동에 IT를 접목하는 주제를 개발하고 시행하고 있습니다. 예를 들어, 2025-2026학년도에는 "교육에 AI 기술 적용", "능동적이고 현대적인 교수법 및 기법의 효과적인 활용 역량 향상"이라는 주제를 개발했습니다. 이러한 주제는 모든 교사가 IT를 활용하고 AI 기술을 적용하여 수업을 개발하도록 요구합니다. 이를 통해 교수법 혁신을 촉진하고 학교 교육의 질을 향상시킵니다.

마찬가지로, 탄호아시(구) 인민위원회가 2021-2022학년도에 투자한 3개의 스마트 교실을 시작으로 현재까지 학탄구 응우옌반쪼이 중학교(학탄구)의 모든 교실에는 IT 및 AI 기술을 적용하는 교수 학습을 위한 최신 장비가 모두 투자되었습니다. 응우옌반쪼이 중학교 IT 교사 응우옌티투이 씨는 "스마트 교실은 교사와 학생 모두에게 교수 학습 방법 혁신에 '새로운 바람'을 불어넣어 교육의 질에 큰 변화를 가져왔습니다. 스마트 교실에서 수업을 진행하면 교사는 IT에 접근하고 이를 활용할 수 있을 뿐만 아니라, AI 기술을 활용하여 강의 영상 과 자료를 제작할 수 있고, 직관적이고 생생한 이미지를 통해 학생들에게 흥미를 유발합니다."라고 말했습니다.

학교 평가에 따르면, 스마트 교실에서 수업을 진행할 때 교사의 강의는 더욱 생동감 있고 매력적이며, 학생들은 수업에 흥미를 느끼고, 교사의 교수법 또한 더욱 유연해졌습니다. 특히 교사의 강의는 이미지와 영상을 효과적으로 활용하여 수업에 직접적으로 활용되었으며, 특히 가상 실험을 활용했습니다. 동시에 스마트 기기를 활용한 다양한 능동적 교수법도 활용할 수 있습니다. 예를 들어, 개별 학습, 그룹 학습, 강의와 기술을 활용한 간접적인 실습 경험을 결합한 수업 등이 있습니다.

혁신이 필요한 스마트 교실

응우옌 반 트로이 중학교의 스마트 교실에서 가르치고 배우기 위한 대화형 화면을 운영합니다.

따라서 스마트 교실의 이점은 쉽게 알 수 있지만, 실제 학교 운영에는 여전히 많은 어려움이 있으며, 특히 장비 투자가 어렵습니다. 학교 측 추산에 따르면, 기준을 충족하는 스마트 교실 구축에 투자하는 비용은 최대 수억 동(VND)에 달합니다. 이러한 규모의 자금으로 지방 당국, 기능 기관 또는 사회 단체의 지원 없이는 학교 운영에 큰 어려움을 겪을 것입니다. 응우옌 반 쪼이 중학교 교장인 호앙 티 하우(Hoang Thi Hau) 교사는 "스마트 교실 기준에 따라 볼 때, 현재 이 학교에는 2021-2022학년도부터 탄호 아시(구) 인민위원회가 투자한 교실이 단 3개뿐입니다. 스마트 교실의 편리성과 효율성을 바탕으로, 학교는 지방 당국과 각계각층의 관심을 받아 더욱 표준화된 스마트 교실 구축에 투자하고, 통합 및 발전하는 스마트 학교를 건설하기를 기대합니다."라고 말했습니다.

교육훈련부 통계에 따르면, 현재 도내 스마트 교실 모델을 적용하는 학교 비율은 18%에 불과합니다. 이는 도내 2,000여 개 학교와 2만 8천여 개 각급 교실의 규모에 비하면 매우 미미한 수치입니다. 스마트 교실 자체가 결정적인 요인은 아니지만, 4차 산업혁명과 현실적 요구에 비추어 볼 때, 스마트 교실은 "디지털 시대" 교육의 근본적이고 포괄적인 혁신이라는 목표를 실현하기 위해 교육계 전체가 사회 전반의 협력을 통해 더욱 노력해야 하는 필연적인 추세입니다.

기사 및 사진: Phong Sac

출처: https://baothanhhoa.vn/phong-hoc-thong-minh-truoc-yeu-cau-doi-moi-268572.htm