2년 전보다 조금 더 살찐 뤽은 여전히 슬리퍼와 티셔츠 차림으로 소박한 모습을 하고 있으며, 특히 그의 눈빛은 "더 멀리 갈수록 더 넓어지고, 꿈은 반드시 이루어진다"는 그의 신념으로 가득 차 있다. 뤽은 최근 몇 년 동안 여러 가지 시행착오를 겪었지만, 파트너십 과 사업 전략 측면에서 더욱 성숙해졌다고 말했다.
"2021년에 Linearthinking을 국제적으로 알리는 것을 꿈꿨습니다. 당시에는 호치민시에 센터가 하나밖에 없었죠. 하지만 2023년, 그 꿈은 매우 가까이 다가왔습니다. 더 멀리 나아갈수록 길은 더 넓어집니다."라고 호치민시 국립대학교 영재고등학교 전문 수학반 출신인 그는 DOL English와 함께 기술 교육 분야에서 2,500만 달러 규모의 사업을 시작했습니다.
뤽(31세)은 잘라이 출신입니다. 그는 아직도 중학교 시절을 기억합니다. 그의 고향에서는 영어가 주로 문법 위주로만 가르쳐졌고, 선생님들은 듣기와 말하기 능력이 별로 좋지 않았습니다. 뤽은 자연 과학을 전공했기 때문에 이 과목에 많은 시간을 투자하지 않았습니다. "그때는 '학생'을 'sờ tu den té'라고 읽곤 했어요."라고 그는 회상했습니다.
뤽의 영어에 대한 집착은 고등학교 때도 이어졌습니다. 호치민시 국립대학교 영재고등학교의 전문 수학반 입학 시험에 합격한 것입니다. "정말 충격이었어요. 영어 시험지를 읽어도 아무것도 알아들을 수 없었는데, 첫 시험에서 3점을 받았거든요. 그런데 우리 반 친구들은 9학년 때부터 IELTS 8.0을 받아온 친구들도 있었어요." 뤽이 말했습니다.
DOL English의 창립자, 르 딘 뤽.
상황이 좋지 않다는 것을 알고 Luc는 개선 방법을 찾으려고 노력했습니다. 보통 수학 전공자는 매일 14시간 동안 수학 문제를 풀었지만, 이제 그는 남은 8시간을 영어 공부에 사용할 수 있도록 6시간으로 줄였습니다. 공부하는 날들은 모두 부지런함이었고, 나머지는 정말 어려운 사고 방법이 아니었습니다. Luc는 독해와 문법을 배우기 위해 책을 사서 각 단어의 발음, 각 단어의 사용법, 관련 단어를 찾았습니다. 그는 귀가 아플 때까지 밤새도록 듣기 연습을 하며 기본적인 대화를 이해하려고 결심한 날도 있었습니다. 또는 몇 줄 길이의 영어 구절이 있었지만, 그는 사전에서 각 단어를 찾아보려고 노력했지만, 그것들을 연결했을 때 여전히 아무것도 이해하지 못했습니다. 때로는 구절을 이해하는 데 5~6시간이 걸렸습니다.
뤽은 점차 자신만의 방법을 탐구하고 찾아냈습니다. 바로 영어의 논리를 파악하고 수학적 사고를 외국어 학습에 적용하는 것이었습니다. 덕분에 학습 속도가 이전보다 훨씬 빨라졌습니다. 1년이 넘게 지난 후, 지아라이(Gia Lai) 출신의 소년은 영어를 배우는 새롭고 효과적인 방법을 찾았습니다. 이 방법을 "선형 사고(Linearthinking)"라고 명명한 그는 호치민 경제 대학교 졸업반 시절, 돈을 벌기 위해 과외를 시작했습니다. 당시 수업은 딘 뤽이 살고 있는 아파트 거실에서 임시로 진행되었습니다. 처음에는 가족의 생계비를 줄이고 싶어서 단기간 영어 과외만 하려고 했지만, 뜻밖에도 입소문을 타고 공부하러 오는 학생들이 엄청나게 많았습니다. 많은 학생들이 공부가 효과적이고 시간을 많이 절약해 준다고 말했습니다. 그는 이것이 옳은 방법임을 깨달았고, 동시에 이 일은 매일 아침 눈을 뜰 때마다 특별한 기쁨을 가져다주었습니다.
르딘룩은 자신이 가고 있는 길을 믿는다.
이 영어 과외 수업을 통해 루크는 교육 기술 시장이 여전히 많은 문제점을 안고 있다는 것을 점차 깨달았고, 그 해결책을 스스로 가지고 있었습니다. 이 젊은이는 호치민시 경제대학교를 졸업하고 RMIT에서 경영학 석사 학위를 받았습니다. 2017년, 그는 호주에서 박사 학위를 포기하고 DOL English에서 사업을 시작했습니다. 그는 이 결정을 다른 모든 기회를 뒤로하고 "올인"한 결정이라고 말했습니다.
