시험 문제가 왜 이렇게 어려운 걸까요?

TP - 고등학교 졸업 시험을 둘러싼 논의가 올해처럼 광범위하게 이루어진 적은 없었습니다. 많은 사람들은 영어 시험이 너무 어려워서 원어민조차 "충격을 받았다"고 생각하며, 수학 시험은 마치 영재 학생들을 위한 시험처럼 어려웠다고 말합니다.

"모두가 알고 있지만, 정부 부처만은 모른다."

최근 2025년 고등학교 졸업시험 영어와 수학의 난이도가 사회 전반에서 뜨거운 논쟁거리로 떠오르고 있다. 소셜 미디어 플랫폼에서는 교수와 수학 박사들이 올해 수학 시험에 대해 열띤 토론을 벌이고 있다.

호치민시 국립대학교 영재고등학교 부교장인 쩐 남 둥 박사는 올해 수학 시험의 난이도가 비판적 사고, 추론, 수학적 개념에 대한 독해 및 이해, 수학적 모델링 능력을 반영했다고 밝혔습니다. 일부 문제는 수학적 개념을 직접적으로 다루어야 함에도 불구하고 이러한 능력을 지나치게 요구했습니다. 따라서 수험생들은 문제를 이해하기 위해 상당한 노력을 기울여야 했습니다.

따라서 응시자들은 시험이 어렵다고 느꼈지만, 어려움의 원인은 요구되는 지식의 양이 아니라 시험 시간 때문이었다. 많은 문제에는 문맥을 적절히 활용해야 하는 문제가 포함되어 있었다.

2025년 고등학교 졸업시험에 응시하는 학생들. 사진: 호앙 만 탕

트란 남 둥 박사는 실용적인 문제의 경우 내용이 진정으로 "실용적"인 경우는 드물고 대부분 겉치레에 불과하다고 주장했습니다. 특히 조합 문제는 수학적 모델링 기술을 개발하는 데 좋은 토대를 제공하지만, 실제로는 이상한 현실을 지닌다고 지적했습니다.

풍 호 하이 교수는 베트남 수학 연구소(베트남 과학기술원)의 전 소장으로서, 2017년 자신이 2018년도 일반 교육 과정 수학 과목 초안 작성에 참여했을 당시 교육훈련부가 전국 고등학교 졸업시험(대학 입학 전형에 활용됨)에 객관식 수학 시험 제도를 도입한 직후였다고 밝혔습니다.

하이 씨는 "프로그램이 아무리 훌륭하더라도 평가 과정이 제대로 이루어지지 않으면 무의미하다"고 말했습니다. 그는 수학 교육과정에 필요한 핵심 자질과 일반 역량, 그리고 구체적인 역량 등 여러 가지 요건을 제시했습니다.

그는 한편으로는 대학 입학 전형에 활용될 수 있는 시험에 객관식 문제(답을 직접 써넣는 방식의 단답형 문제 포함)를 사용하는 것에 여전히 반대한다고 밝혔습니다. 그 이유는 그러한 방식으로는 학생들의 수학적 사고력과 추론 능력을 객관적이고 종합적으로 평가할 수 없기 때문입니다. 이는 2018년 교육과정에서 제시된 수학의 다섯 가지 핵심 역량 중 하나입니다. 이러한 방식은 해당 역량의 발달을 왜곡하여 대학생들의 학업 성취도에 악영향을 미치며, 이는 "교육부만 빼고 모두가 알고 있는 사실"이라는 비판을 받을 만한 명백한 사실이라고 지적했습니다.

반면 그는 시험이 기존 임무를 여전히 수행해야 하는 상황을 고려할 때, 2025년 고등학교 졸업 시험은 여러 면에서 훌륭한 개선점을 보여주며, 이는 그가 수십 년 동안 우려해 온 것처럼 시험을 각 학생에게 "더 유용하게" 만드는 데 기여한다고 주장했습니다.

하이 씨는 교육훈련부 시험위원회 에 "실생활" 언어를 사용한 순수 수학 문제 개발에 지나치게 집중해서는 안 된다고 제안했습니다. 이는 학생들이 "수학적 모델링" 능력을 개발하는 데 도움이 되지 않는다는 것입니다. 수학적 모델링 문제는 실생활에서 해결해야 할 구체적인 질문과 문제에서 비롯되어야 합니다.

원어민만 이해할 수 있습니다.

하노이 에서 영어 입시 학원 강사로 일하는 NTDung 씨는 기자들에게 올해 고등학교 졸업 시험 영어 과목이 2006년 교육과정과 상당히 다르다고 확인시켜 주었습니다. 특히 어휘에 중점을 두어 약 25문항이 어휘 관련 문제로 출제되었다고 합니다. 독해 부분은 특히 빈칸 채우기와 어휘 입력이 많아 난이도가 높고, 각 문항의 난이도 또한 매우 높다고 덧붙였습니다.

둥 씨에 따르면, SAT와 IELTS 응시자들은 이러한 내용에 익숙하지만, 학교 교육과정에서는 학생들이 스스로 공부하지 않으면 어려움을 느낄 수 있다고 합니다. 응시자들이 단순히 의미만 번역해서는 이해하기 어려운 단어들이 많습니다. 예를 들어, "그린워싱"(환경 이미지를 조작하는 행위, "녹색 표백"으로도 번역됨)이라는 용어가 있습니다. 이는 환경 분야의 전문 용어이기 때문에 이 분야에 관심이 없는 응시자들은 문맥을 통해 의미를 추측할 수는 있지만 이해하기 어려울 수 있습니다.

하노이의 한 대학교에서 영어를 전공하는 3학년 학생인 응우옌 꾸인 안은 유럽 공통 참조 기준(FCR)으로 B2와 C1 레벨(IELTS 5.5~6.5점, 7.0~8.0점에 해당)의 학생들조차 올해 시험에서 어려움을 겪었다고 전했습니다. 50분 안에 이처럼 길고 복잡한 문제 40개를 풀어야 하는 것은 영어 실력이 탄탄하거나 이전에 국제 영어 자격증에서 높은 점수를 받았던 학생들에게도 상당한 도전이었습니다.

하노이 외국인 커뮤니티 페이지에 6월 29일 "베트남 영어 졸업시험이 현재 많은 논란을 불러일으키고 있습니다. 영어를 모국어로 사용하는 분이라면 시험을 보고 생각하는 과정을 영상으로 녹화해 보세요."라는 글이 올라왔고, 많은 댓글이 달렸습니다. 한 네티즌은 "정답은 고를 수 있지만, 왜 그런지는 설명할 수 없습니다. 기본적으로 원어민 수준이어야만 문제를 제대로 이해할 수 있을 것 같습니다. 정말 어렵네요."라고 댓글을 남겼습니다.

다른 많은 사람들도 영어가 모국어가 아닌 이상 올해 시험을 완료하기 어려울 것이라고 말했습니다.

영어 교사들 사이에서 일반적인 의견은 점수가 평균 범위에 집중되어 있다는 것입니다.

교육훈련부 시험위원회 위원장인 응우옌 응옥 하 교수는 올해 고등학교 졸업시험 문제는 기출문제 은행 방식이 아닌 기출문제 라이브러리 방식을 통해 개발되었다고 밝혔습니다. 올해 시험 준비 방식은 예년과 크게 다릅니다. 이전에는 시험 문제 유형이 사전에 공개되었지만, 올해는 기출문제가 무작위로 생성되었습니다.

응이엠 후에

출처: https://tienphong.vn/vi-sao-ra-de-thi-kho-nhu-len-troi-post1756575.tpo