ໂຄງການ "ຄວາມມຸ່ງຫວັງເພື່ອຄວາມເປັນເອກະພາບ" ໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນ 8,600 ຄົນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 8 ແຫ່ງໃນເຂດ 1 ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໂດຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມດ້ວຍຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນເອກະລັກຫຼາຍກວ່າ 1,000 ຊະນິດທີ່ມີຄວາມໝາຍທາງປະຫວັດສາດທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸຍໂດນ ພ້ອມກັບຮູບຖ່າຍຂົວລອງບຽນ ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຫດການທີ່ອາເມລິກາຖິ້ມລະເບີດທຳລາຍຂົວໃນປີ 1972 - ຮູບພາບ: ມາຍຢຸງ
ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 16 ພະຈິກ, ໂຄງການສະຫະພັນວິຊາສະເພາະ "1775 - ຄວາມມຸ່ງຫວັງເພື່ອຄວາມເປັນເອກະພາບ" ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍໂຮງຮຽນ 8 ແຫ່ງຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸ້ຍໂດນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສິບແຫ່ງ ເລມັງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິມິງຄາຍ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລືອງເທວິງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິຢ້ຽວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລທິຮົ່ງກາມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມາຣີກູຣີ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສຳລັບ ນັກກິລາ ທີ່ມີພອນສະຫວັນ ໄດ້ນຳສະເໜີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸ້ຍໂດນ ເມືອງ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ນີ້ແມ່ນໂຄງການຮຽນຮູ້ແບບສหສຳພັນລະຫວ່າງສາຂາວິຊາໃນດ້ານປະຫວັດສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ແລະ ການສຶກສາປ້ອງກັນ ຊາດໃນລະດັບກຸ່ມ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ສ້າງຜະລິດຕະພັນເພື່ອລະນຶກເຖິງວັນຄົບຮອບ 50 ປີ ແຫ່ງການປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ຫວຽດນາມ ແລະ ການທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ.
ໃນການນຳສະເໜີ, ຫຼາຍຄົນປະທັບໃຈກັບຈຳນວນຜະລິດຕະພັນທີ່ນັກຮຽນເຮັດສຳເລັດ. ອີງຕາມການຄາດຄະເນຈາກໂຮງຮຽນຕ່າງໆ, ຈຳນວນຜະລິດຕະພັນຈາກໂຄງການນັກຮຽນນີ້ບັນລຸເຖິງ 1,000 ຜະລິດຕະພັນ.
ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນຕ່າງໆສະແກນລະຫັດໃນຮູບແຕ້ມ ແລະ ໂປສເຕີທີ່ເຂົາເຈົ້າເອົາມາເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ - ຮູບພາບ: MY DUNG
ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີຜະລິດຕະພັນຫຼາກຫຼາຍຊະນິດເຊັ່ນ: ແຜ່ນພັບ, ໂປສເຕີ, ຮູບຈຳລອງການສູ້ຮົບທາງປະຫວັດສາດ, ຮູບແຕ້ມຂອງວິລະຊົນ ແລະ ຜູ້ເສຍສະຫຼະຊີວິດທີ່ຕໍ່ສູ້ກັບສະຫະລັດ, ແຜນວາດການກາຍພັນທາງພັນທຸກໍາ, ເພງແຣັບກ່ຽວກັບຄວາມເຈັບປວດຈາກສານພິດສີສົ້ມ, ແຟຊັ່ນສິລະປະປະຍຸກ , ວິດີໂອ, ແລະອື່ນໆ.
"ກຸ່ມຂອງພວກເຮົາໄດ້ເລືອກທີ່ຈະສ້າງຮູບແຕ້ມສາມມິຕິຂອງຂົວລອງບຽນ ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຫດການໃນປີ 1972 ເມື່ອເຮືອບິນອາເມລິກາໄດ້ຖິ້ມລະເບີດໃສ່ຂົວ, ເຮັດໃຫ້ມັນພັງທະລາຍລົງ, ໃນລະຫວ່າງການຖິ້ມລະເບີດຂອງສະຫະລັດໃສ່ຮ່າໂນ້ຍ ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວຕໍ່ຕ້ານເພື່ອການທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນອຳມະພາດ."
“ມີສອງເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາເລືອກທີ່ຈະສ້າງຮູບຊົງສາມມິຕິຂອງຂົວລອງບຽນ. ທຳອິດ, ເພາະວ່າຂົວລອງບຽນເປັນພະຍານທາງປະຫວັດສາດມາຫຼາຍລຸ້ນຄົນ; ມັນເປັນສັນຍະລັກຂອງວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດ,” ທ້າວ ຫງວຽນດຶກກວກແຄ້ງ ແລະ ທ້າວ ຫງວຽນຮຸຍລອງ, ນັກຮຽນສອງຄົນຈາກຫ້ອງ 12 A3, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸຍໂດນ ກ່າວ.
ຜະລິດຕະພັນທີ່ສ້າງຂຶ້ນ ແລະ ວາງສະແດງໂດຍນັກຮຽນໃນງານນຳສະເໜີໂຄງການ - ຮູບພາບ: MY DUNG
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຮວິ່ງຈີ່ຍຽນ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸ້ຍໂດນ, ກ່າວວ່າ ກຸ່ມຂອງລາວໄດ້ນຳເອົາຜະລິດຕະພັນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ວິດີໂອ, ຮູບຈຳລອງ, ແລະ ໂປສເຕີ.
"ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາປະມານສອງອາທິດເພື່ອເຮັດຜະລິດຕະພັນໃຫ້ສຳເລັດ. ການເຮັດວຽກໃນໂຄງການບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຈື່ຈຳມັນໄດ້ດີຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ຂ້ອຍເຫັນວ່າວິຊາຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິທະຍາສາດເຊັ່ນ: ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ແລະອື່ນໆ ສາມາດລວມເຂົ້າກັນເປັນຜະລິດຕະພັນ ແລະ ນຳໃຊ້ໄດ້ແນວໃດ."
“ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮັບຮູ້ວ່າການຮຽນຮູ້ຕ້ອງກາຍເປັນແບບຮອບດ້ານຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະການເຮັດວຽກເປັນທີມຈະໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້,” Nhan ກ່າວ.
ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຜະລິດຕະພັນທີ່ວາງສະແດງຢູ່ໃນການນຳສະເໜີໂຄງການ - ຮູບພາບ: ມາຍຢຸງ
ຄວາມກ້າວໜ້າໃນວິທີການສິດສອນ.
ເມື່ອໃຫ້ຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບໂຄງການ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຢາຖູຍ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸ້ຍໂດນ, ກ່າວວ່າ ທ່ານພໍໃຈກັບຜົນໄດ້ຮັບ ແລະ ປະສິດທິຜົນທີ່ໂຄງການໄດ້ນຳມາສູ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.
"ໂຄງການສາຂາວິຊານີ້ແມ່ນຄວາມກ້າວໜ້າອັນສຳຄັນໃນວິທີການສິດສອນ; ຄູອາຈານໄດ້ຕິດຕາມການພັດທະນາວິທີການສິດສອນ."
ທ່ານ ທຸຍ ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ "ຄູອາຈານໄດ້ສ້າງວິທີການສອນທີ່ທັນສະໄໝ; ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມອບໝາຍໜ້າວຽກໃຫ້ນັກຮຽນ, ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ເຮັດສຳເລັດເນື້ອໃນທີ່ຕ້ອງການທັງໝົດ, ຈາກນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານຜະລິດຕະພັນຂອງໂຄງການ."
ການໂຄສະນາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/8-600-hoc-sinh-tham-gia-du-an-khat-vong-thong-nhat-20241116135206931.htm
(0)