총리, 교육자율성 강화와 교육훈련 질 향상을 위한 협력 요청

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8월 19일, 팜민찐 총리는 교육훈련부가 주최한 2023-2024학년도 요약 및 2024-2025학년도 업무 전개를 위한 회의에 참석했습니다.

총리는 회의에서 2023-2024학년이 교육 부문이 결의안 29의 정신에 따라 교육 혁신을 시행한 지 10년이 되는 해라고 말했습니다. 교육 부문 전체가 노력하여 많은 뛰어난 성과를 거두었습니다.

이 부문은 교육 및 훈련 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 수행하기 위한 제도를 지속적으로 개선하고 법적 통로를 마련하고 있습니다. 정부와 총리에게 교육 및 훈련 개발에 관한 법령, 결의안, 프로젝트 및 계획을 발표하도록 조언하고, 교사에 관한 법률 초안을 적극적으로 완성하고 있습니다.

유치원, 초등, 중등 교육 보편화 및 문맹 퇴치 사업은 지역 주민들의 지속적인 관심을 받고 있으며, 학령기 아동의 최대 수용을 위해 준기숙학교 및 기숙학교를 건설하는 등 유리한 여건을 조성하고 있습니다. 총리는 이러한 정책이 외딴 지역 학생들이 평등하게 교육받을 수 있도록 하는 매우 인도적인 정책이라고 강조했습니다.

또한, 교육훈련부는 내무부와 지속적으로 협력하여 2023-2024학년도에 27,826명의 교사를 채용하고 있습니다. 이를 바탕으로 각 지자체는 19,474명의 교사를 채용했습니다. 현재까지 교직원 수를 늘려 구조적 한계를 점진적으로 극복했으며, 모든 직급에서 자격을 갖춘 교사의 비율이 증가했습니다.

또한, 산업 전반에서 디지털 전환을 지속적으로 추진하고, 대중교육과 선도교육의 질을 향상시키고, 교양교육과정과 교과서의 혁신이 점차 안정화되고 있습니다.

팜 민 찐 총리가 2023-2024학년도 총괄 및 2024-2025학년도 사업 추진을 위한 회의에서 연설하고 있다. (사진: 교육부)

총리는 이러한 성과 외에도 교육 부문이 여전히 어려움과 한계에 직면해 있다고 말했습니다. 예를 들어, 교직원의 질이 불균형하고 교사가 여전히 부족합니다.

총리는 "정책과 인센티브는 여전히 부적절하고 매력적이지 않으며, 특히 대도시나 어려운 지역에서 교사를 유치하고 유지하는 것이 어렵습니다."라고 말했습니다.

또한 일부 지방에서는 교육시설망 계획이 적합하지 않아 학교가 여전히 부족한 실정이다. 특히 인구밀도가 높은 지역, 소수민족 지역, 산간지역, 경제상황이 특히 어려운 지역에서는 더욱 그렇다.

시설과 교육 장비는 여전히 부족하여 교육 및 훈련 혁신의 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 일부 지역에서는 여전히 교실을 빌려 사용하고 있으며, 많은 교육 기관은 기능적인 강의실과 최소한의 교육 장비만 갖추고 있습니다.

새 학년을 앞두고 총리는 교육부에 새 학년을 위한 여건을 철저히 마련하고, 9월 5일 개학식을 개최하며, 즐겁고 신나는 새 학년 분위기 조성 등 주요 과제를 수행해 줄 것을 당부했습니다. 특히, 실질적인 수요를 충족하기 위해 교직원의 자질을 향상시키는 것이 매우 중요합니다.

또한, 이 부문은 정치국 결론 91을 이행하고 효과성과 실용성을 보장하는 데 중점을 두고, 교육 및 훈련 혁신에 대한 제도, 메커니즘, 정책을 지속적으로 검토, 수정 및 신속하게 보완하고, 국가 교육 관리의 효과성과 효율성을 개선하며, 일반 교육 프로그램 및 교과서의 혁신 구현을 요약하고 종합적으로 평가합니다.

2025년은 새로운 교양교육 프로그램에 따라 고등학교 졸업시험을 실시하는 첫 해입니다. 총리는 교육훈련부가 주관하고, 각 부처, 기관 및 지방 자치 단체와 협력하여 시험의 질, 안전성, 진지성, 효율성, 실용성, 그리고 간결성을 보장하고, 부담을 줄이며, 학생들에게 가장 유리한 환경을 조성할 수 있도록 신중하게 준비할 것을 요청했습니다.

총리는 또한 책임성, 홍보성, 투명성을 연계하여 대학 교육의 질을 실질적이고 심층적으로 개선하는 것과 함께 자율성을 촉진하고, 교육 및 훈련 개발을 위한 투자 자원을 유치할 수 있는 유리한 환경을 지속적으로 조성하고, 공공 및 민간 부문 간의 공정성과 평등을 보장하고, 공공-민간 협력을 촉진하고, 대학 수준에서 비영리 교육 및 훈련을 촉진할 것을 요청했습니다.

또한, 교직원에 대한 적절한 정책과 보수 제도를 개발, 검토, 수정 및 보완하고, 배정된 급여에 따라 교직원을 모집하고 구조조정하여 교육기관의 교원 과부족 현상을 극복하고, "학생이 있으면 교실에 교사가 있어야 한다"는 원칙을 보장하고 실무에 적합하도록 해야 합니다.

총리는 "교육훈련부를 비롯한 각 부처, 부문 및 지방자치단체는 건설 계획에 주의를 기울이고, 학교와 교실을 짓기 위한 적절한 토지 자금을 확보하며, 도시화 추세와 인구 이동에 따른 학습 요구를 충족해야 한다"고 지시했다.