호치민시 교육훈련부가 수십만 명의 학생들의 능력을 조사하는 이유는 무엇입니까?

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3월 중순부터 호치민시 교육훈련부는 3개 학년, 4개 학년 학생을 대상으로 온라인 역량 조사를 실시할 예정입니다. 판반트리 초등학교(1군) 학생들의 컴퓨터 수업 모습 사진

2월 24일, 호치민시 교육훈련부의 정보에 따르면, 교육훈련부는 3월 중순부터 공립 및 사립 학교 3, 7, 9, 11학년 학생을 대상으로 온라인 역량 조사를 실시할 예정입니다. 교육훈련부는 3학년과 7학년 학생들의 지원 능력을 조사했습니다. 9학년과 11학년의 외국어 능력 조사. 각 학년에는 약 10만 명의 학생이 있는 것으로 알려져 있습니다.

이에 따라 호치민시 교육훈련부는 학생과 교사의 교육 및 학습 성과와 질을 평가하기 위해 수년간 학생 역량 조사를 실시해 왔습니다. 교수-학습의 강점을 강화하고 약점을 극복하기 위한 해결책을 제안하는 것을 기본으로 합니다.

구체적으로, 3학년 학생들은 3월 14일에 컴퓨터 기반 설문조사를 실시합니다. 설문조사는 기본 지식과 해당 과목을 통해 지식을 실생활에 적용하는 학생의 능력에 대한 20개 문항(수학 문제 10개, 베트남어 문제 10개)을 포함하는 통합적인 방식으로 설계되었으며, 시험 시간은 40분입니다.

7학년 학생들은 2학기 말에 객관식 시험 형태로 40문항의 온라인 설문조사(60분)를 치릅니다. 문학, 수학, 영어, 자연과학, 역사 및 지리, 시민교육 등의 과목에 대한 응용 능력을 평가합니다. 공립 및 비공립 학교의 7학년 학생 100%가 컴퓨터나 태블릿, 스마트폰과 같은 기기를 사용하여 설문 조사에 참여했습니다.

4월에는 9학년과 11학년 학생들이 Cambridge Assessment English의 표준 형식으로 온라인 영어 능력 시험을 치르게 되는데, 여기에는 듣기, 읽기, 쓰기 능력이 포함됩니다. 설문조사는 90분 동안 진행되며, 공립 및 비공립 중·고등학교 9학년, 11학년 학생의 100%가 컴퓨터나 스마트 기기를 이용하여 설문조사에 참여합니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 응우옌 바오 꾸옥 씨는 학생 수용력 조사 결과는 분석 및 연구 목적으로만 사용된다고 말했습니다. 학교에서는 이를 학생과 교사를 비교, 분류, 평가하는 데 전혀 사용하지 않습니다. 동시에 전문가 그룹이 전문 활동에 보다 효과적으로 참여할 수 있는 기반이 되며, 2018년 교양교육과정 목표에 따라 정기적인 시험 문제가 학생들의 자질과 능력 개발에 부합하도록 보장할 수 있습니다.

외국어 능력 조사의 목적에 대해 더 자세히 설명하면서, 호치민시 교육훈련부의 전문 업무 담당자는 이 조사는 정부의 외국어 프로젝트의 산출 기준에 따라 평가하는 것을 목표로 한다고 강조했습니다. 동시에 호치민시 학생들의 외국어 능력을 유지하고 향상시키고, 학생의 질을 평가하는 것을 목표로 합니다.

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