5 ເຫດຜົນສໍາລັບການດຶງດູດຂອງຂະແຫນງບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາ

ສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ (ສະຫະພັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ) ແມ່ນສະຖາບັນທຳອິດ ແລະແຫ່ງດຽວຂອງຫວຽດນາມ ຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາຕີດ້ານບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະການພັດທະນາ. ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ດວງກິມແອງ, ຮອງຫົວໜ້າສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ, ຫົວໜ້າກົມບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ພັດທະນາ - ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມ PNVN ກ່ຽວກັບວິຊາສະເພາະນີ້.

+ ເຈົ້າສາມາດບອກພວກເຮົາວ່າບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາມີຄວາມສຳຄັນແນວໃດໃນການພັດທະນາສັງຄົມ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດັ້ງກິມແອງ: ບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ ໄດ້ຮັບການສອນຢູ່ສະຖາບັນແມ່ຍິງ ຫວຽດນາມ ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2015-2016, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີນັກຮຽນ-ນັກສຶກສາ K12 ຮຸ່ນ ແລະ ພັດທະນາ 10 ຄົນ ທີ່ຫາກໍ່ເຂົ້າຮຽນ.

ໃນຖານະເປັນຊື່ຂອງບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາທີ່ສໍາຄັນ, ທີ່ສໍາຄັນປະກອບດ້ວຍສອງພື້ນທີ່ຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມສໍາພັນໃກ້ຊິດກັບກັນແລະກັນ. ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົ້ນຕໍແມ່ນປະຕິບັດຕາມສອງຂົງເຂດນີ້ຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປທີ່ສໍາຄັນປະກອບມີ: ການວິເຄາະບົດບາດຍິງຊາຍ, ການນໍາບົດບາດຍິງຊາຍ, ການພັດທະນາໂຄງການແລະການຄຸ້ມຄອງ.

ວິຊາສະເພາະລວມມີບົດບາດຍິງຊາຍໃນຂົງເຂດຊີວິດສັງຄົມເຊັ່ນ: ບົດບາດຍິງຊາຍດ້ານການສຶກສາ, ບົດບາດຍິງຊາຍໃນດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ, ບົດບາດຍິງຊາຍດ້ານ ການເມືອງ , ບົດບາດຍິງຊາຍໃນນະໂຍບາຍສາທາລະນະ; ວິຊາທັກສະບົດບາດຍິງຊາຍພາກປະຕິບັດເຊັ່ນ: ການປະເມີນຜົນກະທົບຕໍ່ເພດ, ການສົ່ງເສີມບົດບາດຍິງ-ຊາຍ.

ໂຄງການຍັງເພີ່ມເວລາໃຫ້ແກ່ວິຊາພາກປະຕິບັດເຊັ່ນ: ການວິເຄາະບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການຖ່າຍທອດບົດບາດຍິງ-ຊາຍ; ການພັດທະນາ ແລະການຄຸ້ມຄອງໂຄງການ; ແລະການສົ່ງເສີມບົດບາດຍິງ-ຊາຍ.

ບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາແມ່ນຕິດພັນກັບຄົນ, ສັງຄົມ ແລະ ຊຸມຊົນ, ສະນັ້ນ ໂອກາດການຈ້າງງານໃນຂົງເຂດບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ ແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຫຼາຍສົມຄວນ. ໂດຍຜ່ານ 6 ຊັ້ນຮຽນຈົບ, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນບາງຕໍາແໜ່ງວຽກສະເພາະໃນຂົງເຂດບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ:

ພະນັກງານເຕັມເວລາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ, ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາຄະນະພັກ, ອົງການລັດ, ອົງການການເມືອງ-ສັງຄົມຈາກສູນກາງຮອດທ້ອງຖິ່ນ; ບັນດາເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາອົງການການເມືອງ - ສັງຄົມ ( ແນວໂຮມປະເທດຊາດ , ສະຫະພັນແມ່ຍິງ, ສະມາຄົມຊາວກະສິກອນ, ສະມາຄົມນັກຮົບເກົ່າ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ສະຫະພັນການຄ້າ);

