하노이 의대의 우수 졸업생 비율이 높지 않은 이유는 무엇입니까?

하노이 의과대학의 보고서에 따르면, 올해 이 학교에서는 우등으로 졸업한 학생이 한 명도 없었습니다.

의대 졸업생 786명(6년제) 중 우등 졸업생이 11.3%, 우수 졸업생이 69.8%, 보통 성적 졸업생이 17.6%, 보통 성적 졸업생이 1.3%였습니다. 학사 과정(4년)에서 2024년 졸업생 331명 중 3%가 우등으로 졸업했고, 56.8%가 좋은 성적을 받았고, 56.8%가 보통 성적을 받았고, 1.5%가 보통 성적을 받았습니다.

하노이 의과대학의 우수 및 우수 졸업생 비율은 다른 많은 대학과 비교했을 때 다소 "적당"한 편이며, 특히 경제학 분야에서 그렇습니다.

예를 들어, 2024년 외국무역대학에서는 약 23.3%의 학생이 우등으로 졸업했고, 약 49.9%의 학생이 우수 등급을 받았습니다. 매우 좋음과 좋음의 비율은 약 73.2%입니다. 국민경제대학은 아직 2024년 수치를 발표하지 않았지만, 2023년에는 이 학교의 우수·우수 졸업생 비율도 70%에 가까워질 것으로 전망된다(우수 졸업생 26.04%, 우수 졸업생 42.06%).

공학 분야에서 2024년 하노이 과학기술대학교에서 우등 및 우수 성적으로 졸업한 학생 수는 조기 졸업생 전체의 32%가 넘었습니다.

하노이 의대 졸업식에 참석한 학생들 (사진: 응우옌 리엔)

인민대표신문 기자와의 대화에서 하노이 의과대학 부교장인 레딘퉁 박사는 건강 분야 전공의 경우 우등 및 최우등으로 졸업하는 학생 비율이 다른 전공과 비교했을 때 높지 않은 경우가 많다고 말했습니다. 이는 하노이 의대뿐 아니라 전국 의대의 현재 현실입니다.

레딘퉁 부교수에 따르면, 이러한 비율은 학생들이 약해서가 아니라 건강 분야 전공자들의 투입 품질과 입학 기준이 항상 매우 높기 때문입니다.

레딘퉁 부교수는 의과대학을 우등이나 최우등으로 졸업하는 학생의 비율이 높지 않은 이유를 여러 가지로 설명했습니다. 첫 번째 문제는 평가와 관련이 있습니다. 음

따라서 보건 분야 학교의 평가는 매우 높은 수준의 의학적 검사 및 치료를 요구하는 시설에서 임상 업무나 의무를 수행하고 실습할 수 있는 능력에 초점을 맞춥니다. 지식 외에도 팀워크나 효과적인 의사소통, 환자 안전 확보, 동료 및 다른 의료진 과의 협력 등의 기술과 전문성도 필요합니다.

또한, 이 평가는 지식 평가, 실무 평가, 태도 평가를 모두 통합하여 실시하기 때문에 10점 만점의 평가 점수가 다른 교육 전공보다 낮습니다.

"평가는 점수보다는 실무 능력에 중점을 둡니다. 고용주들이 단순히 획득한 점수에만 초점을 맞추는 것이 아니라, 직무 요건 충족 여부, 즉 학생들의 능력을 바탕으로 채용하기를 바랍니다."라고 레 딘 퉁 부교수는 말했습니다.

그는 점수만을 기준으로 건강 분야 졸업생을 다른 분야 졸업생과 비교 평가한다면 건강 관련 전공 학생들에게 불리할 것이라고 믿고 있습니다.

게다가 이는 교육기관에도 영향을 미쳐 평가와 평가가 더 이상 올바른 방향으로 진행되지 않을 수 있다. 즉, 학습자의 능력을 평가하여 실제 능력을 갖추고, 졸업 시 직장과 고용주의 요구 사항을 충족시킬 수 있도록 하는 대신, 점수를 얻고 높은 점수를 받기 위한 학습을 ​​장려하지만, 직장에 필요한 능력을 충족시킬 수 있는 능력은 제한적이다.

하노이 의과대학 부총장, 레딘퉁 박사(사진: HMU)

매년 우수 및 우수 졸업생 비율을 대학의 교육 질을 평가하는 데 사용해야 하는지에 대한 질문에 대해, 레딘퉁 부교수는 이는 평가의 기준으로 사용할 수 있는 참고 기준이라고 말했습니다.

그러나 좋은 성적이나 매우 좋은 성적의 점수나 백분율에만 의존하는 대신, 평가 및 평가 활동에는 학생, 동문, 강사 등 이해관계자의 피드백이 포함되어야 하며, 교육 프로그램의 산출물 표준을 충족하는 것과 학교가 사회에 헌신하는 목표에 초점을 맞춰야 합니다.

레딘퉁 부교수는 인력 모집 기관의 경우 자격과 학업 성취도에 따른 채용 기준 외에 반드시 추가해야 하는 기준 중 하나는 직무 요구 사항을 충족할 수 있는 능력을 평가하는 것이라고 말했습니다.

따라서 정확하고 객관적인 평가와 논평을 하기 위해서는 졸업생에 대한 시범기간을 기준으로 관찰하고 평가하는 것이 필요하다. 이를 통해 의학, 간호학, 치과학 등의 분야를 포함한 교육 기관은 단순히 성적이나 시험 공부에만 집중하는 것이 아니라, 교육, 실습, 지원, 학습자 역량 강화에 집중하게 됩니다.

훈련 시설과 관련하여, 레딘퉁 부교수는 하노이 의과대학이 유능한 학생을 양성하는 데 중점을 둘 것이라고 말했습니다. 본교는 지역 보건부, 병원, 실습 시설 등 다양한 관계자와 협의하여 학생들의 능력을 평가하고, 이를 바탕으로 프로그램을 개발하고 교육을 조직합니다.

동시에 평가는 의사, 간호사, 보건계열 졸업생에게 부여된 업무 수행에 따라 이루어지므로 졸업생은 무엇보다도 전문가가 되어야 합니다.

졸업생은 또한 개인적으로 발전하고, 일하고 생각하며, 독립적으로 결정을 내릴 수 있는 기본적인 과학적 지식과 견고한 기초 지식을 갖추어야 합니다. 동시에, 해당 직업에 대한 훈련 지식과 다른 분야에 대한 지식을 포함한 충분한 지식도 갖추어야 합니다.

출처: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/vi-sao-ty-le-sinh-vien-tot-nghiep-loai-gioi-xuat-sac-o-truong-dai-hoc-y-ha-noi-khong-cao--i384918/