40 ປີຂອງການສ້າງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມປາຖະຫນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ

GD&TĐ - ຈາກ​ຄວາມ​ທຸກ​ຍາກ​ລຳບາກ ​ແລະ ຂາດ​ເຂີນ, ປະຈຸ​ບັນ, ​ໂຮງຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ Hong Linh ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ບ່ອນ​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ຄວາມ​ຮູ້ ​ແລະ ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະໜາ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ຫຼາຍ​ລຸ້ນຄົນ.

ຈາກຄວາມຍາກລໍາບາກຂອງມື້ວານນີ້ໄປຫາຫມາກໄມ້ຫວານຂອງມື້ນີ້

ເດືອນສິງຫາປີ 1985, ໃນຊຸມມື້ຕົ້ນປີທີ່ປະເທດເຮົາຍັງຕ້ອງຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພາຍຫຼັງສົງຄາມ, ການຕັດສິນໃຈອັນສຳຄັນຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເຫງະຕິ້ງ ໄດ້ວາງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮົ່ງລິງ.

ຈາກ​ດິນ​ຫຍ້າ​ສູງ​ຫົວ​ເຂົ່າ​ຢູ່​ເມືອງ​ຮົ່ງ​ລິງ (​ປະຈຸ​ບັນ​ແມ່ນ​ຕາ​ແສງ ບັກ​ຮົ່ງ, ຮ່າ​ຕິ້ງ ), ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະໜາ​ຄື: ​ເອົາ​ຄວາມ​ຮູ້​ມາ​ໃຫ້​ລຸ້ນໜຸ່ມ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄວາມ​ຝັນ​ຂອງ​ຫຼາຍ​ຄອບຄົວ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້​ເປັນ​ຈິງ.

ຄູ​ອາ​ຈານ​ແລະ​ພໍ່​ແມ່​ສ້ອມ​ແປງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຫຼັງ​ຈາກ​ພະ​ຍຸ​ປີ 1994​

ໃນ​ສະ​ໄໝ​ຕົ້ນ​ຂອງ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ, ສະ​ພາບ​ທາງ​ດ້ານ​ຮ່າງ​ກາຍ​ເກືອບ​ເປັນ​ສູນ: ບໍ່​ມີ​ສະ​ໜາມ​ຫຼິ້ນ, ບໍ່​ມີ​ຫ້ອງ​ສະ​ໝຸດ, ບໍ່​ມີ​ຫ້ອງ​ທົດ​ລອງ, ບໍ່​ແມ່ນ​ແຕ່​ຮົ້ວ. ໃນເວລານັ້ນ, ໂຮງຮຽນມີພຽງແຕ່ 7 ຫ້ອງຮຽນ, ມີພະນັກງານ, ຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານທັງໝົດ 29 ຄົນ. ທ່າມກາງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລຳບາກ, ການບັນຍາຍຄັ້ງທຳອິດຂອງທ່ານ ຫວູຕ໋ຽນຕ໋ຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ແລະ ທ່ານ ຟານກົງຕຽວ - ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ໄດ້ດັງກ້ອງກັງວານ, ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຫວ່ານແກ່ນຄວາມຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນຢູ່ຕີນພູຮົ່ງລິງ.

​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ດັ່ງກ່າວ, ສິ່ງ​ທີ່​ມີ​ຄຸນຄ່າ​ທີ່​ສຸດ​ບໍ່​ແມ່ນ​ວັດຖຸ​ສິ່ງ​ຂອງ, ​ແຕ່​ແມ່ນ​ນ້ຳ​ໃຈ​ສາມັກຄີ, ຄວາມ​ຕັດສິນ​ໃຈ​ຂອງ​ທົ່ວ​ປວງ​ຊົນ. ຄູ​ອາ​ຈານ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ໄດ້​ສອນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຍັງ​ໄດ້​ສ້າງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ໂດຍ​ກົງ, ຍົກ​ຊັ້ນ​ທີ່​ດິນ, ປູກ​ຕົ້ນ​ໄມ້, ສອນ ແລະ ສ້າງ​ໂຮງ​ຮຽນ. ພໍ່​ແມ່​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ແຮງ​ງານ​ແລະ​ເງິນ, ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ໂຮງ​ຮຽນ​ຜ່ານ​ຜ່າ​ໄລ​ຍະ​ທີ່​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ທີ່​ສຸດ. ແຕ່ລະບົດຮຽນແລະແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນເວລານັ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຫນ່ວຍຂອງຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງເປັນຫຼັກຖານດໍາລົງຊີວິດຂອງຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມເຊື່ອແລະຄວາມຮັກ ຂອງການສຶກສາ .

