새 학년 과제 전개: 학교 가는 기쁨을 키우다

학교에 가는 것에 대한 믿음

최근 닌빈성 교육훈련부는 교육 기관에 물리적 시설부터 심리적, 사회적 요인까지 학교 안전 확보를 위한 노력을 철저히 이행하도록 지시했습니다. 각 학교는 교실, 장비, 운동장 등의 시스템을 점검하고, 사회악, 학교 폭력, 사고 예방을 위해 지방 당국 및 경찰과 긴밀히 협력하고 있습니다.

닌빈 Y Yen에 위치한 옌 싸 초등학교(Y Yen, Ninh Binh)는 정기적으로 학교 캠퍼스를 보수하고 있으며, 표지판, 카메라, 그리고 화재 예방 시스템을 갖추고 있습니다. 응우옌 티 응옥 투 교장은 "저희는 안전을 최우선으로 생각합니다. 시설 투자 외에도 경찰 및 보건 당국 과 협력하여 학생들을 위한 익사 예방, 교통 안전, 그리고 응급 상황 대처 기술 교육을 실시하고 있습니다. 학생들은 공부와 실습 모두에 큰 열정을 가지고 있습니다."라고 말했습니다.

초등학교뿐만 아니라 많은 중·고등학교에서도 화재 대피 훈련, 모의 지진 대피 훈련, 전기 사고 대피 훈련을 실시합니다. 이러한 체험 학습은 학생들이 대처 능력을 기르고, 집단에 대한 연대감과 책임감을 함양하는 데 도움이 됩니다.

동시에, 생활 기술 교육과 자기 보호 기술이 주요 교과 과정과 과외 활동에 통합되어 있습니다. 닌빈 부즈엉 옌빈 초등학교( 닌빈 )의 당 티 탄 민(Dang Thi Thanh Minh) 교사는 "수업 활동이나 체험 활동에서 학생들이 어떻게 행동해야 할지 논의할 수 있는 가상 상황을 만들어 줍니다. 이를 통해 학생들이 감정을 조절하고 폭력 대신 대화를 통해 갈등을 해결하는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

이러한 포괄적인 관심 덕분에 닌빈의 학교에서는 지난 수년간 학교 폭력이 거의 발생하지 않았습니다. 학생들은 안전하고 친근한 공간에서 공부하고 놀 수 있으며, 이는 영혼을 키우고 인격을 계발하는 데 중요한 토대가 됩니다.

인간의 가치를 확산하다

닌빈 교육부는 안전 확보뿐만 아니라, 학생들이 경청하고, 공유하며, 자신의 가치를 발전시킬 수 있는 인간적인 환경 조성에도 특별한 중요성을 두고 있습니다. 학교는 문화적 행동 훈련, 교사와 학생 간, 그리고 학생 간의 우호적인 관계 형성에 중점을 둡니다.

닌빈 남딘에 있는 쩐빅산 중학교에서는 쉬는 시간 동안 학생들이 "친근한 독서 코너"에서 분주하게 움직입니다. 8학년 A반 레타오니(Le Thao Nhi) 학생은 "만화책과 기술책 읽는 게 제일 좋아요. 학교는 독서와 나눔, 그리고 사랑을 배우는 곳이 되었어요."라며 신이 난 듯 말했습니다.

"책 읽는 날", "가난한 이웃을 위한 손길", "사랑의 봄"과 같은 인도주의 활동이 매년 진행되고 있습니다. 많은 학생들이 어려운 환경에 처한 학생들에게 학용품, 옷, 책을 기부하는 자원봉사를 하고 있습니다. 옌 싸 초등학교(Y Yen, Nam Dinh)에서는 "사랑의 쌀 항아리" 운동을 수년간 지속하여 특수 환경 아동의 기숙사 급식 지원에 기여하고 있습니다.

