2025년 대학입시: 교육산업 구조 불균형

약 15포인트 차이

8월 22일, 전국 대학들이 1차 전형 성적을 발표하기 시작했습니다. 현재 교육 전공별로 점수가 차등 지급됩니다. 상위권은 반도체 기술, 인공지능(AI), 데이터 과학 , 교육학 관련 전공입니다.

하노이 과학기술대학교 부총장인 응우옌 퐁 디엔 박사는 가장 높은 두 가지 벤치마크 점수는 컴퓨터 과학(30점 만점에 29.19점), 인공지능 및 데이터 과학(30점 만점에 29.39점, 과목당 약 9.8점)이라고 밝혔습니다.

베트남 국립 하노이 기술 대학교의 벤치마크 점수가 가장 높은 전공 분야에는 정보 기술(가장 높음, 30점 만점에 28.19점, 과목당 약 9.4점), 제어 및 자동화 공학(30점 만점에 27.90점), AI(30점 만점에 27.75점), 컴퓨터 과학(30점 만점에 27.86점)이 포함됩니다.

반도체 관련 전공과 학교 내 나머지 전공 간의 벤치마크 점수 차이는 뚜렷하며, 가장 높은 벤치마크 점수와 가장 낮은 벤치마크 점수의 차이가 6.06입니다.

한편, 과목당 5점의 점수만으로 자딘 대학교 1개 전공에 합격한 지원자가 있습니다. 고등학교 졸업 시험 성적을 고려하는 전형 방식에 따르면, 해당 학교 전공 25개 중 18개는 15/30점의 표준 점수를, 5개는 16/30점의 표준 점수를, 1개는 17/30점의 표준 점수를, 그리고 치의학-악안면학 전공은 20.5/30점의 표준 점수를 받았습니다.

다이남대학교(Dai Nam University)의 36개 전공 중 33개 전공이 고등학교 졸업 시험 결과 기준 점수 15/30점을 받았습니다. 기준 점수 17~20.5/30점을 받은 전공은 3개 전공에 불과하며, 이는 교육훈련부가 보건학 전공에 대해 정한 최저 점수보다 0.5점 높거나 같습니다. 농람대학교(Nong Lam University)와 타이응우옌대학교(Thai Nguyen University) 전공(주전공 25개, 분교 전공 3개)의 100%가 기준 점수 15/30점을 받았습니다.

산업 불균형

교육훈련부 통계에 따르면, 2024년 대학에 입학한 약 61만 5천 명의 합격자 중 25%가 경영학 및 경영학 계열에 속했습니다. 이 계열은 마케팅, 경영학, 금융(은행업), 감사, 회계 등 많은 전공을 포함하여 정원이 많은 여러 대학에서 교육을 받고 있습니다.

지원자가 가장 많은 상위 5개 분야에는 컴퓨터 및 정보 기술(12%), 공학 기술(9%), 인문학(9%), 건강(6%)이 포함되었으며, 전체 지원자의 39%가 나머지 19개 그룹에 등록했습니다.

교육훈련부는 이러한 구조가 2022년과 2023년에 비해 크게 변하지 않았다고 밝혔습니다. 그러나 교육부는 기술 분야 입학 비율이 거의 0.5% 증가한 긍정적인 변화를 언급했습니다. 생명과학, 자연과학, 수학, 통계학 분야도 소폭이기는 하지만 증가하는 경향을 보였습니다.

실제로 직업 간 불균형은 지속되고 있습니다. 아직 최종 통계는 없지만, 경제기술대학 지원자 수가 급격히 증가했습니다(국립경제대학 25% 증가, 은행학원 26% 증가, 호치민시국립대학교 자연과학대학 지원자 수 전년 대비 두 배 증가).

대학에서는 교육 그룹 간에 심각한 불균형이 나타납니다. 경제 및 기술 그룹은 입학 정원을 충족하거나 초과하는 학생 수를 확보하는 경우가 많은 반면, 기술 및 기초 과학 그룹은 입학 점수가 낮음에도 불구하고 거의 항상 부족한 실정입니다.