ຄະ​ນະ​ຜູ້​ອໍາ​ນວຍ​ການ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ Hong Linh ໃນ​ໄລ​ຍະ 2025-2026.

ປະຈຸ​ບັນ, ຂະໜາດ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ນັບ​ມື້​ນັບ​ໝັ້ນຄົງ, ມີ​ນັກຮຽນ​ເກືອບ 1.500 ຄົນ, ພະນັກງານ ​ແລະ ຄູ​ສອນ 115 ຄົນ.

ພາຍຫຼັງ​ເກືອບ 1 ທົດ​ສະ​ວັດ​ແຫ່ງ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ, ​ໃນ​ປີ 1993, ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ກ້າວ​ເຂົ້າ​ສູ່​ໄລຍະ​ທີ່​ມີ​ການ​ເຕີບ​ໂຕ​ຢ່າງ​ແຂງ​ແຮງ ດ້ວຍ​ຈຳນວນ​ນັກ​ສຶກສາ​ບັນລຸ​ກ່ວາ 2.100 ຄົນ​ຕໍ່​ປີ. ຮອດປີ 1995, ໂຮງຮຽນໄດ້ຍ້າຍໄປຢູ່ບ່ອນໃໝ່, ກວ້າງຂວາງ ແລະ ມີອຸປະກອນຄົບຊຸດ - ເປັນຈຸດປ່ຽນທີ່ສຳຄັນໃນການເດີນທາງພັດທະນາຂອງຕົນ. ສະຖານທີ່ແຫ່ງໃໝ່ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃຫ້ແກ່ການຫັນປ່ຽນຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນອີກດ້ວຍ.

ພິ​ເສດ, ພາຍຫຼັງ​ສົມທົບ​ກັບ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ຮົ່ງ​ເລີມ​ໃນ​ປີ 2020, ຂະໜາດ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ນັບ​ມື້​ນັບ​ໝັ້ນ​ທ່ຽງ​ໂດຍ​ມີ​ນັກຮຽນ​ເກືອບ 1.500 ຄົນ, ພະນັກງານ, ຄູ​ອາຈານ 115 ຄົນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ປະລິນຍາ​ໂທ ​​28 ຄົນ. ຄູ-ອາຈານຫຼາຍຄົນເປັນຄູສອນດີເດັ່ນລະດັບແຂວງ, ມອບນາມມະຍົດນັກຕໍ່ສູ້ ແລະ ພິເສດແມ່ນຄູສອນ 3 ທ່ານ ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດເປັນຄູດີເລີດ-ເປັນທີ່ຮັບຮູ້ທີ່ສົມຄວນຕໍ່ການອຸທິດຕົນຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍ.

ປະເພນີແລະນະວັດຕະກໍາໄປໃນມື

ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ Hong Linh ໄດ້​ຢືນ​ຢັນ​ທີ່​ຕັ້ງ​ຂອງ​ຕົນ ດ້ວຍ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ນັບ​ມື້​ນັບ​ດີ​ຂຶ້ນ. ເປັນເວລາຫຼາຍປີຕິດຕໍ່ກັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຢູ່ໃນກຸ່ມໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາຂອງແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ກ່ຽວກັບຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ບັນລຸຄະແນນລວມ 27 ຫຼືສູງກວ່າໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາໃນປະເທດ. ​ເປັນ​ທີ່​ສັງ​ເກດ, ຈາກ​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ນີ້, ມີ​ນັກ​ສຶກສາ 5 ຄົນ​ທີ່​ເປັນ​ນັກ​ສຶກສາ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ໃຫຍ່. ຕົວຢ່າງ​ຄື​ທ່ານ Tran Xuan Bach, ນັກ​ສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ການ​ແພດ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ປີ 2015.