ພະນັກງານລັດຖະກອນເຕັມເວລາ, ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍ, ຊ່ຽວຊານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ອົງການຄຸ້ມຄອງລັດໂດຍກົງ ຫຼື ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາຈາກສູນກາງລົງຮອດທ້ອງຖິ່ນເຊັ່ນ: ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນ, ກົມ ແລະ ສາຂາ: ແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ, ວັດທະນະທຳ-ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ-ສື່ສານ, ສຶກສາ , ສາທາລະນະສຸກ, ຄະນະກຳມະການແຫ່ງຊາດເພື່ອຄວາມກ້າວໜ້າຂອງແມ່ຍິງ;

ພະນັກງານໂຄງການ, ຜູ້ປະສານງານດ້ານບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດ, ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ, ອົງການບໍ່ຂຶ້ນກັບລັດຖະບານສາກົນ ແລະ ພາຍໃນປະເທດ; ທີ່ປຶກສາດ້ານບົດບາດຍິງ-ຊາຍ, ທີ່ປຶກສາດ້ານສັງຄົມ; ຜູ້ປະສານງານໂຄງການ ແລະ ໂຄງການພັດທະນາ; ພະນັກງານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ບັນດາອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ວິສາຫະກິດ, ທະນາຄານ, ສະຖາບັນສິນເຊື່ອ ແລະ ອື່ນໆ.

5 nguyên nhân tạo nên sức hút cho ngành Giới và phát triển tại Học viện Phụ nữ Việt Nam- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ

+ ສະນັ້ນ, ການຮັບສະໝັກນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະເພດ ແລະ ການພັດທະນາຂອງສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບໍ່?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດວງກິມແອງ: ບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ ໄດ້ສອນຢູ່ສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ຕັ້ງແຕ່ສົກຮຽນ 2015-2016 ແລະ ຍັງເປັນສາຂາວິຊາໃໝ່ ເພາະບໍ່ມີໂຮງຮຽນທີສອງທີ່ເປີດສາຂາວິຊານີ້. ການລົງທະບຽນບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ:

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຫຼາຍຄົນບໍ່ຮູ້ເຖິງຄວາມເປັນຢູ່ຂອງບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫລາຍຄົນຍັງຄິດວ່າ ບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາແມ່ນກ່ຽວພັນກັບແມ່ຍິງເທົ່ານັ້ນ, ສຶກສາບັນຫາແມ່ຍິງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບປະຊາຊົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາບໍ່ພຽງແຕ່ກວມເອົາຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບປະຊາຊົນ, ການພັດທະນາມະນຸດ ແລະ ຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາມີລະຫັດອຸດສາຫະກໍາຂອງຕົນເອງ (7310399), ບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາຍັງຕ້ອງການລະຫັດວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຕົນເອງໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້.

ດ້ວຍການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກສັງຄົມຫຼາຍຂຶ້ນແລະການລົງທະບຽນໃນຊຸມປີຂ້າງຫນ້າຈະດີຂຶ້ນ.

+ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ, ປີນີ້ ຈຳນວນນັກສຶກສາລົງທະບຽນຮຽນວິຊາສະເພາະເພດ ແລະ ພັດທະນາ ແມ່ນສູງກວ່າບໍ? ເຈົ້າຄິດວ່າເຫດຜົນແມ່ນຫຍັງ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດັ້ງກິມແອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສະຖາບັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ໄດ້ລົງທະບຽນຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີ 1 ສາຂາວິຊາ ເພດ ແລະ ການພັດທະນາ ໃນສົກຮຽນ 2015-2016 ດ້ວຍນັກສຶກສາ 80 ກວ່າຄົນ. ເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນປະຈໍາປີແມ່ນ 80 ນັກສຶກສາ. ໃນຫຼັກສູດ 6-9 (4-7 ຫຼັກສູດ), ຈໍານວນນັກຮຽນຫຼຸດລົງ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນໃນສາຂາວິຊານີ້ແມ່ນຄ່ອຍໆເພີ່ມຂຶ້ນຈາກຫຼັກສູດ 10-12 (ຫຼັກສູດ 8-10). ປີນີ້, ມີນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ພັດທະນາ ຈໍານວນ 77 ຄົນ, ເກືອບເຖິງລະດັບຂອງຫຼັກສູດທໍາອິດ ແລະ ເມື່ອທຽບໃສ່ຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ. ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນີ້ແມ່ນຍ້ອນເຫດຜົນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ດ້ວຍຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງການນຳສະຫະພັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ແລະ ຄະນະກຳມະການສູນກາງພັກ ໃນການຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ພັດທະນາ, ແມ່ນວິຊາສະເພາະຂອງສະພາແມ່ຍິງ ຫວຽດນາມ.

