빈스쿨 유치원 원장인 타오 트랑 씨와 간단한 인터뷰를 진행했습니다. 트랑 씨는 "전자 기기를 사용하는 아이들에게 AI를 접목하는 것에 대한 학부모들의 우려를 이해합니다. 하지만 유치원에서 진행되는 AI 학습 활동의 약 80%는 기기를 사용하지 않습니다. 아이들은 '놀이를 통한 학습'이라는 정신에 따라 크레파스, 종이, 나무 블록, 역할극 등을 통해 배웁니다."라고 말했습니다.
기자(PV): Vinschool이 왜 그렇게 일찍 AI를 도입해야 했는지 말해줄 수 있나요?
트랑 씨: 신경과학 연구에 따르면 4세에서 7세는 알고리즘적 사고와 머신러닝의 기초가 되는 패턴 인식 및 분류 능력을 개발하는 "황금의 창"입니다. 유네스코는 2024년 보고서에서 "알고리즘 능력"을 읽기, 쓰기, 계산 능력과 동등한 수준으로 평가하며 21세기의 세 번째 기본 능력으로 간주했습니다.
따라서 아이들이 일찍 AI에 노출되면 기술에 휩쓸려 사라질 위험에 처하기 전에 기술의 본질을 이해하게 될 것입니다.
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Thao Trang 선생님 - Vinschool 유치원 원장 |
PV: 학생들이 "기계 없이 AI를 배우는" 사례를 몇 가지 들어주시겠습니까?
Trang 선생님: 교실에서 있었던 몇 가지 상황을 다음과 같이 말씀드리겠습니다.
- 교실 청소 로봇: 한 학생이 빨간색 레고 블록만 줍는 로봇 역할을 합니다. 연필이 없어지면, 학생들은 새로운 "명령"을 추가합니다. 이는 기계를 훈련하는 시각적 연습입니다.
- 미로 탐색: 아이들은 분필로 지도를 그리고 "앞으로 - 앞으로 - 좌회전"과 같은 일련의 명령을 읽습니다. 순서를 바꾸기만 하면 "로봇 친구"는 길을 잃어버리게 되며, 이를 통해 아이들은 알고리즘의 정확성에 대해 배우게 됩니다.
각 게임이 끝날 때마다 선생님은 항상 "왜 그런 방법을 선택했니?"라는 질문을 하여 어린이들이 설명 능력과 비판적 사고 능력을 개발하도록 돕습니다.
Vinschool의 2025년 4월 시범 운영 결과에 따르면, 3회 수업 후 92%의 어린이가 "로봇이 왜 잘못했는지" 설명할 수 있었습니다. 학부모의 87%는 아이들이 분류 게임에 흥미를 느꼈고, 교사들은 수업을 통해 아이들이 "단계", "명령", "데이터"와 같은 개념을 올바르게 사용했다는 것을 알아챘습니다.
PV: Vinschool에서 AI에 대해 구체적으로 어떤 내용을 가르칠지 말씀해 주시겠습니까?
Vinschool의 미취학 아동을 위한 AI 프로그램은 4가지 역량과 3가지 주요 AI 회로를 중심으로 설계되어, 어린이가 어린 나이부터 알고리즘적 사고의 기초와 안전한 기술 사용 습관을 형성하는 데 도움이 됩니다.
예를 들어, "AI 작동 원리 이해" 트랙에서 아이들은 데이터를 그림, 실제 사물, 기호로 변환하고, 익숙한 사물을 수집, 분류, 비교하고, 일상생활이나 게임에서 규칙을 식별하고 설명하는 연습을 합니다. 동시에 "로봇" 역할극 활동, 미로 그리기, 친구 로봇이 길을 잃었을 때 "알고리즘" 수정 등을 통해 시각적 프로그래밍 도구에 익숙해집니다. "AI 도구 인식 및 선택" 트랙으로 이동하면 아이들은 주변의 AI 통합 기기(스마트 스피커, 자동 카메라 등)를 탐색하고 , 대상에 맞는 도구를 선택하는 방법을 배우고, 감독하에 제공되는 음성 Q&A 기능을 활용하고, 특정 솔루션을 선택한 이유를 설명합니다. 마지막으로 "AI의 책임 있는 사용" 회로는 아이들이 어른과 소통하여 안전을 확보하고, 개인 정보를 식별하고, 공유해야 할 것과 공유하지 말아야 할 것을 구분하고, 기계가 생성한 결과와 사람의 결과가 다르다는 것을 이해하고, 이상한 광고나 무서운 콘텐츠를 접했을 때 즉시 "경고 표시"를 할 수 있도록 돕습니다. 놀이를 통한 학습 방식 덕분에 어린이는 광활한 디지털 세계 에 공식적으로 들어가기 전에 기술의 본질을 이해하는 법을 배웁니다.
PV: AI는 많은 부모에게 상당히 새롭고 추상적인 개념입니다. 그렇다면 다섯 살 아이를 둔 부모는 아이가 AI 관련 지식을 진정으로 이해하고 흡수하고 있는지 어떻게 알 수 있을까요?
트랑 씨: 부모는 자녀가 일상생활에서 구체적인 표현을 통해 AI 개념을 진정으로 이해하고 있는지 쉽게 알 수 있습니다. 아이들은 게임 속 "로봇"이 왜 제대로, 혹은 왜 제대로 하지 못하는지 명확하게 설명할 수 있을 것입니다. 또한 게임이나 활동에 참여할 때 "명령", "단계", "데이터"와 같은 간단한 AI 관련 용어를 자연스럽고 정확하게 사용하게 될 것입니다. 더 중요한 것은, 아이들이 일상생활이나 참여하는 간단한 게임에서 패턴이나 규칙을 인식하고 설명하는 방법을 배우게 된다는 것입니다.
또한, 아이들은 교사나 학부모가 확인한 안전한 애플리케이션과 웹사이트를 적극적으로 사용하고, 애플리케이션이나 온라인 게임의 안전성에 대해 확신이 없을 때는 어른과 상의해야 합니다. 또한, 아이들은 기술 사용 중 이상하거나 위험한 상황을 발견하면 즉시 교사나 학부모에게 알리고, 학습 애플리케이션을 사용할 때는 항상 어른의 감독을 받아야 한다는 것을 알게 될 것입니다.
PV: 많은 부모들이 어린 시절이 빼앗기고 있는지에 대한 질문에 어떻게 답하시겠습니까?
트랑 씨: 유아 교육에 AI를 도입하는 것은 부모들이 자녀의 어린 시절이 순수함을 잃을까 봐 우려하기 때문에 논란의 여지가 있습니다. 하지만 긍정적인 관점에서 보면, 아이들은 미래에 더 잘 대비하고 있습니다. 이 프로그램을 통해 아이들이 화면에 의존하지 않고도 여전히 놀고 탐구할 수 있다면, 어린 시절은 사라지는 것이 아니라 오히려 풍요로워지는 것입니다. 아이들은 어린 시절을 "훔쳐가는" 것이 아니라, 매일 변화하는 기술 세계에 자신 있게 나아갈 수 있는 튼튼한 기반을 갖추게 됩니다.
출처: https://tienphong.vn/vinschool-dua-ai-vao-mau-giao-post1750615.tpo
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