팜 민 친 총리: "지식을 뿌리고, 꿈을 키우고, 열정과 창의성을 고취하고, 미래를 위한 기반을 구축하는" 사람들을 자랑스럽게 생각합니다.

사진 설명 — 팜 민 찐 총리가 전국 우수 교사 대표단을 만났습니다. 사진: 즈엉 지앙/VNA

또한 회의에 레 탄 롱 부총리, 베트남 교육진흥협회 전 부회장 겸 회장 응우옌 티 도안, 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선, 관련 부처, 지부, 기관의 수장, 특히 교육 관리자, 강사, 교사 등 교육자 60명이 참석했으며, 2025년에 상을 받을 뛰어난 개인 173명을 대표했습니다.

응우옌 킴 선 교육훈련부 장관은 회의에 참석한 교사들이 현대 도시 지역부터 외딴 지역과 섬까지 모든 계층, 모든 지역에서 왔다고 말했습니다. 모든 교사는 직업에 대한 사랑, 어려움을 극복하는 인내, 그리고 끝없는 창의력을 보여주는 아름다운 이야기입니다.

교사는 단상에 헌신하는 사람이든, 디지털 혁신의 선구자든, 불우한 학생들을 묵묵히 지도하는 사람이든, 윤리와 인격의 빛나는 본보기이며, "혁신과 창의성"을 본받는 운동의 핵심 요소이며, 교사의 고귀하고 인간적인 이미지에 대한 신뢰를 구축하고 자부심을 불러일으키는 데 기여합니다.

회의에서 교사 대표들은 당, 국가, 총리의 지도자들이 항상 교육 사업에 주의를 기울이고 격려해 준 것에 대해 깊은 감사를 표했습니다. 또한 항상 교사 대표들의 의견과 제안을 경청하고 직접 토론하여 교사의 역할에 대한 존중을 보여 전체 부문이 당과 국가에서 부여한 임무를 잘 수행하도록 큰 동기를 부여했습니다.

교사들은 직업에 대한 사랑과 경험, 그리고 사랑하는 학생들과 국가 교육에 대한 노력을 공유하면서 총리와 당 및 국가 지도자들에게 더욱 효과적인 실행을 지시해 달라고 요청했습니다. 이를 통해 당과 국가의 중요한 정책, 예를 들어 기본적이고 포괄적인 교육 혁신에 관한 결의안 29, 결의안 29의 지속적인 이행에 관한 결론 91, 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 71-NQ/TW, 특히 교사법 등이 실제로 실현되어 실질적인 결과를 가져올 수 있습니다.

대표단은 또한 특히 외딴 지역의 유치원 교사를 위한 표준 교육에 주의를 기울이고 지원하기를 원합니다. 유치원의 영양 담당자에 대한 정책을 갖고, 학교에서 과학과 기술을 적용하는 데 투자하고, 중요하고 우선 순위가 높고 전략적인 여러 교육 부문에 대한 구체적인 메커니즘을 갖고, 공교육과 사립 교육 부문 간에 보다 평등한 정책을 갖고 싶어합니다.

11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 열린 회의에서, 팜 민 찐 총리는 당과 국가 지도자들을 대표하여 전국의 모든 세대의 교사와 강사들에게 깊은 감사를 표했습니다. 그들은 항상 우리 민족의 "인민을 양성하는" 영광스럽고 고귀한 사명을 위해 밤낮으로 헌신해 왔습니다.

"아버지의 밥, 어머니의 옷, 스승의 말씀. 그리움의 날들을 위로하기 위해 생각하라", "내 아들아, 이 말을 기억하라. 아버지의 은혜, 어머니의 자애, 스승의 노고, 잊지 말라"라는 민요와 속담을 통해 우리 민족의 깊은 인본주의적 가치인 학구열, 스승에 대한 존경, 재능에 대한 감사의 전통을 강조하며, 총리는 호찌민 주석이 생전에 젊은 세대 교육에 있어 교사의 역할을 항상 높이 평가했다고 말했습니다. 그는 "스승이 없으면 교육도 없고, 교육이 없으면 간부도 없으며, 경제와 문화에 대한 이야기도 없다", "무식한 민족은 약한 민족이다"라고 강조했습니다.

총리께서는 우리 당과 국가가 교육과 훈련을 항상 최우선 국책으로 삼고, 교육과 훈련이 사람의 "덕-지-체-미"를 형성하며, 인적자원은 국가의 성공과 실패, 그리고 국가의 빠르고 지속 가능한 발전 과정에서 결정적인 요소이며, 사람에 대한 투자는 곧 개발에 대한 투자라고 확언하셨습니다.

