방금 국회 에 제출된 교사법 초안의 새로운 사항 중 하나는 교사의 여름방학 기간에 대한 규정 입니다.
이에 따라 교사들의 연간 여름 방학은 이전 버전에서처럼 8주라는 '엄격한' 최대 기간을 갖지 않게 되었습니다.
구체적으로, 새로운 초안의 교사 근무 제도에 관한 제18조 제3항은 "교사의 연간 여름 방학 및 기타 휴일은 정부 규정에 따라 각 학년, 교육 단계 및 교육 기관 유형에 따라 적절하게 마련된다"고 명시하고 있습니다.

현재 교사법 초안이 개정 중인데, 이 정보는 교사들의 관심을 끌고 있습니다.
여름 휴가 기간은 유연하지만 합리적인 제한이 필요합니다.
동박가 초등학교, 중학교, 고등학교( 탄호아 )의 교사인 레딘히엔 씨는 이러한 조정이 엄격한 규제가 아닌 유연성을 창출하며, 합리적인 한계가 필요하다고 말했습니다.
"최대 여름방학 기간에 대한 '강력한' 규제가 없다면, 특히 각 지역의 기상 조건, 사회경제적 특성, 그리고 학생들의 특성이 서로 다를 때, 지역과 학교가 학년 계획을 유연하게 수립할 수 있는 여건이 조성될 수 있습니다. 그러나 제한이 전혀 없다면, 지역 교사 간, 교육 수준 간, 그리고 동일 시스템 내 교사 집단 간에 여름방학 기간에 큰 차이가 발생하기 쉽습니다. 이는 직업적 권리의 형평성에 영향을 미칠 뿐만 아니라 교육의 질 관리에도 어려움을 초래할 수 있습니다."라고 히엔 씨는 말했습니다.
히엔 선생님에 따르면, 교사들의 여름 방학은 각 교육 단계마다 특성이 다르기 때문에 동일한 방학 일정을 정해서는 안 된다고 합니다.
실제로 일반 교육 시스템의 모든 직급에 있는 교사들은 업무 특성과 근무 시간 배분이 매우 다릅니다. 유치원 교사들은 종종 여름 방학 동안에도 학부모의 필요에 따라 아이들을 돌보기 위해 일하며, 실질적인 휴식 시간은 거의 없습니다.
초등학교 교사들은 학년을 일찍 마치지만, 종종 학년 초에 교육과정을 준비해야 합니다. 중·고등학교 교사들은 10학년 입학시험이나 고등학교 졸업시험 때문에 학년을 늦게 마치고 학생들을 대신하여 수업을 평가하고, 감독과 시험 채점에 참여해야 합니다. "이러한 차이점 때문에 업계 전체에 엄격한 프레임워크를 적용하면 기초 수준에서의 업무 특성과 운영 방식을 정확하게 반영할 수 없습니다."라고 히엔 씨는 말했습니다.
교사들은 또한 모든 수준의 교사들에게 공정성과 혜택을 보장하기 위해 최소한의 여름 방학 기간이 있어야 한다고 생각합니다. 이러한 틀 안에서 지역과 학교는 학년, 지역 특성 및 구체적인 업무 계획에 따라 적극적이고 유연하게 조정됩니다.
"이는 체계적이고 통일된 관리를 보장할 뿐만 아니라 교사들의 전문성에 대한 유연성과 존중을 보여줍니다. 더 중요한 것은, 여름 방학 동안 교육의 질, 전문성 향상, 그리고 정치·사회적 과제를 보장하는 동시에 교사 집단 간의 공정성을 유지하는 데 도움이 된다는 것입니다."라고 히엔 씨는 말했습니다.
최소 여름 휴가 기간을 규제해야 합니다.
빈즈엉의 초등학교 교사인 당티투이 씨는 교사법 초안에서 연간 여름방학을 최대 8주로 규정하지는 않았지만, 최소 방학 기간도 규정하지 않은 것에 대해 우려를 표명했습니다.

"교사가 8주 이상 휴가를 낼 경우 이러한 자유 시간은 유익할 수 있지만, 최소 휴가 기간이 구체적이지 않을 경우 불리할 수도 있습니다. 각 학교와 지역에 따라 근무 시간이 유연하면 교사에게 유리할 수 있고, 반대로 유연하면 교사에게 유리할 수도 있습니다. 실제로 여름방학 동안 교사는 여름 당직, 교육, 정기적인 교실 개선, 청소 및 장식 등을 위해 학교에 가야 하는 경우가 많습니다. 최소 휴가 기간이 정해져 있다면, 교사는 휴가가 부족할 경우 보상 휴가를 받을 수 있습니다."라고 투이 씨는 말했습니다.
그녀에 따르면, 휴식 시간에 대한 명확한 규정이 없다면, 여름 방학 중인 교사는 언제든지 소집되면 일할 준비가 되어 있어야 하며, 절대적인 휴가를 낼 수 없습니다. 따라서 교사들이 여름 동안 여행을 가거나 고향으로 돌아가고 싶다면 여전히 휴가를 신청해야 합니다.
같은 의견을 밝힌 레티탄(응에안성) 교사는 규정은 공개되어 있지만 교사의 권리를 보장하는 데 최소한의 시간이 필요하다고 말했습니다.
"그때는 교사들이 여름 방학 동안 근무할 수 있지만, 교대 근무를 통해 최소한의 시간이라도 보장받을 수 있습니다. 하지만 현실은 여름 방학 중에도 교사들은 이름 없는 여러 가지 일을 하기 위해 학교에 가야 합니다."라고 탄 씨는 말했습니다.
일부 교사들은 각 학년의 특성에 맞게 여름 방학 기간에 대한 구체적인 규정이 있어야 한다고 생각합니다.
한 교사는 이렇게 말했습니다. "각 학년의 여름 방학 기간을 명시하면 쉽게 적용할 수 있습니다. 각 학년의 학교는 같은 시기에 시작하고, 기본 교육과정이 동일하므로 방학 기간도 서로 일치합니다."
출처: https://vietnamnet.vn/thoi-gian-nghi-he-cua-giao-vien-chenh-lech-khi-bo-quy-dinh-toi-da-8-tuan-2400077.html
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