대중교육 운동에서 디지털 대중교육으로

황루 초등학교(황호아) 학생들의 컴퓨터 수업.

전국의 BDHV 운동과 마찬가지로, 우리 지방의 BDHV 운동도 출범 이후 꾸준히 성장해 왔습니다. 문해 사업은 혁명의 일부가 되었으며, 국가와 지방의 중요한 역사적 사건과 연관되어 있습니다. 특히 1947년 2월에는 호치민 주석이 처음으로 타인호아를 방문했습니다. 그는 당위원회와 지방 인민들에게 타인호아를 모범적인 지방, 강력하고 포괄적인 후방 지역으로 건설하라는 임무를 맡겼습니다. 1947년 6월까지 문맹자의 수를 50% 줄이는 책임을 맡을 문화위원회를 설립하도록 타인호아에 지시했다. 이때 BDHV 운동은 사람들로부터 열광적인 반응을 얻었고 적극적으로 참여했다. 이 지방의 소수민족들은 '문맹자가 문맹자를 가르친다, 종이가 없으면 모래에 글을 쓰고, 펜이 없으면 대나무 가지를 사용한다'는 모토로 하는 문해 교육에 열성적으로 참여했습니다. 그 결과, 1951년 1월 24일 호 아저씨는 타인호아에 서한을 보내 이 지방이 이룬 '무지 근절'과 문맹 퇴치의 성과를 환영하는 동시에 모든 계층, 모든 기관, 모든 조직이 문맹 퇴치에 적극적으로 참여할 것을 독려했습니다.

1960년대에는 문맹 퇴치를 목표로 한 BDHV 운동이 일어나 다양하고 풍부한 학습 내용과 형식을 갖춘 문화 보충 운동이 생겨났습니다. 사무실에서 협동조합까지, 도시에서 농촌까지, 공장에서 현장까지, 타인호 아성에서는 간부, 청년, 모든 민족이 문화 보충 수업에 참석하기 위해 경쟁합니다. 이 임무를 수행하기 위해 "한 위원회, 두 가지 임무", "학교는 생산적인 힘이다", "미군기 격추를 위한 10가지 요령" 등 많은 구호와 모토가 제시되었습니다.

새로운 시대로 접어들면서, 전국을 학습 사회로 건설하는 정책을 시행하기 위해, 탄호아는 계속 교육을 발전시키고 있으며, 그 전신은 BDHV 운동입니다. 이에 따라 지방정부는 정규 교육 시스템을 강화하고 확대하는 것과 더불어, 지역 사회 학습 센터(CLC)를 지역 사회, 구, 읍에 설립하고 운영하는 정책을 효과적으로 시행해 왔습니다. 지방교육진흥협회의 통계에 따르면, 2001년에는 지방에 지역학습센터가 10개에 불과했지만, 2007년 7월에는 이 센터들이 지방의 모든 자치단체, 구, 읍을 100% 담당하게 되었습니다. 최근 몇 년 동안 이들 센터는 연평균 약 10,000개의 수업을 개설하여 수십만 명의 참가자를 유치했습니다.

도교육진흥협회와 관계기관의 평가에 따르면, 지역사회학습센터에서 학습하는 것 외에도 정규교육기관의 간부, 공무원, 일반국민의 표준수준에 도달하거나 이를 넘어서기 위해 학습하는 움직임이 점차 확대되고 있다. 인터넷, 텔레비전, 도서관의 책과 신문, 책장 등을 통한 학습 형태 또한 강력하게 발전하고 있습니다. 많은 지역에서 모든 가구가 학습에 참여하고, 모든 사람이 학습에 참여하는 모습을 볼 수 있습니다. 많은 사람과 가족들은 학습과 평생 학습이 모든 성공의 "열쇠"라는 사실을 깨달았습니다.

현재 국가는 '디지털 시대'로 접어들면서, 전당, 전인민, 전군이 중앙과학기술개발혁신디지털전환지도위원회가 새롭게 시작한 '디지털 대중교육(BDHVS)' 운동을 적극적으로 추진하고 있습니다. 이 운동의 목표는 모든 시민이 디지털 전환에 적응할 수 있도록 디지털 지식을 대중화하고, 디지털 시대의 디지털 정부, 디지털 사회, 디지털 경제, 디지털 시민을 구축하는 데 기여하는 것입니다. 이는 또한 모든 계층의 사람들에게 디지털 지식을 대중화하는 획기적인 변화를 만들어낼 수 있는 "지렛대"로 여겨진다. 2025년 3월 말에 열린 이 운동의 출범식에서 정부 수반은 다음과 같이 선언했습니다. "우리가 과학, 기술, 혁신, 디지털 전환을 현재의 혁명적 시기에 객관적인 요구 사항, 전략적 선택, 최우선 순위로 인식한다면 디지털 사회, 디지털 국가, 포괄적인 디지털 시민권을 언급하지 않을 수 없습니다. 따라서 BDHVS 운동이 없을 수 없습니다."

그 목표와 의미에서 이 계획이 발표되자마자 도내 당위원회, 정부, 대중조직들은 실행방안 수립부터 선전사업까지 많은 실질적이고 전면적인 행동을 실행해 왔습니다. 사람들이 인터넷과 디지털 애플리케이션에 접근하고 사용할 수 있도록 완벽한 통신 및 정보 기술 인프라를 구축합니다. "디지털 홍보대사" 네트워크와 "디지털 마켓" 모델 구축 "기술직 근로자팀" 구성... 예를 들어, 지방 청년 연합은 산하 부대에 파견되어 지방 당국 및 관련 부대와 협력하여 지역 및 부대의 실제 상황에 적합한 최소 1개의 BDHVS 팀을 구성했습니다. 도여성연합은 또한 여성을 핵심으로 하는 BDHVS 그룹을 설립하는 정책을 시행해 왔습니다. "디지털 가족", "모든 여성 - 디지털 아이덴티티" 모델을 구현합니다.

"디지털 시대"에서 BDHVS는 시대의 빛, 즉 데이터의 빛, 연결 네트워크의 빛, 스마트 기술의 빛으로 사람들을 깨우치는 여정이라는 것을 알 수 있습니다. 호치민 주석은 "무지한 국가는 약한 국가다"라고 말씀하셨습니다. 이 말은 시대의 진실이 되어 베트남 국민 전체를 문화와 문명의 정점에 도달하도록 이끈 것입니다. BDHV 운동에서 학습 사회 구축 운동으로의 성과를 되돌아보면, 디지털 기술의 흐름 속에서 누구도 소외되지 않도록 "기술 문맹 퇴치"라는 새로운 사명을 내걸고 BDHVS 운동이 탄생했을 때에도 호 아저씨의 가르침이 여전히 유효하다는 것을 알 수 있습니다.

기사 및 사진: Phong Sac

출처: https://baothanhhoa.vn/tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so-247938.htm