교사법 초안에서 실습증명서 조항 철회

교육훈련부 교사 교육 관리국 부 민 득(Vu Minh Duc) 국장은 국회에 제출될 교사법 초안에서 전문직 자격증 관련 규정이 삭제된 것에 대해 다음과 같이 설명했습니다. "이는 새로운 내용이기 때문에 신중해야 합니다. 따라서 초안 위원회는 현재 초안에 이 내용을 포함하지 않았으며, 앞으로도 연구 및 시범 시행을 추진할 것입니다. 이 내용은 법 개정 및 보완 과정에서 다시 포함될 수 있습니다."

2024년 5월에 처음 발표된 초안에서는 교사 실습 자격증에 대한 규정이 제15조, 제16조, 제17조에 명시되어 있습니다. 따라서 교사 실습 자격증은 베트남 국내 및 베트남과의 국제 협력 프로그램에 따른 다른 국가에서도 유효합니다. 실습 자격증은 공립, 사립, 비공립 교육 기관에서 가르치고 교육하는 자격을 갖춘 교사에게 수여됩니다. 규정된 조건을 충족하고 필요한 외국인 교사.

다음의 경우에는 교사의 실습증명서가 취소됩니다: 교사가 2년 연속으로 업무를 완료하지 못한 평가 결과가 있는 경우; 규율을 위반한 교사는 사임이나 해고를 강요받을 수 있습니다. 실무 자격증 신청은 규정에 맞지 않습니다.

이 규정은 교사와 여론 모두에서 강력한 반발을 불러일으켰습니다. 많은 의견은 이것이 곧 현재의 '묻고 주기' 메커니즘에 문제를 일으켜 교사들에게 더 많은 어려움을 안겨줄 일종의 '하위 라이선스'가 될 것이라고 말합니다.

불합리한 점은 교육대학(유치원)이나 교육대학(일반교육)을 졸업하고 교육학 학사 학위를 취득한 학생들이 여전히 교사로서 실무에 적합한 자격을 갖추지 못했다는 것입니다. 그러면 교사 양성 학교에서 교사 양성 과정을 완료하기 위해 "실무 시험 자격증"을 취득하게 하는 게 어떨까요?

당시 타잉니엔 기자들의 질문에 답하면서 부민득 교장은 교사가 되기 위해서는 세 가지 요소가 필요하다고 말했습니다. 첫째, 가르칠 과목에 대한 전문 지식입니다. 둘째, 교육학적 기술, 교육 방법에 대한 이해, 학생 심리 및 교육학적 기술입니다. 셋째, 가르치는 기술이 매우 중요합니다. 전문 학위와 교사 자격증은 있지만 가르칠 기술이 없는 사람들도 있습니다.

Duc 씨에 따르면 교사가 될 수 있는 방법은 두 가지가 있습니다. 첫째는 교사 양성 대학을 졸업한 학생들입니다. 둘째, 타 학교를 졸업하고 필요한 교육수준을 달성하고 교사 자격증을 취득한 사람을 교사로 채용할 수 있다. 위의 모든 대상자는 1년간 인턴십을 수행한 후 평가를 받고, 인턴십을 완료하면 기관에 채용됩니다.

Duc 씨에 따르면, 교육학을 전공한 사람이나 교육학을 전공하지 않은 사람 모두 직업에 종사하기 전에 직업 훈련이라는 임시적 명칭의 훈련 과정이 필요합니다. 직업 훈련 내용의 경우, 직업 훈련 모듈의 구조에는 대학에서 가르쳐진 모듈이 포함될 것입니다.

학생들이 교사양성대학을 졸업하고 직업훈련과정에 참여하면, 교사양성대학의 프로그램에서 가르친 내용을 다시 배울 필요가 없고, 직업훈련 기간이 단축되어 곧 실무자격증을 취득할 수 있을 것입니다. 따라서 실무 자격증을 부여하는 과정에서 교육대학 졸업자와 교육대학 졸업자가 아닌 사람 사이에 차이가 있습니다.

교육훈련부 차관 팜 응옥 투옹(Pham Ngoc Thuong)은 다음과 같이 강조했습니다. "실무 자격증 제도는 교사 관리를 강화하거나 학위 및 자격증 취득에 대한 교사들의 압력을 증가시키기 위한 것이 아니라, 교사의 역량을 개발하기 위한 것입니다. 교사는 자신의 필요와 역량에 따라 다양한 자격증을 취득할 수 있습니다. 예를 들어, 자격을 갖춘 교사는 유치원 교사 자격증뿐만 아니라 고등 교사 자격증도 취득할 수 있으며, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 공무원 및 공공기관 직원의 인력을 효율적으로 운용하고 있지만, 한 사람이 유능하고 요건을 충족한다면 많은 일을 할 수 있습니다."

높은 합의를 얻지 못한 내용은 법안 초안에서 삭제됩니다.

교사법 초안은 다가오는 제8차 국회에서 첫 번째 의견을 받기 위해 제출될 것으로 예상됩니다. 교육훈련부는 정부와 국회의 지시에 따라 국회에 제출하기 전에 법안 초안을 편집하기 위해 실행 가능성을 확보하고, 다른 산업과 국가의 사회경제적 여건과의 상관관계를 확인하기 위해 의견을 종합하고, 규제의 영향을 신중하게 검토하고, 평가할 것이라고 밝혔습니다. 성숙하고 명확하며 높은 합의가 이루어진 문제는 법안에 포함될 것입니다. 아직 영향에 대한 철저한 평가가 이루어지지 않은 법안 문제나 높은 합의에 도달하지 못한 문제는 초안에서 제외합니다.

출처: https://thanhnien.vn/rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-185241012111215333.htm