호치민시 5군 쩐 카이 응우옌 고등학교 12학년 학생들이 2025년 고등학교 졸업 모의고사를 치르는 모습 - 사진: NHU HUNG
Tuoi Tre는 이 문제에 대한 전문가의 의견을 기록하고 있습니다.
* SAI CONG HONG 박사(교육훈련부 품질관리국 전 부국장):
전문 역량을 파악하세요
대학 입학 방식을 바꾸는 것은 자의적인 결정이 되어서는 안 되며, 학생과 학부모가 고등학교 학업 과정 전체를 준비할 수 있도록 방향을 제시할 수 있도록 조기에 공지해야 합니다.
지원자의 질을 보장하고 현재처럼 "당혹스러운" 지원자 상황을 피하기 위해, 대학은 각 전공에서 요구하는 기본적, 근본적, 그리고 전문적인 역량을 명확히 해야 합니다. 그래야 학생들이 대학 수준에서 해당 전공을 성공적으로 공부할 수 있습니다. 이를 바탕으로 과학적이고 합리적인 방식으로 입학을 위한 과목 또는 시험 조합을 결정해야 합니다.
입학 절차의 모든 변경은 즉각적인 결정이 아닌, 명확한 과학적 근거를 바탕으로 한 철저한 조사 및 평가를 바탕으로 이루어져야 합니다. 따라서 관리 기관은 이 문제에 대한 상세하고 구체적인 규정을 발표해야 할 때입니다.
이는 대학이 입학 조합을 조정할 수 있는 로드맵과 기반을 갖는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 지원자에게 혼란과 불이익을 초래하는 어색한 상황을 종식시키고, 더 공정하고 투명한 시험 및 입학 절차를 만드는 데 기여합니다.
* TRAN THIEN PHUC 교수(호치민시 국립대학교 기술대학 부총장):
종합입학
대학 입학에 있어 중요한 두 가지 요소는 충분한 모집과 올바른 모집입니다. 실제로 모든 대학은 이제 충분한 모집을 원합니다. 반면, 공과대학교는 올바른 모집을 중요하게 생각하여 종합 전형 방식을 선택했습니다.
2025년에도 공과대학교는 지난 3년간 효과적으로 적용되어 온 다양한 기준의 종합을 기반으로 한 선발 절차를 지속적으로 시행하고 강화할 것입니다. 종합 선발 절차를 통해 지원자는 선발에 사용된 요소와 해당 가중치를 결합하여 평가됩니다.
구체적으로, 학업 기준(90%)에는 세 가지 구성 요소가 포함됩니다. 고등학교 학업 성적(입학 등록 조합에 해당하는 6학기), 고등학교 졸업 시험 점수(입학 조합의 과목), 능력과 사회 활동, 문학, 스포츠, 미술을 평가하는 시험 점수입니다.
종합 전형은 모든 모집 기관이 동일한 전형 방식을 적용하여 모든 지원자에게 공정성을 보장하는 동시에, 지원자의 역량을 종합적으로 평가하고 입력 자료의 질을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 이러한 전형 방식은 단일 시험에 대한 의존도를 줄이는 데 도움이 됩니다. 이는 세계 유수 대학들이 적용하는 최신 입학 트렌드이기도 합니다.
이 방식을 도입한 첫해에는 8,500건의 지원서가 접수되었지만, 2024년에는 그 수가 거의 두 배로 증가했습니다. 본교에 입학한 학생들의 학업 성취도를 분석한 결과, 종합 전형을 통해 입학한 학생들의 학업 성취도가 더 높은 것으로 나타났습니다. 종합 전형은 대학 수준의 학업 능력을 갖춘 적합한 인재를 선발하는 데 기여했습니다.
* 부교수, VUONG THI NGOC LAN 박사(호치민시 의과대학 부총장):
시험 점수에만 의존하지 마세요.
새로운 교양 교육 프로그램과 사회 발전에 발맞춰 대학 입학 제도를 개혁해야 할 때입니다. 특히 보건학을 전공하는 대학들은 공정성을 확보하고 역량, 윤리, 그리고 직업 적합성을 갖춘 인재를 선발하기 위해 더욱 효과적이고 합리적인 입학 제도를 도입해야 합니다.
의대생을 선발하는 가장 효과적인 방법은 현재처럼 시험 점수에만 의존하는 대신, 학업 평가, 개인적 자질, 그리고 전문 역량을 결합하는 것입니다. 고등학교 졸업 시험 점수는 필수 조건으로만 고려되어야 하며, (일반 점수에 대한 규정은 별도로 마련해야 합니다.) 이러한 혁신은 구체적인 로드맵을 필요로 하며, 널리 시행되기 전에 시범 운영 및 점진적인 조정이 필요합니다.