처음 사업을 시작했을 때, 저는 자신감만 가득했습니다. 돈도, 팀도 없었지만, 열정만 가득했고, 해결책이 있다는 강한 믿음이 있었습니다. 이 해결책은 완전히 새로운 교육 상품을 만들어냈습니다. 그전에는 교육 시장은 오로지 교사와 유학생들 사이에서만 경쟁했고, 그 결과 영어를 잘 가르치는 사람만 좋은 사람으로 여겨졌습니다. 교육의 질이 표준화될 수 있을지, 모든 학생이 교사에게 적합한지는 확실하지 않았습니다. 하지만 올바른 교육 방식만 있다면 모든 학생이 교사에게 적합할 수 있을 것이라고 생각했습니다.
"저는 남들과 다르다는 것의 열쇠를 쥐고 있어요. 그래야 다양한 결과물을 만들어낼 뿐만 아니라 스스로 균형을 잡을 수 있죠. 단순히 선생님에게만 의존하는 게 아니라, 학생들에게 그 방법을 전해줄 방법과 선생님이 필요하거든요. 그게 제게는 확고한 신념이고, 저는 그 신념을 꼭 붙잡고 있어요."라고 뤽은 회상합니다.
자신만의 영어 학습 방법을 찾는 것은 쉽지 않습니다. 하지만 이를 연구하고 특허청의 인증을 받은 과학적 방법으로 구축한 후, 자신 있게 에듀테크 스타트업을 시작하는 것은 쉽지 않은 또 다른 여정입니다. 뤽은 이 과정이 쉽지 않았다고 말했습니다.
루크는 학생들을 가르치면서 각 사람마다 학습 스타일, 배경 지식, 성격이 다르다는 것을 알게 되었다고 말했습니다. 어떤 사람은 재미있게 배우는 것을 좋아하고, 어떤 사람은 진지한 학습 분위기를 선호했습니다. 그래서 루크와 그의 팀원들은 과학적 방법론을 연구할 때 5년을 투자하여 선형적 사고(Linearthinking)라는 방법론 체계를 완성했습니다. 그중 3년은 방법론 체계를 완성하는 데, 나머지 2년은 교사들을 교육하고 차세대에게 방법을 전수하여 새로운 교사가 전수할 때 학생들이 어떻게 지식을 흡수하는지 확인하는 데 사용했습니다.
DOL English에서 웃음이 넘치는 수업.
"Quynh, Phuc, Tho 같은 선생님들과 저는 이 방법을 구축하는 과정에서 매일 열심히 노력했습니다. 이 문제에서 우리 팀은 문제와 해결책을 찾았고, 가르칠 때는 그것들을 적용해 보고, 방법을 단순화하거나 개선하기 위해 토론하고 분석했습니다. 작업이 너무 힘들어서 이른 아침부터 늦은 밤까지 열심히 작업했습니다. 오랜 세월 동안 매일매일 노력한 끝에 선형적 사고(Linear thinking) 방법이 탄생했습니다."
그가 2017년 사업을 시작했을 당시, 호치민시에는 이미 강력한 경제적 잠재력을 지닌 크고 오래된 영어 시스템이 많이 있었습니다. 그러나 루크는 DOL English의 강점은 독창적인 선형 사고 영어 학습법 외에도 4가지 매우 효과적인 기술을 스스로 학습하고 지속적으로 개선할 수 있도록 지원하는 기술 시스템에 있다고 확신했습니다.
DOL 국제대학교(호치민시 국립대학교) 학생들과의 영어 교류
5년 전부터 교육 기술 발전에 기술을 적용하여 교육 문제를 해결해 온 에드테크(Edtech)의 방향 덕분에, DOL 영어 시스템은 온라인 강좌를 원활하게 운영할 수 있는 플랫폼을 구축하여 팬데믹을 성공적으로 극복했습니다. 일상이 정상화되면 온라인 강좌를 바로 이용할 수 있습니다. 이러한 유연성과 빠른 적응력 덕분에 루크의 스타트업은 많은 투자자들의 관심을 끌었습니다.
현재까지 DOL English의 가치는 2,500만 달러입니다. 호치민시 10군 바탕하이 거리에 첫 번째 센터를 설립한 이후 3년 만에 하노이, 호치민시, 다낭에 10개의 센터를 운영하고 있으며, 현재까지 약 5만 명의 학생이 재학 중입니다.
특히 루크는 DOL이 올해 10월에 중등학생을 위한 IELTS 프로그램을 출시할 것이라고 밝혔습니다. 그는 이 프로그램이 에듀테크 시장에서 큰 반향을 일으킬 것이라고 확신합니다. 그리고 그의 팀은 2024년 초에 글로벌 영어 학습 플랫폼을 출시하여 Linearthinking 학습법을 국제 시장에 선보일 예정입니다.
