2025년 고등학교 졸업시험에 두 가지 프로그램이 동시에 시행됨에 따라 각 주 교육훈련부는 우려를 표하고 있습니다.

2025년에는 교육훈련부가 2006년과 2018년 일반 교육과정을 이수하는 학생들을 대상으로 과목 수, 시험지, 시험장, 시험 운영 방식 등이 모두 다른 고등학교 졸업 시험을 동시에 치러야 합니다. 이에 대해 각 지방 교육훈련부 관계자들은 우려를 표명하며 교육훈련부에 여러 가지 제안을 제출했습니다.

4월 3일 오전, 호치민시 반랑대학교에서 교육훈련부는 63개 성·시 교육훈련부 관계자들이 참석한 가운데 2025년 고등학교 졸업시험 운영 규정 및 절차에 관한 연수회를 개최했습니다.

각 지방 교육훈련부 책임자들이 2025년 고등학교 졸업시험 운영을 위한 규정 및 절차에 관한 연수회에서 제안과 의견을 발표했습니다.

사진: 마이 꾸옌

응시자가 한 명뿐이더라도 시험은 규정에 따라 실시되어야 합니다.

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 교수에 따르면, 2006년과 2018년 교양교육 과정 시험 방식에는 몇 가지 차이점이 있습니다. 특히 시험지 인쇄 방식에 있어서, 2006년 과정에서는 각 봉투에 객관식 시험지 24세트를 A4 용지 4~5장에 인쇄했지만, 2018년 과정에서는 시험장 수용 인원에 맞춰 필요한 만큼만 인쇄했습니다. 예를 들어, 물리 시험을 치르는 시험장에 10명의 학생이 있다면, A3 용지 한 장에 양면으로 1세트부터 10세트까지만 인쇄하는 식입니다.

시험 감독과 관련하여, 2006년 과정의 선택/통합 시험에서 두 번째 과목만 응시하는 수험생은 시험 시작 10분 전에 도착해야 하지만, 2018년 과정의 수험생은 시험 시작부터 대기실에서 기다려야 합니다. 2006년 과정의 두 과목 간 시험 시간은 10분이고, 2018년 과정의 시험 시간은 15분입니다. 또한, 2006년 과정 수험생은 지리 시험 중 지도책을 사용할 수 있지만, 2018년 과정 수험생은 사용할 수 없습니다.

2018년도 프로그램의 특성과 2025년도 대학 입학 전형 변경 사항을 고려할 때, 올해는 응시자들이 더 다양한 과목 조합을 선택함에 따라 시험실 수가 예년보다 증가할 예정입니다. 따라서 추옹 씨에 따르면 시험실 배정 원칙은 선택 과목을 기준으로 합니다. 선택 과목 시험 기간에는 해당 과목의 시험지가 배부되면 해당 시험실에서 해당 과목을 수강 신청한 모든 응시자는 즉시 시험을 치러야 합니다. 또한, 선택 과목 시험의 경우 한 시험실에서 여러 과목을 동시에 응시할 수 있습니다.

특히, 추옹 씨는 "각 성 및 시의 시험 위원회는 2006년도 시험 응시자를 위해 별도의 시험장을 마련해야 한다. 응시자가 한 명뿐이더라도 해당 프로그램 응시자 규정에 따라 별도의 시험을 실시해야 한다"고 강조했습니다.

두 개의 시험위원회를 설립할 필요가 있을까요?

까오방성 교육훈련부 관계자는 서로 다른 과목, 시험 문제, 운영 방식을 가진 두 개의 서로 다른 교육 과정을 이수하는 두 그룹의 학생들을 대상으로 동시에 시험을 치르는 것에 대한 우려를 표명하며 다음과 같이 밝혔습니다. "올해 까오방성에는 2018년도 과정 응시자 5,000명과 21개 시험장, 2006년도 과정 응시자 3곳만 있지만, 그렇다고 방심하거나 안일하게 대처할 수는 없습니다. 교육부에서 두 과정의 시험 운영에 대한 보다 구체적인 지침을 제공해 주시기를 요청합니다. 모든 단계를 독립적으로 운영해야 하는지, 그리고 두 개의 시험위원회가 필요한지 여부를 명확히 해 주시기 바랍니다."

닥락성 교육훈련국장 레 티 탄 쑤언 씨는 올해 닥락성에서 2만 명이 넘는 수험생이 33개의 시험장과 900개의 시험실을 운영하며, 이 중 2006년 교육과정을 이수하는 수험생을 위한 시험장 2곳도 마련되어 있다고 밝혔습니다. 또한, 3천 명이 넘는 교사와 교직원이 시험에 참여할 예정입니다. 쑤언 국장은 "시험은 난이도와 복잡성, 요구 사항이 높아진 새로운 부분이 많아 교육부의 지도와 방향을 기대한다"고 덧붙였습니다.

꽝찌 교육훈련부 관계자들은 올해 시험 채점 방식이 2006년과 2018년 교육과정에 대해 서로 다른 규정을 적용하고 있다는 점에 우려를 표명했습니다. 기존 규정에서는 서술형 문제와 객관식 문제를 별도로 채점했지만, 2018년 교육과정에서는 서술형 문제와 객관식 문제를 하나의 채점위원회에서 모두 채점한다는 것입니다. 관계자들은 이러한 새로운 채점위원회가 어떻게 구성될 것인지에 대해 의문을 제기했습니다.

12학년 학생들은 올해 6월에 시행되는 몇 가지 새로운 특징이 포함된 고등학교 졸업 시험을 준비하고 있습니다.

사진: 다오 응옥 타치

많은 지역에서 시험지를 조기에 배포하는 방안을 제안했습니다.

두 프로그램 모두에서 시험 응시자가 많은 일부 지방과 도시에서는 시험지 인쇄 및 복사에 대해 우려를 표명했습니다.