총리에 따르면, 국가의 두 가지 100년 전략적 목표를 달성하기 위해 정치국은 국가를 새로운 시대로 이끌기 위한 많은 전략적 결의안을 발표했습니다. 정치국, 국회, 정부는 교육 개발 및 고품질 인적 자원의 훈련에 획기적인 변화를 가져오기 위한 많은 정책, 메커니즘, 솔루션을 발표하고 이를 구현하는 데 중점을 두었습니다.

총리는 교사들이 자신의 삶과 경력에 대해 진지하고 감동적으로 공유하는 것을 통해 교육 및 훈련 분야에서 많은 뛰어난 업적을 이룬 교사들에게 존경심을 표했습니다. 그들은 학생들에게 좋은 가치관을 전파하는 핵심 요소이며, 도덕성, 자기 학습 및 창의성, 그리고 "사람을 키우는" 경력에 대한 헌신과 헌신의 빛나는 모범입니다.

총리는 여러 세대의 학생들을 위해 "지식의 씨앗을 심고, 꿈을 키우고, 열정과 창의력을 북돋우고, 미래를 위한 토대를 마련"하기 위해 헌신하고 묵묵히 헌신하는 교사들에게 자부심을 표했습니다. 지식을 전수해야 할 책임뿐만 아니라, 학생들이 세상을 탐험하고 삶의 가치를 찾도록 돕는 동반자가 되어 주는 것입니다. 모든 교사에게 가르치는 일은 단순한 직업이 아니라 열정이자 신성한 사명입니다.

총리는 전문직 및 경영 업무에서 좋은 성과를 거둘 뿐만 아니라 과학 연구를 적극적으로 수행하고 혁신을 이루며 교수 및 학습의 질을 개선하기 위해 실무에 적용하고 많은 과학 논문을 발표하고 권위 있는 국제 상을 많이 수상한 교사들을 많이 언급하며, 학생과 지역 사회를 위해 사회 활동에 적극적으로 참여하고 자원 봉사를 하는 교사들을 많이 언급했습니다. 또한 총리는 수업에서 좋은 수업을 할 뿐만 아니라 많은 우수한 학생들을 지도하고 훈련하고 많은 국제 상을 수상하고 국가 교육의 영광에 기여하며 베트남 학생들의 용기, 재능, 지성을 보여주는 교사들을 자랑스럽게 생각합니다. 또한 시련과 고난을 극복하고 향수병과 사랑하는 사람에 대한 그리움을 극복하며 고지대, 외딴 지역, 소수 민족 지역에 "편지를 전달"하기로 결심한 교사들도 자랑스럽게 생각합니다.

팜 민 찐 총리는 특히 교직원과 교육 및 훈련 부문 전체의 끊임없는 노력, 투쟁, 묵묵한 희생과 헌신을 인정하고 따뜻하게 칭찬했습니다. 이는 산업화, 현대화 및 신속하고 지속 가능한 국가 발전의 목표에 기여하는 인적 자원 개발의 전략적 돌파구에 크게 기여했습니다.

정치국 결의안 71호의 정신에 따라 2030년까지 베트남의 교육과 훈련이 아시아 지역의 선진 수준에 도달하고 2045년까지 세계의 선진 수준에 도달하도록 교육과 훈련을 지속적으로 단호하고 포괄적으로 혁신하기 위해, 팜 민 찐 총리는 교육 훈련부 장관, 각 부처 장관, 부문 책임자, 비서, 지방 인민위원회 위원장에게 교육과 훈련 사업에 더 많은 관심과 주의를 기울여 "학생을 중심과 과목으로, 교사를 추진력과 영감으로, 학교를 지지대로, 가족을 지렛대로, 사회를 기반으로"라는 모토로 모든 수준에서 교육과 훈련의 질에 있어 진정한 돌파구를 만들어낼 것을 요청했습니다.

특히, 당과 국가의 교육훈련에 대한 지침, 정책, 법률, 특히 정치국 결의안 71호, 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 구현하는 것에 관한 정치국 결론 91-KL/TW(2024년 8월 12일자), 총리 결정 1705/QD-TTg(2030년까지의 교육발전 전략, 2045년 비전)를 철저히 파악하고 효과적으로 이행한다.