며칠 전, Le Dinh Luc과 DOL English가 호치민시 국립대학교 영재고등학교 학생들과 교류했습니다.
르 딘 룩, IELTS 교육 센터 시스템인 DOL English의 소유주는 최근 일부 교육 투자자들의 시장 변동으로 인해 너무 빨리 발전해서는 안 되지만, 교사가 충분하고, 실력이 좋으며, 공급이 충분할 때에만 발전해야 한다는 것을 깨달았다고 공유했습니다 .
루크는 교사가 먼저이고 학생은 그 다음이라고 생각합니다. 교육 분야에서 일할 때는 다른 영역이 아닌 교육에만 온전히 집중해야 하며, 교사와 관리자를 찾기 전에 여러 시설을 "열렬히" 개발해서는 안 됩니다. 가장 지속 가능한 해결책은 교사부터 학생까지, 그리고 그다음 다른 문제들을 다루는 사람부터 시작하는 것입니다.
DOL English의 창립자, 르 딘 뤽.
이러한 모토 때문에 DOL English 개발의 가장 큰 과제이자 걸림돌은 바로 인적 자원 문제입니다. 교사들은 어디에 있습니까? 교사들이 제때 교육을 받을 수 있을지 여부는 Luc과 그의 동료들이 Edtech를 운영하고 개발하는 동안 항상 가장 큰 고민거리입니다.
현재 IELTS 과정은 이 스타트업의 전략적 산물입니다. 하지만 이곳에서 일할 교사를 선발하고 교육하는 것은 단순히 IELTS 8.0만을 위한 것이 아닙니다. IELTS 8.5, 9.0을 가지고도 채용에서 탈락하는 사람들이 있습니다. 왜냐하면 이 점수 외에도 지원자는 교육적 역량, 헌신성, 그리고 새벽 1시나 2시에 학생들의 질문에 답변할 준비가 되어 있어야 하기 때문입니다.
교사 연수 과정 또한 단계별로 진행됩니다. 먼저, 신입 교사들은 매일 한 달 동안 교수법에 대한 1:1 교육을 지속적으로 받고, 그 후 교수법을 연습하여 누군가의 의견을 듣고 수정하고 반복해야 합니다. 학생들을 가르치는 "연습"에 앞서, 교사는 교수자가 가르치기 전에 교수법이 효과적인지 확인하기 위해 교수법을 테스트해야 합니다. 이러한 엄격함의 대가는 교사 연수 비용이 많이 들고 시간이 오래 걸리며, 연수에 참여하는 교사는 반드시 훌륭하고 자질이 뛰어나야 한다는 것입니다.
하노이 센터 운영을 위해 DOL English는 7개월 전부터 교사를 모집하고 온라인 수업과 대면 수업을 병행하여 모든 준비를 마쳤다고 Luc는 밝혔습니다. 다낭의 경우, DOL은 호치민시에서 다낭으로 교사를 파견하고, 교사가 채용되어 훈련받을 때까지 학생들을 가르치는 동안 안심하고 지낼 수 있도록 집을 임대해야 했습니다.
처음에는 어려웠지만, 우리는 항상 천천히, 하지만 꾸준히 나아갈 수 있다는 자신감을 가지고 있었습니다. 교육 투자자가 되기 전부터 영어를 가르치기 시작했을 때부터 학생들에게 가르쳐야 할 것은 바로 사고력이라는 것을 늘 염원해 왔습니다. 저는 암기식 학습, 요령 배우기, 시험 문제 푸는 요령 배우기를 좋아하지 않습니다. 사고력을 배우고, 모든 것을 사고력으로 전환하는 것을 선호합니다. 지금 배우되 미래에 적용할 수 있는 능력을 키우는 것입니다. 공교육이든 사교육이든, 모든 학생이 발전할 수 있도록 항상 이 길을 따라가기를 바랍니다. 학습은 더 나아지고, 더 흥미로워집니다.
DOL English에서는 교사 채용과 교육이 매우 체계적으로 이루어집니다.
현재 루크는 dol.vn 웹사이트에서 사용자들이 다양한 기능을 무료로 체험할 수 있도록 하고 있습니다. 그와 그의 동료들은 약 3만 단어의 온라인 베트남어-영어 사전 제작에도 집중하고 있습니다. 베트남어는 매우 풍부하지만, 많은 베트남어-영어 사전은 번역이 부족하고 생동감 넘치는 정보를 거의 제공하지 못하고 있습니다. 루크는 자신의 사전에 "pho tai", "trưng mật", "ố dé", "da de" 등의 영어 단어가 포함되기를 원합니다. 1992년생인 그는 교육 과정과 기술 시스템을 마친 후 모든 온라인 강의를 디지털화하여 현재 비용의 1/8에 불과한 비용으로 모든 학습자에게 고품질 교육을 제공하겠다는 포부를 가지고 있습니다.
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