따라서 의대는 입학고사와 선발을 결합한 입학 방식으로 점진적으로 전환해야 합니다. 입학고사(수학, 화학, 생물 심화 시험과 논리력, 윤리 의식 추가 시험)와 개인 프로필 검토(고등학교 학업 성취도, 추천서, 진로 에세이, 자원봉사 활동)가 병행되어야 합니다. 의료 분야를 위한 별도의 시험은 논리적 사고력과 직업 윤리를 결합함으로써 지원자의 역량을 더욱 정확하게 반영할 수 있을 것입니다.
선진국 의대에서 이미 널리 시행되고 있는 면접 형식을 도입하는 것이 특히 중요합니다. 미국에서는 의대 입학 심사가 단순히 시험 점수가 아닌 면접을 기반으로 이루어집니다. 다중 스테이션 면접(MMI) 모델은 의사소통 능력, 상황 처리 능력, 그리고 전문적인 태도를 평가하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이러한 요소들은 객관식 시험에는 반영되지 않습니다. 면접 점수는 일정 비율(예: 20%)을 차지합니다.
또한, 의료계는 "조기 교육 - 명확한 방향 설정" 모델에 따라 학생 모집에 집중해야 합니다. 실제로 많은 학생들이 직업에 대한 이해나 열정 없이 가족의 바람에 따라 의료계에 진출하고 있습니다. 따라서 의료계 진로를 희망하는 학생들을 위해 신체 건강, 심리, 그리고 진로 동기를 평가하는 것이 중요합니다.
Tuoi Tre 신문이 주최한 2025년 입학 컨설팅 데이에서 정보를 얻는 후보자들 - 사진: THANH HIEP
* 석사. CU XUAN TIEN(호치민시 국립대학교 경제법학대학 입학 및 학생부장):
성적 기반 입학을 향해
현재 일부 전문가들은 대학 입시 과목 수를 현재 3개 과목에서 4~6개 과목으로 늘리는 방안을 제안하고 있습니다. 제 생각에는 이는 적절하지 않습니다. 첫째, 고등학교 졸업 시험에 합격하기 위한 공부와 대학 입시를 위한 공부는 매우 다릅니다.
대학 입시 공부는 수험생들이 학업 기간 동안 집중력과 노력을 기울여야 하며, 그래야만 꿈꿔왔던 대학에 합격할 수 있습니다. 따라서 현재처럼 세 과목 이상을 병행하는 것은 학생들에게 부담을 가중시켜 많은 시간과 노력을 낭비하게 만듭니다.
둘째, 현행 고등학교 시험 규정은 학생들이 4과목(수학과 문학의 필수 2과목과 기타 선택과목 2과목)만 선택할 수 있도록 허용하고 있기 때문에 4과목 이상으로 과목 수를 늘리는 것은 실행 가능하지 않습니다.
개인적으로 저는 대학들이 능력 평가나 사고력 평가와 같은 시험을 통해 입학을 고려하는 것을 여전히 지지합니다. 이러한 시험은 물리, 화학, 생물, 역사, 지리와 같은 개별 과목에 초점을 맞추지 않고, 과학, 기술, 사회, 경제, 법학 등의 분야에서 실기 시험이 될 것이기 때문입니다.
학생들은 고등학교에서 배운 지식과 분석 능력, 과학적 사고력을 결합하여 시험을 치러야 합니다. 특정 전공의 경우, 지원자는 특정 과목의 고등학교 성적(입력 품질 확보를 위한 기준)을 고려해야 할 수도 있습니다.
* 석사 학위. PHAM THAI SON (호치민시 산업통상대학교 입학 및 커뮤니케이션 센터 소장):
유연성 증대, 입학 조합 확대
2018년 일반교육과정의 맥락에서 입학 사정을 더욱 적합하게 조정할 것을 요구하는 많은 변화가 있었습니다.
새로운 프로그램은 학생들의 종합적인 능력 개발에 중점을 두고, 학생들이 자신의 진로 지향에 따라 과목을 선택할 수 있도록 합니다. 따라서 대학들은 기존 시험 체계를 유지하기보다는 입학 전형을 다양화해야 합니다. 입학 전형의 다양화는 대학들이 전공 요건을 충족하는 학생을 선발하는 데 도움이 될 수 있습니다.
대학들은 전형 방식에 있어 더욱 유연해져야 합니다. 새로운 전형 조합을 활용하는 것 외에도, 고교 졸업고사 성적에만 의존하는 것이 아니라 능력 평가를 통해 지원자의 실제 능력을 고려한 전형 방식을 강화해야 합니다.
출처: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-theo-khoi-co-con-phu-hop-20250610082017981.htm
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