고등학교 졸업 시험 2025: 영어가 가장 많이 선택되는 과목입니다.

Thi tốt nghiệp THPT 2025: Môn tiếng Anh được chọn nhiều - Ảnh 1. — 호치민시 탄푸구 쩐푸 고등학교 12A2 학생들의 영어 수업 – 사진: NHU HUNG

결과는 높은 순위에서 낮은 순위로 외국어(주로 영어)가 16.4%, 물리가 16.2%, 지리학이 16.2%, 역사학이 15.2%, 화학이 12.4%, 경제 및 법학이 10.4%, 생물학이 6.2%, 기술학이 3.9%, 정보기술학이 3.1%로 나타났습니다.

입학 조합의 41%를 차지합니다.

고등학교 졸업시험에서 외국어가 선택과목이 되면 이 과목에 대한 선택권이 줄어들 수 있다고 생각됩니다. 지난 몇 년 동안 외국어는 필수 과목이었으며 고등학교 졸업 시험에서 평균 점수가 가장 낮은 경우가 많았습니다. 하지만 설문조사 결과에 따르면 외국어가 가장 많이 선택되는 과목으로 나타났습니다.

지난 몇 년간 외국어 평균 점수가 높았던 지방이나 지역은 호치민시, 바리아붕따우, 하노이 , 빈푹성이나 동남부 지역, 홍강 삼각주 등 일반적으로 외국어를 선택 과목으로 선택하는 경향이 있습니다. 이들은 2024년에 외국어 평균 점수가 6점 이상인 지방/지역입니다.

또한 학생들이 영어를 선택하는 이유 중 하나는 대학 입학 시험에서 외국어가 포함된 조합이 전체 입학 조합의 약 41%를 차지하기 때문입니다. 그 중 영어 과목을 포함한 다양한 교육 분야 입학 조합이 약 20개 정도 있어서 많은 학생들이 다른 과목 대신 영어를 선택했습니다.

또 다른 주목해야 할 이유는 2018년 일반교육과정에서 지역 교육 내용이 긍정적인 영향을 미쳤다는 점인데, 이를 통해 학생들이 이전 기간에 비해 지역의 필요를 더 잘 이해하는 데 도움이 되었습니다.

따라서 호치민시, 바리어붕따우 등 일부 지역에서 영어 시험을 치르기로 선택하는 학생 비율이 높은 것도 이해할 만합니다. 메콩 델타 지역에서는 기술 과목을 선택하는 비율이 5.9%로, 다음 단계의 교육 선택에 있어 차별화를 보이고 있습니다.

사회적 주제가 여전히 지배적이다

2024년과 비교했을 때, 동남지역을 제외하면 사회적 주제가 여전히 자연적 주제보다 우세한 추세를 보입니다. 홍강 삼각주, 메콩 삼각주, 동남부 지역의 조사 지역에서는 자연과목을 선택하는 비율이 약간 감소하는 경향을 보였는데, 이는 주로 외국어 과목을 선택하는 경향으로의 전환 때문입니다.

조사 대상인 북부 미들랜드 및 산악지대, 북부 중부 및 중부 해안 지역에서는 사회 과목 선택이 줄어드는 추세에서 자연 과목 및 외국어, 정보 기술, 기술 등의 과목 선택이 늘어나는 추세로 바뀌고 있습니다.

졸업시험을 4회로 제한하고, 지역 교육 지식을 갖추게 되면서 학생들이 졸업시험을 신중하게 선택하는 데 초기 효과가 있었습니다. 이는 외국어, 정보기술, 기술 등 새로운 학문 분야로의 전환으로 인해 사회적 주체와 자연적 주체 간의 격차를 줄이는 데 도움이 됩니다.

따라서 예년에 비해 학생들의 시험과목 선택이 예상됨에 따라 직업 분야 선택에 있어 사회 과목에 지나치게 치우치는 불균형이 줄어들었고, 지역 교육 성향에 따른 직업의 강점과 관련된 시험과목이 늘어났다는 것을 알 수 있습니다.

고등학교 졸업 성적이 여전히 대학 입학 방법 중 하나로 사용되고 있지만, 대학 입학 조합에 따라 시험 과목을 선택하는 추세도 여전히 존재합니다.

2024년에 각 학생이 졸업 시험 과목을 6개 가지고 있다면, 즉 선택할 수 있는 대학 입학 시험 조합이 최대 20개라면, 2025년에는 각 학생이 졸업 시험 과목을 4개 가지고 있게 됩니다. 이를 통해 학생들은 자신에게 맞는 직업을 정확하게 결정하고, 해당 전공을 신중하게 조사한 후 졸업 시험 과목을 결정해야 할 책임이 있습니다.

학생들이 영어를 선택하는 이유 중 하나는 대학 입학 시험에서 외국어가 포함된 과목 조합이 전체 입학 조합의 약 41%를 차지하기 때문입니다. 그 중 영어 과목을 포함한 다양한 교육 분야 입학 조합이 약 20개 정도 있어서 많은 학생들이 다른 과목 대신 영어를 선택했습니다.

레 티 탄 마이 박사

초기 경력 방향

지원자의 경우, 시험 선택과 해당 과목 점수 사이에는 아직 상관관계가 없습니다. 따라서 학생들은 자신의 학습 능력에 세심한 주의를 기울여야 하며, 적합한 직업을 신중하게 결정하고, 관련 전공을 주의 깊게 조사하고, 다른 입학 방법을 통해 기회를 최대한 활용해야 합니다. 2025년 졸업 예정인 학생들은 진로지도 및 입학상담 활동에 적극적으로 참여하는 것이 필요하다.

고등학교에서는 학생들을 위해 지원이나 복습 과정을 조직해야 합니다. 진로지도와 체험 활동에서 전공과 실제 직업(공학, 의학, 환경, 디지털 경제, 자연, 학제간 과학 등) 간의 연계성을 강화하여 학생들의 학습 동기를 증진합니다.

학교의 품질 보증 활동과 관련된 대상 그룹을 대상으로 보다 심층적인 진로 지도와 컨설팅 활동을 조직하기 위해 대학이나 미디어 부서와 적극적으로 협력합니다.

10학년을 위한 조기 준비

특히 10학년 학생의 경우, 이 기관은 학생들이 진로지도 도구 4.0을 통해 스스로를 탐색할 수 있도록 하여, 과목 조합을 선택하기 전에 학생과 학부모에게 상담할 수 있는 기초를 제공하고, 각 개인의 진로 지향에 따라 과목 조합 선택이 과학적 근거를 갖추고 있는지 확인합니다.