아동 문학: 아이들이 안으로 들어올 수 있도록 문을 열어주는 것.

GD&TĐ - 아동 독자들에게 책을 전달하는 방안을 논의하던 중, 작가 투하는 출판사와 어른들의 지원이 있다면 여전히 희망이 있다고 믿는다.

아름답고 매력적인 아동 문학 작품이 풍부함에도 불구하고 오늘날 아이들의 독서량은 줄어들고 있다는 점이 "어린 작가의 관점에서 본 아동 문학" 세미나의 발표자들이 제기한 우려 사항이었습니다.

우려되는 점이 꽤 많습니다.

문학평론가 부이 비엣 탕은 독자들의 반응에 대해 우려를 표하며, 많은 사람들이 책에 대한 흥미를 잃거나 아예 독서 습관 자체를 잃어가고 있다고 지적했다.

"공식 통계에 따르면 베트남 사람들은 평균적으로 연간 4권의 책을 읽는데, 그중 2.8권은 교과서입니다. 반면 일본인은 평균적으로 연간 20권을 읽고, 이스라엘, 독일, 미국, 러시아 같은 나라들은 독서 강국으로 꼽힙니다."라고 탕 씨는 말했다.

수년간의 관찰을 통해 찐 당 응우옌 흐엉 박사는 오늘날 아이들이 물리적 시간적 여유와 심리적 여유가 너무 부족하다는 것을 발견했습니다. 특히, 아이들의 시간은 방과 후 활동, 기술 개발, 정규 교육 과정에 할애되어 문학 작품을 읽을 시간이 거의 없다는 것입니다.

게다가 이 아이들은 책에 깊이 몰입하여 문학의 세계와 완전히 하나가 될 수 있는 조용한 사색의 시간이 부족합니다. 70년대와 80년대는 아이들이 책에 완전히 몰두하여 읽고, 매료되고, 문장과 구절을 통해 슬픔과 기쁨을 느끼며 행복하게 보냈던 시대였습니다.

"오늘날 아이들은 심리적 여유와 시간 등이 부족하고, 사회 전반의 빠른 생활 방식과 맞물려 집에 돌아오면 매우 피곤해서 책을 읽을 여력이 없는 경우가 많습니다. 이는 아름답거나 흥미로운 책이 부족해서가 아닙니다."라고 후옹 씨는 강조했습니다.

작가 팜 투 하(Pham Thu Ha)는 아동 도서 집필을 시작했을 때, 마치 전쟁에서 패배한 것 같았다고 털어놓았습니다. 그녀가 패배한 이유는 매우 솔직했습니다. "소셜 미디어의 엄청나게 흥미로운 콘텐츠를 어떻게 이길 수 있겠어요? 아이들은 아주 어린 나이부터 스마트폰으로 틱톡을 보고 짧은 콘텐츠에 익숙해져 있어서, 흑백 글자로 가득한 책을 혼자 읽게 하는 게 너무 어려웠어요."

김동출판사와 베트남 국립 하노이 대학교 문학부가 공동으로 주최한 세미나 "젊은 작가의 시각에서 본 아동 문학". 사진: 빈 탄.

부모의 지원이 필요합니다.

어린 독자들에게 책을 접할 기회를 제공하는 방안을 논의하면서, 작가 투하는 출판사와 어른들의 지원에 여전히 희망이 있다고 믿습니다. 하지만 그녀는 아이들에게 책을 사랑하는 마음을 심어주는 것이 결코 쉽지 않다는 점을 우려하며, 부모의 60~70%가 이 목표를 달성하지 못한다고 지적합니다. 이는 아이들을 올바른 길로 인도하는 훈육적인 부모가 되기보다 게으르고 응석받이로 키우는 부모가 되는 것이 훨씬 쉽기 때문입니다.

그녀는 아이에게 밥을 먹이는 예를 들면서, 아이에게 휴대전화를 주는 것이 아이의 자연스러운 식욕을 이해하고 보살피는 것보다 훨씬 쉽다고 말했다. "작품이 성공하려면 부모의 지지가 절실히 필요합니다. 부모는 아이들이 무엇을 읽고 무엇을 읽지 말아야 할지 지도하고 선택해 주기 때문입니다. 따라서 작가의 노력 외에도 부모의 참여는 항상 필수적입니다."라고 작가 투 하(Thu Hà)는 강조했다.

하노이 사회과학인문대학교 문학부 부학과장인 응우옌 티 남 호앙 박사는 이러한 관점에 동의하며, 이는 단지 작가만의 이야기가 아니라 가족과 사회의 보편적인 이야기라고 믿는다.

남호앙 씨는 "요즘처럼 매력적인 것들이 많아 게으른 부모나 아이가 되기 쉬운 시대에는 독서 능력, 특히 문학 작품처럼 인내심을 요구하는 길고 유익한 글을 읽는 능력을 잃을 위험이 숨어 있는 것도 사실입니다."라고 말했습니다.

찐 당 응우옌 흐엉 박사는 아동 문학이 항상 많은 가치를 담고 있으며 어른과 아이 모두가 몰입하여 행복과 매력을 찾을 수 있는 아름답고 밝은 세상이라는 점을 강조함으로써, 아이들이 아동 문학 작품을 읽고 배우고 흡수할 수 있는 공간을 만들고자 합니다.

학교 교육의 관점에서 좀 더 구체적으로 말하자면, 후옹 씨는 현재 수업이 문학 작품을 분석하고 해부하는 데 지나치게 치중하는 경향이 있다고 평가했습니다. 예를 들어, "귀뚜라미의 모험"은 베트남 문학의 고전이지만, 중등학교에서 가르치는 방식, 특히 지나친 분석은 적절하지 않으며, 아이들이 지루해할 정도라고 지적했습니다.

응우옌 후옹 박사는 "중등학교에서는 학생들이 비판적 사고와 토론에 참여하도록 장려하고, 다양하고 폭넓은 관점을 함양하며, 즐거운 독서 환경과 함께 더 많은 자유 시간을 제공하는 등 실질적인 활동을 더 많이 만들어야 합니다. 이를 통해 학생들이 아동 문학을 더욱 사랑하고 관심을 갖도록 장려할 수 있을 것입니다."라고 제안했습니다.

김동출판사 부대표 겸 편집장인 부 티 퀸 리엔 씨는 “이번 세미나를 통해 아동 문학의 흐름을 되짚어보고, 전문가, 비평가, 젊은 작가, 독자들과 소통하며 아동 문학에 대한 다각적인 시각을 얻고자 합니다. 또한, 차세대 작가들의 생각과 탐구, 창의적인 노력을 경청하고 오늘날 젊은 독자들의 정서와 요구를 이해하는 시간을 가질 것입니다.”라고 말했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/van-hoc-thieu-nhi-mo-canh-cua-cho-tre-buoc-vao-post779595.html