이와 함께, 교육에 대한 국가 관리의 효과성과 효율성을 개선하기 위해 제도, 메커니즘, 정책을 적시에 지속적으로 검토, 수정 및 보완합니다. 교육법, 고등교육법(개정), 직업교육법(개정)의 일부 조항을 수정하는 법률을 포함하여 국회에 승인을 위해 제출된 3개 법안의 시행에 대한 세부 규정 및 지침을 신속하게 발행합니다. 교사법의 시행을 효과적으로 조직합니다. 일반 교육 과정과 교과서를 요약, 종합적으로 평가, 조정 및 완성합니다.

정부수반은 모든 수준에서 교육 및 훈련의 질 향상, 특히 대학 교육을 실용적이고 심층적인 방향으로 개선하는 데 주력할 것을 요청했습니다. 교육 및 훈련 개발을 위한 투자 자원을 유치할 수 있는 유리한 환경을 조성하고, 공공 및 민간 부문 간의 공정성과 평등을 보장하며, 공공-민간 협력을 촉진할 것을 요청했습니다.

유치원, 일반교육, 평생교육, 장애인교육, 대학 및 사범대학 교육망을 지속적으로 검토하고 계획하며, 유치원 아동과 일반교육 학생에 대한 수업료 면제 및 지원 정책을 효과적으로 시행합니다.

도시화 및 인구 이동 추세에 따른 학습 수요를 충족하기 위해 학교와 교실을 건설해야 합니다. 특히, 2026년 8월까지 100개 학교의 인계 및 사용을 완료하는 것이 중요합니다. 동시에, 정치국 결의 제81-TB/TW호에 따라 2028년까지 전국적으로 248개 학교 건설을 완료한다는 목표를 달성하기 위해 148개 학교 건설을 지속적으로 검토해야 합니다.

총리는 교직원에 대한 배려에 대한 우려를 표명하며, 결의안 71의 정신에 따라 적절한 정책과 보수 제도를 구축, 검토, 개정 및 보완하는 데 주력해 달라고 요청했습니다.

교육훈련부는 내무부와 관련 기관을 주재하고 협력하여 교사들이, 특히 유치원 교사, 외딴 지역, 고립된 지역, 불우한 지역에서 일하는 교사, 힘들고 위험한 직업을 가르치는 교사들이 그들의 노고에 상응하는 급여를 받을 수 있도록 정책을 연구, 개발, 공포해야 합니다.

배정된 교원 규모에 따라 교원을 채용하고 재편하는 데 집중하여, "학생이 있는 곳에 교사가 있다"는 정신에 따라 지역 교사 과부족 문제를 신속하게 해결해야 합니다. 정치국 결정 제72-QD/TW호를 통해 배정된 교원 규모의 채용, 관리 및 효과적인 활용을 장려해야 합니다.

학교 폭력 예방을 강화하고, 교사와 학생을 보호하며, 교육 환경 내 범죄 및 사회악 예방을 강화합니다. 교육의 부정적인 관행을 단호히 바로잡고, 교사와 학생 간의 존중하는 분위기를 유지하며, 윤리, 인격, 그리고 지식 측면에서 "교사는 교사이고, 학생은 학생이다"라는 모토를 효과적으로 실천합니다.

총리 팜 반 동(Pham Van Dong)의 "교사는 모든 고귀한 직업 중 가장 고귀한 직업이다"라는 말씀을 상기하며, 총리는 모든 교사가 미덕을 기르는 빛나는 모범이 되기를 바라며 믿습니다. 재능을 기르고, 직업을 사랑하고, 사람을 사랑하며, 끊임없이 공부하고, 지식을 쌓고, 경험을 쌓고, 전문적 자격을 향상시키고, 주도적으로 과학과 기술을 적용하고, 가르치고 배우는 데 새로운 접근 방식을 취해야 합니다. 그렇게 함으로써 모든 수업이 진정으로 유용하고 흥미로워지고, 매일 학교 생활이 진정으로 행복한 날이 되기를 바랍니다.

교사들의 의견을 수렴하고, 각 부처와 기관에 종합, 해결, 해결책 제시를 맡긴다는 내용의 당과 국가 지도자를 대표하여, 팜민친 총리는 교육훈련계 전체와 모든 교사들이 직업에 대한 책임감과 열정을 항상 고취시키고, 모든 어려움을 극복하기 위해 노력하며, "문자를 가르치고, 사람을 가르치는" 영광스러운 사명과 명예로운 책임을 계속 수행하여, 새로운 시대에 우리나라가 꾸준한 발전을 이루는 데 중요한 기여를 하기를 바랍니다.

출처: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tu-hao-ve-nhung-nguoi-gioi-giam-tri-thuc-nuoi-duong-uoc-mo-khoi-day-dam-me-sang-tao-xay-nen-tuong-lai-10395793.html