ອັນທີສອງ, ບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເປັນລະຫັດທີ່ສໍາຄັນແຍກຕ່າງຫາກ (7310399) ໃນບລັອກວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະພຶດຕິກໍາ (731) ອີງຕາມການຕັດສິນໃຈ 1596 / QD-BGDDT ລົງວັນທີ 7 ມິຖຸນາ 2024. ນີ້ຢືນຢັນວ່າບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາແມ່ນຂົງເຂດວິທະຍາສາດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການດູແລ, ຮັກສາແລະພັດທະນາ.

ອັນທີສາມ, ຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານບົດບາດຍິງຊາຍຂອງສັງຄົມເພີ່ມຂຶ້ນ, ສະນັ້ນຄວາມສຳຄັນແລະການປະກອບສ່ວນຂອງອຸດສາຫະກຳຕໍ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງສັງຄົມໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້.

ສີ່, ບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາແມ່ນຕິດພັນກັບຄົນ. ການສຶກສາບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາແມ່ນເຂົ້າໃຈຕົນເອງ ແລະ ຜູ້ອື່ນ, ສົ່ງເສີມການພັດທະນາບຸກຄົນຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ຄົບຖ້ວນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາລວມຂອງຊຸມຊົນ, ສັງຄົມ ແລະ ປະເທດ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງໄວໜຸ່ມ ແລະ ນັກສຶກສາ.

ທີຫ້າ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໃນການຮັກສາ ແລະ ຊຸກຍູ້ຄວາມປາຖະໜາຢາກຮໍ່າຮຽນ, ຄວາມມັກໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ບໍ່ຢຸດຢັ້ງຂອງພວກເຂົາເພື່ອພັດທະນາອຸດສາຫະກໍາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີຕົວຢ່າງຂອງຄວາມພະຍາຍາມໃນການສຶກສາ, ການເຮັດວຽກແລະຜົນສໍາເລັດຂອງອະດີດນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຂອງບົດບາດຍິງຊາຍແລະການພັດທະນາໃນການປະຕິບັດໃນການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

+ ທ່ານຄາດຫວັງວ່າຂະແໜງບົດບາດຍິງຊາຍຈະພັດທະນາ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດແນວໃດ?

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາຈະໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດໃນການຝຶກອົບຮົມ, ຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ສັງຄົມ.

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າລັດຈະມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍບັນດານັກສຶກສາຂະແໜງເພດແລະການພັດທະນາຄືນັກສຶກສານິຕິກຳເພື່ອສ້າງຄວາມດຶງດູດແລະຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ. ສ້າງເງື່ອນໄຂໃນການໃຫ້ທຶນການສຶກສາແກ່ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາເພດ ແລະການພັດທະນາ

ພິເສດ, ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການກຳນົດລະຫັດອາຊີບສຳລັບບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາ, ເພື່ອໃຫ້ໂອກາດການເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາອົງການ, ອົງການຂອງລັດ ເປີດກ້ວາງໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາທີ່ຈົບຊັ້ນສູງບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ພັດທະນາ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຫວັງວ່າສາຂາວິຊາບົດບາດຍິງຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາຈະສືບຕໍ່ພັດທະນາຢ່າງໜັກແໜ້ນໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ (ປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກ) ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້.

+ ຂອບໃຈຫຼາຍໆ!

ວັນທີ 10 ກັນຍາ 2024, ສະຖາບັນແມ່ຍິງ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີເປີດສົກຮຽນ 2024-2025, ຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາໃໝ່ຊຸດທີ 12 ຂອງ 11 ສາຂາວິຊາຄື: ສັງຄົມສົງເຄາະ, ເພດ ແລະ ການພັດທະນາ, ບໍລິຫານທຸລະກິດ, ກົດໝາຍ, ກົດໝາຍເສດຖະກິດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການບໍລິການການທ່ອງທ່ຽວ, ການສື່ສານມັນຕິມີເດຍ, ເສດຖະສາດ, ຈິດຕະວິທະຍາດິຈິຕອລ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/5-nguyen-nhan-tao-nen-suc-attraction-cho-nganh-gioi-va-phat-trien-20240916144435382.htm