하노이 교육훈련부 관계자는 올해 하노이 지역 응시자 수가 12만 6천 명으로 2024년보다 1만 7천 명 증가했다고 밝혔습니다. 그는 "두 시험 방식의 차이를 고려할 때, 시험지 준비 및 인쇄에 더 많은 시간이 필요합니다. 또한, 대량 인쇄로 인해 기계 및 기술적인 문제가 발생할 가능성도 있습니다. 따라서 교육부가 올해 시험지를 1~2일 일찍 배포하여 각 지역에서 충분한 준비 시간을 갖고 문제 발생 시 대처할 수 있도록 해 줄 것을 요청합니다."라고 제안했습니다.

2006년도 시험에 응시자가 최대 1만 명에 달하는 등 응시자 수가 많은 지역인 호치민시 교육훈련국 관계자는 교육훈련부에 시험지를 조속히 제공해 줄 것을 요청했습니다. 특히 2006년도 시험지와의 혼동을 피하기 위해 2018년도 시험지를 우선적으로 제공해 줄 것을 요청했습니다.

많은 부서 책임자들은 또한 시험지를 잘못 인쇄하거나, 잘못된 봉투에 넣거나, 잘못된 장소로 배송하는 등의 문제를 방지하기 위해 교육부가 두 프로그램의 시험지 봉투를 구분하는 표시를 규정해야 한다고 제안했습니다.

호치민시 교육훈련부 관계자는 "시험지의 정확하고 오류 없는 인쇄 및 복사를 보장하기 위해 두 프로그램별로 별도의 인쇄 및 복사 위원회를 설치해야 한다"고 밝혔습니다. 또한, 교육훈련부는 자율 응시자가 많은 지역(2006년 프로그램)의 경우 시험 운영 과정에서 특별한 기술적 조치를 적용해야 한다고 제안했습니다. 더 나아가, 시험 관리 소프트웨어 개발 시 응시자 수가 많은 지역의 데이터 복사 과정을 원활하게 진행하여 시간 지연을 최소화할 수 있도록 지원 방안을 교육부가 고려해 줄 것을 요청했습니다.

해당 부처에서 제안서를 검토할 예정입니다.

팜 응옥 트엉 교육훈련부 차관은 회의에서 이번 시험이 새로운 교육과정 하에서 시행되는 첫 시험이며, 시험 방식 변경, 과목 수 축소, 시험 기간 단축 등의 변화가 있다고 언급했습니다. 그러나 시험 장소 마련, 시험 진행, 채점 등에 대한 철저한 교육이 여전히 필요하다고 강조했습니다. 특히 두 가지 다른 교육과정을 따르는 학생들을 위해 동시에 시험을 치러야 하는 상황에서는 더욱 중요하다고 덧붙였습니다.

팜 응옥 트엉 부장관은 "시험지 인쇄 및 복사는 매우 중요합니다. 품질관리부는 각 지방 교육청에 대한 지침을 연구하고 권고해야 합니다. 시험지는 특히 하노이, 호치민시, 응에안 등 응시자가 많은 지역의 경우 최소 이틀 전에 미리 배송되어야 합니다."라고 말했습니다.

두 교육 프로그램에 두 개의 시험 위원회가 필요한지에 대한 질문에 대해 후인 반 추옹 씨는 다음과 같이 논평했습니다. "인력을 효율화하고 절감하기 위해 업무 그룹을 나누어야 합니다. 책임, 과제, 일정, 계획 및 책임을 명확히 지정하면 모든 일이 성실하고 효율적으로 진행될 것입니다."

추옹 씨에 따르면, 혼동을 피하기 위해 2006년과 2018년 프로그램의 시험 봉투는 확실히 다를 것이라고 합니다.

교육훈련부 감찰국에서 제안한 두 가지 방안.

교육훈련부 수석 감찰관인 응우옌 득 꾸엉 씨에 따르면, 시험 합격 여부는 시험 준비가 80%를 차지한다고 합니다.

현재 해당 부처의 감사 부서는 검사 및 감사 업무에 대해 두 가지 방안을 제안하고 있습니다.

옵션 1: 시험 및 관련 활동 시행 시, 교육부 감독관은 교육훈련부 산하 기관으로, 교육부 감독관은 교육훈련부 산하 기관으로 유지됩니다. 기본 감독 및 시험 모델은 2024년 고등학교 졸업시험의 감독 및 시험 활동 모델 및 조직으로 그대로 유지됩니다.

따라서 이번 점검은 시험 준비, 채점 및 검토에만 초점을 맞추고, 시험 감독 과정 자체는 점검하는 것이 아니라 조사하는 데 그칠 것입니다.

구체적으로, 진료실이 20개 미만인 곳의 경우 지방 당국은 최소 2명의 감독 인력을 배치해야 하며, 진료실이 20개에서 40개 사이인 곳의 경우 최소 3명, 그리고 진료실이 41개 이상인 곳의 경우 최소 4명을 배치해야 합니다.

옵션 2: 정치국 및 사무국의 2025년 3월 28일자 결의안 18호, 결론 134호 및 검사기관 재편성 계획에 따라 검사기관이 재편성 및 효율화되면, 교육훈련부는 교육훈련부 검사기관을, 교육훈련국은 교육훈련국 검사기관을 두지 않게 됩니다. 이 경우, 교육훈련부는 옵션 1과 같이 시험의 모든 단계를 검사하는 업무를 수행합니다. 각 성 인민위원회, 성 운영위원회 및 교육훈련국은 부여된 책임과 기능에 따라 검사 및 감독 활동을 수행합니다.

출처: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-cung-luc-2-chuong-trinh-cac-so-gd-dt-lo-lang-185250403220616511.htm