닌빈 퐁도안 옌친 초등학교 5학년 자녀를 둔 학부모 응우옌 티 베 씨는 이렇게 말했습니다. "아이가 학교에 다닐 때 안정감을 느껴요. 선생님들의 보살핌을 받고, 친구들의 사랑을 받으며, 지식을 배우는 것뿐만 아니라 인간적으로 행동하는 법도 배우죠. 가족들은 아이가 매일 성장하는 모습을 지켜봅니다."

교사들은 학교 상담 기술 교육을 정기적으로 받으며, 어려움에 처한 학생들을 파악하고 신속하게 지원할 수 있도록 지원합니다. 이를 통해 학교는 학생들이 서로 나누고 이해받을 수 있는 영적 지지대가 됩니다.

학생들이 닌빈성 옌동에 있는 옌트리 초등학교 운동장에서 신나게 놀고 있습니다.

행복한 학교 - 장기 목표

최근 닌빈 교육 부문에서 중요한 변화는 "행복한 학교" 건설 운동입니다. 학교는 존중과 평등을 보장하는 동시에 친근한 학습 환경 조성, 창의성 증진을 장려합니다.

통반쩐 고등학교(닌빈, 이옌)의 쩐 콩 호안 교장은 "학교의 행복은 학생들의 기쁨에서 시작됩니다. 저희는 학생들의 이야기에 귀 기울이고, 격려하며, 심리적 지원을 제공하고, 학생들이 자신감을 키울 수 있도록 돕는 데 주력합니다. 학생들이 행복할 때 교사는 동기를 부여받고, 학부모는 안심하며, 교육의 질도 향상됩니다."라고 강조했습니다.

많은 젊은 교사들은 인간적인 환경에서 공부할 때 학생들이 자신의 생각을 표현하는 데 더 자신감을 갖고, 개인의 역량을 개발하며, 학교에 대한 애착을 강화한다는 데 동의합니다. 이는 긍정적인 선순환을 만들어 인간적인 교육의 가치를 확산시킵니다.

이 여정에서 필수적인 것은 가족과 사회의 동반자 관계입니다. 많은 학교의 학부모 대표들이 교문 안전 점검 및 방과후 활동 지원에 참여하고 있습니다. 닌빈 남딘에 위치한 쩐뜨쑤엉 초등학교 학부모 응우옌 쭝 안 씨는 "안전하고 인간적인 환경은 가정-학교-사회의 긴밀한 협력이 있을 때만 진정으로 지속 가능합니다. 각자의 역할을 충실히 수행할 때 아이들은 포괄적으로 보호받고 교육받을 수 있습니다."라고 말했습니다.

많은 기업과 사회단체들이 저소득층 학생들을 위한 도서관, 놀이터, 장학금 건립을 적극적으로 지원하고 있습니다. 이는 인도주의 정신을 확산하고 닌빈의 모든 학교를 젊은 세대의 든든한 버팀목으로 만들어 주는 것입니다.

미래를 내다보며, 닌빈 교육 부문은 "행복한 학교" 운동을 계속 홍보하고, 인본주의 교육 모델을 본떠, 동시에 심리 상담 기술에 대한 교사 교육을 강화할 것입니다.

더불어 학부모와 지역 사회의 협력은 친절하고 안전하며 지속 가능한 학교를 만드는 데 기여할 것입니다. 안전하고 인간적인 학교를 만드는 것은 교육계의 책임일 뿐만 아니라, 각 가정과 각 세대 학생들의 열망, 신념, 그리고 포부이기도 하기 때문입니다.

닌빈 교육청은 학생들이 신체적, 정신적으로 보호받는 안전하고 인간적인 학교 환경을 끊임없이 구축하고 있습니다. 학교는 단순히 글자를 가르치는 것이 아니라, 영혼을 키우고, 삶의 기술과 인성을 함양합니다. 학교에서 보내는 매일이 행복하고 즐거운 날입니다. 이것이 닌빈 교육이 지향하는 장기적인 목표입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-vun-dap-niem-vui-den-truong-post749268.html