올해 졸업 시험에서도 자연과학 과목보다 사회과학 과목을 선택하는 응시자 비율이 계속해서 증가하고 있습니다. 9개 과목 중 역사와 지리 과목만 해도 고등학교 졸업 시험 응시자 110만 명 중 거의 50%를 차지합니다. 전문가들은 이러한 선택 과목 비율의 차이가 수험생에게는 안전하지만, 직업 교육의 불균형을 초래할 위험이 있다고 지적합니다.

한 대학 입학처 관계자는 고등학교 졸업시험 응시 결과 사회과학 계열이 압도적으로 우세하다고 분석했습니다. 이러한 상황은 과학기술공학계열 교육기관 입학 학생 수 감소와 그 부족 현상 심화로 이어질 수 있습니다. 이러한 상황이 지속될 경우, 향후 인적자원 불균형으로 이어져 과학기술공학계는 고급 인력 부족에 직면할 수 있습니다.

호치민시 기술교육대학교 전 총장인 도 반 중 부교수는 베트남 대학 입학 제도가 고등학교 졸업 시험 규정 변경과 수험생의 전공 선택 추세로 인해 전공 간 불균형이 뚜렷해지고 있다고 말했습니다. 수험생들은 주로 친구의 인기나 소셜 미디어 정보를 바탕으로 "인기" 전공에 지원하여 일부 분야에서는 포화 상태에 이르고 다른 분야에서는 인력 부족 현상이 나타나고 있습니다. 이러한 불균형은 시험 압박뿐만 아니라 AI의 영향으로 인한 노동 시장의 변동과도 관련이 있습니다.

전문가들은 진로 선택의 불균형은 고등학교 시절의 교과 선택에서 비롯된다고 지적합니다. 많은 산업 분야에서 양질의 인적 자원이 부족하기 때문에 이러한 문제가 신속하게 해결되지 않으면 경제에 장기적인 악영향을 미칠 것입니다.

입학 불균형은 노동력 과잉 공급과 수요 부족을 초래하여 실업을 심화시키고 인적 자원을 낭비하게 할 것입니다. 25세 미만 청년층의 실업률이 증가하고 있습니다. 주된 이유는 지원자들이 경영학, 금융, 은행 등 경제·행정학 전공이나 정보기술 분야를 대거 선택해 시장 포화 상태를 초래하고 있기 때문입니다. 반면, 교육학, 법학, 관광학, 사회과학 등 사회과학 전공은 지원자 수가 적어 양질의 인적 자원이 부족하여 교육 및 서비스 분야의 격차를 초래합니다. 이러한 상황은 가까운 미래에 실업과 잘못된 분야에서의 취업으로 이어져 양질의 인적 자원 부족을 초래할 것입니다. 공학기술(메카트로닉스, 자동화), 정보기술(AI, 네트워크 보안), 보건의료(의학, 간호), 농림기술 등 빠르게 발전하는 전공은 공급 부족을 겪게 될 것입니다.

둥 씨는 광범위하고 비동시적인 교육은 국가 자원 낭비로 이어져 수천억 동(VND)을 교육에 투자했지만 성과는 거두지 못하고, 핵심 부문의 인적 자원 부족으로 경제 전환이 지연되며, 사회적 불평등 심화와 높은 실업률은 사회 불안정, 범죄 증가, 통제되지 않는 이주, 사회 보장 제도에 대한 압박으로 이어질 것이라고 단언했습니다. 인적 자원 낭비는 노동력의 GDP 기여도를 감소시켜 실업과 비효율적인 교육으로 인해 수십억 달러의 손실을 초래할 것으로 추산됩니다.

이러한 상황을 극복하기 위해 도 반 둥 부교수는 모집이 어려운 전공(20% 이상)에 대한 유연한 정원 배정과 지원자들이 노동 수요 예측에 따라 전공을 선택하도록 유도하는 등 입학 규정을 조정할 것을 제안했습니다. 이러한 불균형은 노동 시장을 약화시키고 사회경제적 발전을 저해할 것이며, 실제 수요에 맞춰 입학을 유도하기 위해서는 관련 당사자 간의 협력이 필요합니다.