교육의 질에 맞춰 수업료 체계를 수립합니다.

교육훈련부는 5월 14일 하노이 과학기술대학교에서 고등교육법 개정안(이하 개정법) 초안 마련을 위한 정책협의회를 개최했다.

교육 훈련부 고등교육국(GDĐH)의 응우옌 티엔 타오 국장에 따르면, 초안 위원회는 법률 개정의 근거로 6개 정책 그룹의 내용을 정부에 제출할 계획입니다. 여기에는 국가 관리의 효과성 개선, 선진 대학 거버넌스 시스템 구축, 교육 프로그램 및 방법의 현대화, 선진 기술 적용 및 평생 학습 촉진, 고등 교육 기관을 고품질 인적 자원 양성과 관련된 연구 및 혁신의 중심지로 자리매김, 자원 동원 증대 및 고등 교육 현대화에 대한 투자 효율성 개선, 우수한 강사 및 과학자 팀과 창의적이고 정직한 학술 환경 개발, 품질 보증 활동에서 품질 관리에 대한 접근 방식 변경 등이 포함됩니다.

수업료는 지정된 프레임워크 내에서 정확하고 완전하게 계산됩니다.

개정법 초안 위원회는 수업료(HP) 문제를 4번째 그룹(자원 동원 강화 및 고등교육 현대화 투자 효율성 제고)에 포함했습니다. 응우옌 티엔 타오(Nguyen Tien Thao) 씨는 "고등교육 재정 정책은 효율성, 투명성, 그리고 접근성의 공정성을 보장하는 방향으로 전면적으로 개혁될 것입니다. 이 법은 교육의 질과 연계된 수업료 지원 메커니즘을 확립하는 동시에, 공립 및 사립 여부와 관계없이 우선 학점을 통해 학습자를 지원하는 정책을 확대할 것으로 예상됩니다. 국가 예산 외에도, 공립 및 사립 고등교육 기관은 공공-민간 파트너십(PPP), 연구 활동, 서비스 제공 및 사회화 기금을 통해 수입원을 다각화할 수 있도록 지원될 것입니다. 특히, 공공 예산 배분 메커니즘은 건전한 경쟁을 촉진하고 시스템 전반의 자원 사용 효율성을 향상시키기 위해 정기적인 배분에서 객관적인 평가 기준 및 엄격한 모니터링 메커니즘과 연계된 산출물 기반 투자로 크게 전환될 것입니다."라고 말했습니다.

개정된 고등교육법은 교육의 질과 연계된 수업료 징수 체계를 확립하고, 공립·사립학교 구분 없이 우선학점 부여 등 학습자 지원 정책을 확대할 것으로 기대된다.

사진: 다오 응옥 타치

위의 관점에서 교육훈련부 개정법 초안 작성자들은 장학금, 우대 학점 제도에 대한 통일된 원칙을 법률에 포함하고 정부와 총리 에게 세부 사항을 지정할 계획입니다.구체적인 계획은 다음과 같습니다.대학은 정부가 정한 틀에 따라 장학금의 질을 보장하기 위해 정확하고 완전하게 계산하고, 국가는 정책 과목에 대한 장학금 면제 및 감면 제도를 시행합니다.어려운 환경에 있는 모든 학습자가 학업 비용을 충당하기 위해 우대 학점을 받을 수 있도록 보장하고, 재정적 요인으로 인해 기회를 잃는 사람이 없도록 합니다.국가는 고등교육기관의 대응 장학금을 지급하여 학습자, 특히 우수한 학습자가 전국 또는 각 지역에서 우선적으로 고려되어야 할 분야와 교육 수준에서 공부하도록 유치하고, 특정 인적자원 활용 주소와 연계하지 않습니다.

이와 함께 장학금 및 교육열 정책도 마련되어 있습니다. 국가는 교육열을 우선적으로 면제하고, 사회경제 발전의 전략적 과제를 수행하기 위해 교사 양성 전공 및 핵심 전공 학생들에게 장학금을 지급합니다.

고등 교육 과 노동 시장의 세계화

정책 그룹 2, 즉 교육 프로그램 및 방법의 현대화, 선진 기술 적용, 그리고 평생 학습 증진 역시 많은 주목할 만한 내용을 제시했습니다. 교육훈련부의 관점은 교육 프로그램 혁신, 교육의 질 향상, 그리고 무엇보다도 고등교육과 노동 시장의 세계화라는 목표를 달성하는 것입니다.

고등교육 활동은 학점 취득을 목표로 유연하게 운영되며, 학습자의 다양한 학습 요구와 평생 학습을 충족합니다. 법은 정규 교육과 평생 교육을 포함한 교육 형태를 규정할 것입니다. 정규 교육 형태는 등록된 교육기관에서 표준 학습 계획에 따라 정규 교육 과정을 이수하는 전일제 집중 교육입니다. 정규 교육 형태는 학습자의 여건, 요구, 그리고 교육 과정 이수 능력에 맞춰 시간 및 유연한 학습 계획을 기반으로 하는 교육입니다.

교육훈련부 차관 Hoang Minh Son이 세미나에서 연설하고 있습니다.

사진: Tran Hiep

대학은 베트남 국가자격체계(VNQF)에 부합하고 산업, 산업군 또는 분야별 교육 프로그램 표준과 해당 수준을 충족하는 교육 프로그램을 개발합니다. 또한 대학은 고등교육기관 표준, 교육 프로그램 표준 및 인적자원 수요를 충족하는 것을 기반으로 교육 역량에 따라 모집 목표, 방법을 결정하고, 입학을 조정할 자율권을 갖습니다.

교육훈련부는 여전히 입학 규정을 발표하고 있으며, 이 규정에는 입학 방법이 규정되어 있고, 교사 양성 프로그램, 법학 및 보건 과학 분야의 입학 정원과 입학 질을 보장하기 위한 기준이 마련되어 있으며, 입학 절차에서 객관성, 투명성, 공정성 및 질을 보장하도록 요구합니다.

특히, 이 법은 학습자가 교육 프로그램의 여러 과목에서 해당 학습 목표 달성 기준을 충족할 경우 학습 성과의 인정 및 이전을 규제할 것입니다. 학습자의 누적된 학습 성과는 수준, 교육 형태 및 교육 방법 간 인정 및 이전을 위해 고려될 것이며, 이를 통해 연결성과 평생 학습을 위한 여건이 조성될 것입니다.

교육훈련부 차관 호앙 민 선에 따르면, 개정법은 다음과 같은 원칙에 따라 구성되었습니다. 대학 교육 발전에 대한 당과 국가 정책을 완전히 제도화하고, 헌법과 일관성을 유지하며, 실무에서 법적 문제를 계승하고 극복하고, 책임성과 관련된 자율성을 강화하고, 거버넌스를 혁신하고, 품질을 개선하고, 지역 사회에 봉사하고, 사회화, 국제 통합, 디지털 전환을 장려하고, 국제적 추세에 접근하고, 개방형 교육을 개발하고, 평생 학습을 실시합니다.

출처: https://thanhnien.vn/se-thiet-lap-co-che-hoc-phi-gan-voi-chat-luong-dao-tao-185250514224257505.htm