ຄະນະ​ອຳນວຍ​ການ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຮົ່ງ​ລິງ ​ໄດ້​ຍ້ອງຍໍ​ຊົມ​ເຊີຍ ​ແລະ ມອບ​ລາງວັນ​ໃຫ້​ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ນັກຮຽນ​ທີ່​ມີ​ຜົນງານ​ດີ​ເດັ່ນ​ໃນ​ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ.

ວັນ​ທີ 13/13, ທ່ານ ດ່າວ​ທິ​ທູ, ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ດຽວ​ກັນ​ໃນ​ປີ 2011, ຫງວຽນ​ດິງ​ທ້ວນ, ນັກ​ບັນ​ຊາ​ການ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ຂົນ​ສົ່ງ​ໃນ​ປີ 2009. ຫວ່າງ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ປີ 2022, ດັ້ງ​ທິ​ແຄງ​ລິງ ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ນັກ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ສາດ​ສະ​ໜາ​ກິດ​ຂອງ Block D ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ, ທ່ານ Tran Tien Manh ​ໄດ້​ຮັບ​ຄະ​ແນນ​ສູງ​ສຸດ​ໃນ​ທົ່ວ 30 ປະ​ເທດ Congong. ນັກວິຊາການ ບັ້ນຮົບ C00 ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ.

ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ນັກ​ຮຽນ​ດີ​ເດັ່ນ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ຮົ່ງ​ລິງ​ໄດ້​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ໃນ​ປີ 1999, ເມື່ອ​ເລ​ກວາງ​ຕ່າງ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 3 ດ້ານ​ຊີ​ວະ​ສາດ. ນັບ​ແຕ່​ນັ້ນ​ເປັນ​ຕົ້ນ​ມາ, ລຸ້ນ​ນ້ອງ​ນັກ​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ໄດ້​ສືບ​ຕໍ່​ປະ​ເພ​ນີ​ນັ້ນ. ພົ້ນ​ເດັ່ນ​ໃນ​ນັ້ນ​ແມ່ນ Phan Huy Duc - ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 2 ວິຊາ​ເຄມີ 2 ປີ​ຕິດ​ຕໍ່​ກັນ, ​ແລະ ຫວ່າງ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້ Phan Sy Danh - ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 3 ສາຂາ Informatics ​ໃນ​ປີ 2024.

ຜົນສໍາເລັດໂດຍລວມຂອງໂຮງຮຽນມີການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນຈາກພະນັກງານການສິດສອນ.

ຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວ ບໍ່ໄດ້ມາໂດຍບັງເອີນ, ແຕ່ເປັນຜົນມາຈາກຂະບວນການອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຍຸດທະສາດ ແລະ ເປັນລະບົບ ຈາກຄະນະອຳນວຍການ ໄປສູ່ທີມງານມືອາຊີບ. ຄູໄດ້ຖືກມອບໝາຍໃຫ້ຄູສອນ ແລະ ທົບທວນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເພີ່ມຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໃຫ້ສູງສຸດ.

ນອກຈາກນັກຮຽນເກັ່ງແລ້ວ, ນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນຍັງເປັນຈຸດເດັ່ນຂອງໂຮງຮຽນ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຮາງວັນສູງຫຼາຍຄັ້ງໃນການແຂ່ງຂັນເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກມືຖື, ພາສາອັງກິດອອນໄລນ໌, ແລະ Central Highlands Informatics Olympiad. ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນແລະປ່ອຍໃຫ້ເຄື່ອງຫມາຍຂອງພວກເຂົາໃນການແຂ່ງຂັນເຊັ່ນ: "ຖະຫນົນຫົນທາງກັບ Olympia", "ນັກຮຽນຍິງໃນອະນາຄົດ", "ເຈັດສີຂອງ Rainbow", ແລະໄດ້ຮັບລາງວັນ "Brand Review Award" - playgrounds ທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມກ້າຫານ.

ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດແມ່ນຈັດຂື້ນໂດຍນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເອງ.

ໂດຍສະເພາະ, ໃນທ່າອ່ຽງຂອງການເຊື່ອມໂຍງທົ່ວໂລກ, ໂຮງຮຽນສະເຫມີສຸມໃສ່ການພັດທະນາທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດແລະທັກສະອ່ອນຂອງນັກຮຽນ. ໃນ​ຕົ້ນ​ປີ 2025, ມີ​ນັກ​ສຶກ​ສາ 25 ຄົນ​ທີ່​ບັນ​ລຸ IELTS 7.0 ຫຼື​ສູງ​ກວ່າ, ເປັນ​ຈໍາ​ນວນ​ທີ່​ຫນ້າ​ສັງ​ເກດ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ສະ​ເລ່ຍ​ຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜົນມາຈາກຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ຍັງເປັນຜົນຂອງການປະຖົມນິເທດການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມ, ການເຊື່ອມໂຍງຂອງຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍແລະກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ສະໂມສອນພາສາອັງກິດ, ແລະການໂຕ້ວາທີຈັດຕັ້ງຢ່າງເປັນລະບົບແລະເປັນປົກກະຕິ.

ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ຄົ້ນ​ຄ້​ວາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ Hong Linh ຍັງ​ໄດ້​ປະ​ໄວ້​ຫຼາຍ​ທີ່​ຫນ້າ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ. ໃນສົກຮຽນ 2019-2020, ນັກສຶກສາກຸ່ມໜຶ່ງໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການພັດທະນາຊອບແວການຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າຮຽນໂດຍໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີການຮັບຮູ້ໃບໜ້າ, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນລະດັບແຂວງ. ຫວ່າງ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ​ຫົວ​ຂໍ້ “ພະຍາດ​ວິຕົກ​ກັງວົນ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ​ແຂວງ ຮ່າ​ຕິ້ງ, ສະພາບ​ການ​ປະຈຸ​ບັນ ​ແລະ ວິທີ​ແກ້​ໄຂ” ​ໂດຍ ຫວູງອກ​ບ໋າ​ວລິງ ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 2 - ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ ​ແລະ ຄວາມ​ສາມາດ​ໃນ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ສັງຄົມ​ດ້ວຍ​ທັດສະນະ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເລິກ​ເຊິ່ງມະນຸດ.

ຄຽງ​ຄູ່​ກັບ​ການ​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ທາງ​ການ​ສຶກ​ສາ, ໂຮງ​ຮຽນ​ຍາມ​ໃດ​ກໍ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເປັນ​ພິ​ເສດ​ເຖິງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ສິນ​ທຳ, ບຸກ​ຄະ​ລິກ​ລັກ​ສະ​ນະ ແລະ ທັກ​ສະ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ. ປະເພນີ “ສອນດີ-ຮຽນເກັ່ງ” ຂະຫຍາຍໄປສູ່ຄຸນຄ່າມະນຸດສະທຳຄື: ດຳລົງຊີວິດດ້ວຍຄວາມເມດຕາ, ຊື່ສັດ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຮູ້ຈັກແບ່ງປັນ. ​ແຕ່ລະ​ປີ, ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ຕັ້ງໜ້າ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ອາສາ​ສະໝັກ, ບໍລິຈາກ​ເລືອດ, ໜູນ​ຊ່ວຍ​ນັກຮຽນ​ທີ່​ດ້ອຍ​ໂອກາດ​ຢູ່​ພາຍ​ໃນ ​ແລະ ຕ່າງປະ​ເທດ... ກາຍ​ເປັນ​ຄວາມ​ງາມ​ດ້ານ​ວັດທະນະທຳ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ.

ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດຢູ່ໂຮງຮຽນມີຄວາມຄຶກຄື້ນດ້ວຍການພັດທະນາຂອງ 8 ສະໂມສອນນັກຮຽນຄື: ພາສາອັງກິດ, ດົນຕີ, ເຕັ້ນລຳທັນສະໄໝຈົນເຖິງກິລາ, ວາລະສານ ແລະ ສີລະປະ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແຕ່ຍັງເປັນພື້ນທີ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດສ່ວນບຸກຄົນ, ຄົ້ນພົບແລະບໍາລຸງລ້ຽງ passions ຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ແຕ່ລະກິດຈະກໍາຂອງສະໂມສອນແມ່ນເປັນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສະແດງອອກ, ຮຽນຮູ້ວິທີການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ຝຶກຄິດວິຈານ ແລະ ເພີ່ມຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ-ທັກສະທີ່ຈຳເປັນໃນຍຸກໃໝ່.

ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ ຮົ່ງ​ລິງ ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ຈູດ​ທູບ​ທຽນ​ເພື່ອ​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ຂອບ​ອົກ​ຂອບ​ໃຈ​ໃນ​ວັນ​ທະຫານ​ເສຍ​ອົງຄະ ​ແລະ ວັນ​ເສຍ​ສະຫຼະ​ຊີວິດ​ເພື່ອ​ຊາດ.

ບັນດາ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ປະກອບສ່ວນ​ຊ່ວຍ​ໂຮງຮຽນ​ສືບ​ຕໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ນາມມະຍົດ​ສະ​ມາ​ຄົມ​ແຮງ​ງານ​ດີ​ເດັ່ນ, ​ໄດ້​ຮັບ​ໃບ​ຍ້ອງຍໍ​ຈາກ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ​ແຂວງ ຮ່າ​ຕິ້ງ ​ແລະ ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮັບຮອງ​ເອົາ​ເປັນ​ໂຮງຮຽນ​ມາດຕະຖານ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໃນ​ປີ 2012, 2017 ​ແລະ 2024. ຄະນະພັກ, ສະຫະພັນ​ກຳມະບານ, ​ຄະນະ​ຊາວ​ໜຸ່ມ​ໂຮງຮຽນ​ຍາມ​ໃດ​ກໍ່​ຮັກສາ​ຖານະ​ຕຳ​ແໜ່​ງ​ເປັນ​ພື້ນຖານ​ການ​ເມືອງ​ຢ່າງ​ໝັ້ນຄົງ ​ແລະ ໝັ້ນຄົງ. ໂຮງຮຽນ.

ຈາກ​ໂຮງຮຽນ​ນ້ອຍໆ​ຢູ່​ຕີນ​ພູ​ຫົງ, ພາຍຫຼັງ 40 ປີ, ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຮົ່ງ​ລິງ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ສະຖານ​ທີ່​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຊື່​ສຽງ, ​ແມ່ນ​ບ່ອນ​ປຸກລະດົມ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະໜາ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ນັບ​ໝື່ນ​ຄົນ​ໃນ​ເສັ້ນທາງ​ກ້າວ​ສູ່​ການ​ເປັນ​ຜູ້​ໃຫຍ່. ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ຫຼາຍ​ແຫ່ງ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ນາຍ​ທະຫານ​ຊັ້ນ​ສູງ​ໃນ​ກອງທັບ, ທ່ານໝໍ, ຄູ​ອາຈານ, ນັກທຸລະກິດ, ນັກວິທະຍາສາດ, ນັກ​ສິລະ​ປິນ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ... ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຢູ່​ພາຍ​ໃນ​ປະ​ເທດ​ເທົ່າ​ນັ້ນ ຫາກ​ຍັງ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ​ອີກ​ດ້ວຍ.

ຜົນສໍາເລັດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຮັບຮູ້ທີ່ສົມຄວນຂອງຄວາມພະຍາຍາມສ່ວນບຸກຄົນ, ແຕ່ຍັງເປັນ "ຫມາກຫວານ" ຂອງໂຮງຮຽນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກ, ລະບຽບວິໄນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ - ບ່ອນທີ່ຄູອາຈານສະເຫມີພ້ອມທີ່ຈະດົນໃຈ, ໄປກັບແລະສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/40-nam-ben-bi-dung-xay-tri-thuc-va-khat-vong-post755876.html