Ky Duyen 씨의 사례가 "책을 한 권도 다 읽지 못했다"는 이유로 교육 전문가는 이렇게 말했습니다.

최근 응우옌 까오 키 두옌 씨는 "사실 지금까지 한 번도 책을 다 읽은 적이 없습니다. 저는 실용적인 사람이고, 이미지와 소리를 통해 지식을 배우고 흡수하는 걸 좋아하거든요."라고 말했습니다.

키 두옌 씨는 나중에 자신의 생각을 완전히 표현하지 못했다고 설명하며, 이전에도 그런 생각을 했지만 사고방식을 완전히 바꿔놓은 책을 만나게 되었다고 말했습니다. 하지만 위 내용은 여전히 ​​온라인 커뮤니티에서 뜨거운 감자로 떠오르고 있습니다. 누군가는 그녀를 비난했지만, 누군가는 공감했습니다. 요즘 모든 사람이 책을 다 읽을 수 있는 것은 아니기 때문입니다. 이는 오늘날 학생들이 책에 대한 관심이 줄어들면서 많은 사람들이 이야기하는 현실이기도 합니다.

응우옌 투이 우옌 푸옹(Nguyen Thuy Uyen Phuong) 씨는 글로벌 아동 운동 '디자인 포 체인지(Design for Change)'의 국가 대표이자, 『안녕 AI(Hello AI)』의 저자이며, 베트남에서 새로운 교육 방식을 장려하는 데 열정적인 교육자 입니다. 그녀는 베트남의 진보적인 교육에 대한 인식을 높이고 장려하기 위해 수많은 혁신적인 교육 모델과 프로젝트를 구축하고 운영해 왔습니다. 또한, 그녀는 학교 설립 및 운영, 교육 인력 양성 분야의 선도적인 컨설턴트로 인정받고 있습니다.

세계 아동 운동 '변화를 위한 디자인'의 전국 대표 응우옌 투이 우옌 푸옹 여사. 사진: NVCC

학생들은 책을 읽는 것 외에도 다양한 방법으로 지식에 접근할 수 있습니다.

오늘날 학생들과 젊은이들이 더 이상 독서에 열정을 느끼지 않는다는 사실에 대해 푸옹 씨는 이렇게 말했습니다. "독서에는 두 가지 이유가 있습니다. 하나는 취미이자 즐거움이기 때문이고, 다른 하나는 공부나 업무에 필요한 정보를 흡수해야 하기 때문입니다. 오늘날 젊은이들은 혼자 내버려 두면 취미로 독서하는 데 어려움을 겪는다는 것을 알고 있습니다. 이전 세대는 오락거리도 많지 않았고 정보에 접근할 방법도 많지 않았기 때문에 이를 비난하기는 어렵습니다. 하지만 이제 휴대폰을 켜면 훨씬 더 생생한 세상이 눈앞에 펼쳐지는데, 왜 굳이 책을 보고 싶어 합니까? 최근 뇌에 대한 많은 연구에서 집중력이 크게 저하되었고, 깊이 있는 독서는 이제 어려운 과제가 되었다는 사실이 밝혀지고 있습니다.

하지만 그렇다고 해서 그대로 두어야 한다는 뜻은 아닙니다. 저는 오늘날 청소년들이 두 번째 경로에서 시작하여 독서 습관과 독서 기술을 기르도록 해야 한다고 생각합니다. 즉, 학교, 직장 등에서 구체적이고 전략적으로 설계된 독서 프로그램이 필요합니다. 독서가 목적 의식을 가지고 도입되어 우리가 고민하고 직면하는 질문과 문제에 직접적으로 답할 수 있도록 말입니다.

예를 들어, 제 아이는 학교에서 선생님들이 "과거에 언어가 없었을 때 사람들은 어떻게 서로 소통했을까?"라는 질문을 던지는 과제를 가르쳐 주셔서 인류 역사 책 읽기에 관심을 갖게 되었습니다. 또, 제 남동생은 사장님이 분기마다 경영 서적을 골라서 회사 전체에 보고서를 읽고 쓰게 한 덕분에 독서 능력이 자연스럽게 향상되었다고 말했습니다. "처음에 억지로 읽게 된 책은 너무 지루하고 어려웠지만, 자연스럽게 익숙해져서 책을 읽을 때마다 독서량을 조금씩 늘렸어요. 그러다 사장님이 강요하지 않으시니까 스스로 책을 찾아 읽었죠."

읽기 능력 또한 많은 사람들에게 타고난 것이 아니기 때문에 훈련이 필요합니다. 사람마다 학습 방식이 다르기 때문입니다. 어떤 사람들은 글을 통해 정보를 효과적으로 흡수하기 때문에 읽기가 쉽습니다. 하지만 어떤 사람들은 이미지를 통해 정보를 흡수합니다. 어떤 사람들은 경험을 통해 가장 잘 배웁니다. 따라서 많이 읽는다고 해서 다른 사람들보다 "우월하다"고 과시해서는 안 됩니다. 많이 읽는다고 해서 다른 사람들보다 더 똑똑하거나 재능이 있다는 것을 의미하는 것은 아닙니다. 지식이 주로 독서와 책을 통해 전달되는 시대에 태어난 것이 행운이라는 것을 보여줄 뿐입니다.

하지만 다국어 및 멀티미디어 커뮤니케이션의 폭발적인 증가로 인해 다른 유형의 지능이 주도권을 잡을 기회가 생길 것입니다. 문해력은 더 이상 지식의 영역에서 지배적인 힘이 되지 못할 것입니다.

오늘날 학생들이 책을 덜 읽는다는 사실에 대한 많은 논의가 있었습니다. 일러스트: Cao Nga

왜 아이들은 여전히 ​​독서 연습을 해야 할까요?

지식에 접근하는 방법은 많지만, 푸옹 씨는 이렇게 말했습니다. "우리는 여전히 읽기 연습을 해야 합니다. 인류가 지금까지 쌓아온 가장 심오하고 근본적인 지식은 여전히 ​​텍스트를 읽는 형태이기 때문입니다. 소셜 네트워킹 플랫폼을 서핑하고 누군가의 이야기를 들으면서 유용한 정보를 얻을 수 있을까요? 물론입니다! 하지만 원문에 접근할 수 있는 능력이 없다면 듣는 내용이 정확하다고 보장할 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 흥미로운 내용을 더 깊이 이해해야 할 때는 다시 읽기로 돌아가야 합니다.

독서 부족을 탓할 생각은 없습니다. 지금 상황이 그렇거든요. 하지만 "저는 현실주의자입니다"라고 말하는 것은 문제가 있습니다. 책에 담긴 내용이 삶에 아무런 소용이 없다는 것을 암시하기 때문입니다. 안타깝게도 많은 젊은이들이 같은 생각을 하고 있습니다. 어쩌면 교육이 "책에 지식을 채우는 것"에만 집중하고 책의 관련성과 실생활과의 연관성에는 전혀 신경 쓰지 않는 것이 이러한 관점에 영향을 미친 것은 아닐까요?

출처: https://danviet.vn/tu-vu-hoa-hau-ky-duyen-chua-tung-doc-het-mot-cuon-sach-chuyen-gia-giao-duc-noi-dieu-nay-20240831065546682.htm